當代大學生的價值取向與導向(編輯修改稿)
2024-08-23 16:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 或處理各種矛盾沖突或關(guān)系中所持的基本價值立場，價值態(tài)度以及所體現(xiàn)出來的基本價值傾向。價值取向具有實踐品格，他的突出作用是決定和支配主題的價值選擇，所以對主體自身，主體之間的關(guān)系以及其他主題均有重大影響。價值取向的合理化是進步人類的信念。在我們的身邊，已經(jīng)有同學利用課余時間打工，做小生意，他們和我們心中都懷揣著自己的夢想。我們是其中的一部分，因此想利用這次機會做一次大學生消費傾向，消費水平，消費能力并附帶價值取向的調(diào)查，以便做好自己定位，為以后揚帆上海做準備。經(jīng)過小組討論以后，內(nèi)容太復雜不專一，未能通過可行性論證。于是一次以價值取向為主體的社會調(diào)查開始了行程。本著求實求益求教的態(tài)度，以求促進社會進步，解決社會問題，增進人民幸福，尊重客觀事實，不“唯上”“唯書”，眼睛向下，虛心向群眾學習與求教為綱領(lǐng)性原則，我們作出如下報告: 正文部分：第一角度：職業(yè)價值觀調(diào)查 作為社會人，首先要保證的就是生存，勞動才能生存。一個人所從事的勞動種類就可以狹隘的定義為他的職業(yè)，因此職業(yè)是一個很重要的方面。本次調(diào)查的第一部分就是職業(yè)價值觀的調(diào)查。自1995年開始，國家就逐步確立了高校畢業(yè)生“以市場為導向，政府調(diào)控與學校推薦相結(jié)合學生與用人單位雙向選擇”的就業(yè)目標模式。職業(yè)價值觀是衡量社會上某種職業(yè)優(yōu)劣和重要性的內(nèi)心尺度，是個人對待職業(yè)的一種信念 ，并為其進行職業(yè)選擇，努力實現(xiàn)工作目標提供充分理論。職業(yè)價值觀反映的是人們需要與屬性之間的關(guān)系，是人們對社會職業(yè)的評價。下面結(jié)合我們的問題作出如下分析: 1. 你專業(yè)課外最想學習的內(nèi)容是什么？A計算機 B網(wǎng)絡(luò)技術(shù) C實用技術(shù)（大學生對現(xiàn)代實用技術(shù)與職場能力培養(yǎng)和思想素質(zhì)與理論素養(yǎng)訓練的態(tài)度）2. 你的擇業(yè)目標是A關(guān)注社會 B關(guān)注個人發(fā)展大學生擇業(yè)的自我意識突出，畢業(yè)生求職行為取決于不同的社會經(jīng)濟環(huán)境及其價值觀念趨向的變化。從建國到80年代初期，中國的政治、經(jīng)濟及社會壞境幾乎杜絕了大學生擇業(yè)自我意識產(chǎn)生的習慣性。在強大的思想政治工作的影響下，出于對黨、政府、祖國與人民的愛，絕大多數(shù)的高校畢業(yè)生服從分配，心甘情愿到祖國最需要的地方去工作，而自我國實行社會主義市場經(jīng)濟體制以來，市場作用對高校畢業(yè)生就業(yè)影響日益增強。在畢業(yè)生的價值取向中，昔日那種長期被壓抑的個人成分開始顯現(xiàn)，自我價值的實現(xiàn)和個人目標的追求開始主導畢業(yè)生的就業(yè)選擇行為，如果說前幾代人習慣于把小我融化到大我中以感受奮斗目標的意義，當代大學生卻更樂觀于把小我從大我中分離出來以定位自我的人生目標。面對日益競爭和完善的就業(yè)市場，大多數(shù)高校畢業(yè)生努力在現(xiàn)有條件下謀求個人發(fā)展，擇業(yè)時第一看發(fā)展前景，第二看施展才干的機會，第三看薪酬福利。已有的研究結(jié)果表明，有利于自我發(fā)展是當代大學生擇業(yè)考慮的主要因素，1998年，丁雪紅老師對大學生職業(yè)動機進行定量比較研究后發(fā)現(xiàn)，大學生最關(guān)心的是能力和挑戰(zhàn)等自我實現(xiàn)因素。1999年，凌文泉等人對我國大學生職業(yè)價值觀進行研究后發(fā)現(xiàn)，能充分發(fā)揮自己的才能、符合自己的興趣、機會均等、公平競爭等自我發(fā)展因素成為大學生擇業(yè)時首先考慮的因素。3. 您奮斗成為大學生的主要動機是什么？對于這個問題的回答，其中（1為國家和社會作貢獻2回報家庭與社會）%，而（1適應社會找個好工作生活的更好2證明自己的價值3出人頭地）%。這兩個數(shù)據(jù)的對比表明個人本位價值觀在大學生群體中已經(jīng)形成，大學生擇業(yè)具有明顯的自我傾向。市場經(jīng)濟對大學生的影響猶如一把“雙刃劍”，它一方面深刻的改變了大學生的生活方式和價值觀念，推動中國社會的全面變革；另一方面，它有擊碎了一些美好的東西，阻斷了一些優(yōu)良的傳統(tǒng)，從而使一些人陷入了拜金主義，享樂主義和極端個人主義的價值觀誤區(qū)。基于此，構(gòu)建一種適合大學生特點和市場經(jīng)濟體制的新型價值觀體系就成為一種歷史的必然。我們自信，朝氣，獨立，個性張揚；我們也迷茫，叛逆，惶恐，自我崇尚；我們關(guān)注社會，平和寬容，不會在為了某種功利的目的去做那些需要被他人看見的“好事”，也不會因為和自己的想法不一致就跟我們周圍的人“你死我活”；我們看重自己的利益，尤其重視自我的發(fā)展，我們渴望實現(xiàn)自我，渴望成功。我們是新世紀的年輕人，我們的一切都帶上了這個時代深深的烙印。4. 您的擇業(yè)標準及您在擇業(yè)時所關(guān)心的因素：A學習條件B權(quán)力、地位升遷機會C經(jīng)濟收入D工作環(huán)境地點E專業(yè)對口有出國機會F職業(yè)風險5. 您希望到______地區(qū)工作A沿海大城市和經(jīng)濟發(fā)達 B農(nóng)村大學生擇業(yè)的功利色彩凸顯。但在社會轉(zhuǎn)型及市場經(jīng)濟深入發(fā)展的社會環(huán)境下,大學生面對各種利益關(guān)系的調(diào)整和紛繁復雜的社會現(xiàn)象,其職業(yè)價值觀變得功利、務(wù)實,職業(yè)定位追隨市場感覺。大部分學生開始把第一份工作看作是謀生的手段而非實現(xiàn)自身理想和價值愿意為之傾付心血的事業(yè)。1996年,北京大學團委的調(diào)查結(jié)果顯示,把“經(jīng)濟收入高”%。2002年,中國青少年研究中心在“大學生選擇未來職業(yè)考慮最多的因素”調(diào)查中,%的人最關(guān)心經(jīng)濟收入,%的人最關(guān)心權(quán)力、地位升遷機會,%的人希望工作舒適、地點好,%的人關(guān)心專業(yè)對口
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