大學(xué)生就業(yè)心理調(diào)查問卷分析(編輯修改稿)
2025-02-04 21:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 表明，理想的我與現(xiàn)實的我之間的差距與矛盾，隨著年齡的增長而增大。 根據(jù)以上心理學(xué)理論分析不難理解大學(xué)生擇業(yè)心態(tài)的矛盾沖突。首先，大學(xué)生擇業(yè)是在各種矛盾中的艱難選擇。如自我與客我矛盾、理 想與現(xiàn)實矛盾、奉獻(xiàn)與索取矛盾、社會需求與自身實力矛盾等。這些矛盾他們以前從未碰到過，所以很容易產(chǎn)生心理不平衡，甚至陷入難以自拔的境地。其次，大學(xué)生正處于人生心理矛盾的突出時期。他們心理發(fā)展不穩(wěn)定、不平衡、不健全往往會產(chǎn)生種種矛盾。主要表現(xiàn)在 : 理想與現(xiàn)實矛盾、開放與封閉矛盾、獨立性與依賴性矛盾、情感與理智矛盾等。再次，生理與心理發(fā)展不同步。大學(xué)畢業(yè)生有相當(dāng)部分心理還不成熟，同時由于生理與心理發(fā)展不同步，加之個體生活體驗不同，所以形成的個性心理特征有較大的差異，在擇業(yè)中就表現(xiàn)出內(nèi)在心理特征的復(fù)雜性與矛盾性。 此外，大學(xué)生擇業(yè)心理期望高和心理素質(zhì)不適應(yīng)就業(yè)市場的變化，獨生子女存在的弱點，傳統(tǒng)的 “ 一次就業(yè)定終身 ” 和 “ 求穩(wěn) ” 思想，尤其自身素質(zhì)的不足，都是大學(xué)生產(chǎn)生以上不同擇業(yè)心態(tài)的重要原因。 ，是大學(xué)生擇業(yè)心態(tài)矛盾沖突的直接原因 當(dāng)前，就業(yè)制度由傳統(tǒng)的 “ 統(tǒng)分統(tǒng)配 ” 向 “ 自主擇業(yè) ” 轉(zhuǎn)變，高校進(jìn)行大幅度擴(kuò)招，就業(yè)崗位跟不上畢業(yè)生數(shù)量的快速增長和無法完全滿足畢業(yè)生的期望。如何適應(yīng)這種新形勢、新情況，進(jìn)行專業(yè)結(jié)構(gòu)、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度等改革，提高師資水平，加強(qiáng)高校的配套發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)社 會需求的人才，有效教育和引導(dǎo)大學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念和調(diào)整心態(tài)，保證他們擇業(yè)活動的順利開展，是高校甚至全社會值得研究和探討的問題，這個問題的緊迫性和重要性應(yīng)引起我們的關(guān)注。但是高校無法在短時間內(nèi)適應(yīng)這種新形勢、新情況，它是一個
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