【總結(jié)】第一篇:氧化還原學(xué)情分析 一教師的困惑(教什么?),在教學(xué)實(shí)踐中一線老師往往懷有這樣的疑惑:單雙線橋內(nèi)容是否要求,是否要進(jìn)行專門的技能訓(xùn)練?氧化還原反應(yīng)方程式的配平是否作為基本要求等?(1)單雙線橋...
2024-10-29 05:32
【總結(jié)】1氧化還原專題訓(xùn)練一、基本概念:1、(雙選)設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值,下列說法正確..的是()A.常溫常壓下,1mo1Cl2參加反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)一定是2NAB.l00mL10mol/L的濃鹽酸與足量MnO2反應(yīng),生成,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為C.足量的鐵與lmolCl2和lmolS反應(yīng)時(shí),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)
2025-01-09 04:59
【總結(jié)】1泰山學(xué)院化學(xué)系分析化學(xué)教研室第十章吸光光度法1泰山學(xué)院化學(xué)系分析化學(xué)教研室第七章氧化還原滴定法第七章氧化還原滴定法2泰山學(xué)院化學(xué)系分析化學(xué)教研室第十章吸光光度法2泰山學(xué)院化學(xué)系分析化學(xué)教研室第七章氧化還原滴定法氧化還原滴定法(Redo
2024-08-10 12:52
【總結(jié)】聊城大學(xué)東昌學(xué)院化學(xué)與生物系氧化還原滴定法?上一內(nèi)容?下一內(nèi)容?回主目錄?返回2022/3/13同學(xué)們好!聊城大學(xué)東昌學(xué)院化學(xué)與生物系氧化還原滴定法?上一內(nèi)容?下一內(nèi)容?回主目錄?返回2022/3/13第七章氧化還原滴定法aO+ne=bR本質(zhì):得失電子,電子轉(zhuǎn)移1
2025-02-21 22:41
【總結(jié)】1第六章氧化還原滴定法2第六章氧化還原滴定法第一節(jié)氧化還原平衡第二節(jié)氧化還原滴定的基本原理第三節(jié)碘量法第四節(jié)其他氧化還原反應(yīng)3第一節(jié)氧化還原平衡一、氧化還原反應(yīng)二、條件電位及影響因素三、氧化還原反應(yīng)進(jìn)行的程度四、氧化還原反應(yīng)的速度4氧化還原
2024-10-19 03:37
【總結(jié)】第6章氧化還原滴定法?氧化還原滴定法是以氧化還原反應(yīng)為基礎(chǔ)的滴定分析方法,其特點(diǎn)是:?(1)應(yīng)用范圍廣泛,可以直接或間接的測定多種具有氧化性或還原性的物質(zhì);?(2)可用的滴定劑多。如高錳酸鉀法、重鉻酸鉀法、碘量法、溴量法、鈰量法?(3)氧化還原反應(yīng)基于電子轉(zhuǎn)移,機(jī)理復(fù)雜,反應(yīng)往往是分步進(jìn)行的
2025-01-16 03:22
【總結(jié)】氧化還原反應(yīng)2022屆高中化學(xué)第二輪復(fù)習(xí)河南省太康縣第一高級中學(xué)喬純杰一、氧化還原反應(yīng)1、定義:反應(yīng)前后元素的化合價(jià)發(fā)生改變(有電子得失或偏移)的反應(yīng);2、本質(zhì):電子的轉(zhuǎn)移;3、表現(xiàn)特征:化合價(jià)的升降;4、有關(guān)概念及其聯(lián)系。反應(yīng)物生成物氧化劑還原劑發(fā)生還原反應(yīng)(
2024-07-28 21:03
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)提問新課大綱新課內(nèi)容本課小結(jié)課后習(xí)題理解酸堿滴定、非水滴定、氧化還原滴定等滴定方法的基本原理。學(xué)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)提問新課大綱新課內(nèi)容本課小結(jié)課后習(xí)題能通過酸堿、非水、氧化還原等滴定方法測定藥物含量;能使用電位、永停滴定儀測定藥物的含量。學(xué)習(xí)目標(biāo)
2024-07-29 03:08
【總結(jié)】氧化還原反應(yīng)第二課時(shí)作業(yè)講評(第16頁第3題)有一瓶無色溶液,取出一些放入試管中,加入鋅粒時(shí),鋅粒溶解并有無色氣泡產(chǎn)生。點(diǎn)燃產(chǎn)生的氣體時(shí),有淡藍(lán)色火焰出現(xiàn)。向試管內(nèi)滴加硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沉淀,再加入稀硝酸時(shí),沉淀不溶解。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷瓶中盛的是什么溶液,寫出有關(guān)反應(yīng)化學(xué)方程式。無色溶液是鹽酸
2024-08-14 22:04
【總結(jié)】第三節(jié)氧化還原反應(yīng)第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、了解氧化還原反應(yīng)、元素化合價(jià)的變化、原子之間的電子轉(zhuǎn)移三者之間的關(guān)系,從本質(zhì)上認(rèn)識氧化還原反應(yīng)。2、了解氧化反應(yīng)、還原反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)、被氧化、被還原、氧化劑、還原劑等基本概念3、根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)了解氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)是電子轉(zhuǎn)移,進(jìn)一步理解科學(xué)探究的意義。4、通過對氧化還原反應(yīng)的學(xué)習(xí)與研究,感知事物的現(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系,對立統(tǒng)一的觀
2025-04-17 05:19
【總結(jié)】氧化還原反應(yīng)小結(jié)氧化還原反應(yīng)的基本概念;氧化性和還原性強(qiáng)弱的判斷;根據(jù)得失電子守恒推斷氧化產(chǎn)物或還原產(chǎn)物;配平氧化還原反應(yīng)的方程式并標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目。???一、氧化還原反應(yīng)的基本概念???二、氧化性和還原性強(qiáng)弱的比較???,氧化性:氧化劑氧化產(chǎn)物;還原性:還原劑&g
2025-06-19 02:49
【總結(jié)】氧化還原復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)知識技能:掌握氧化還原的反應(yīng)的實(shí)質(zhì),氧化還原反應(yīng)中氧化劑、還原劑的判斷。能力培養(yǎng):通過復(fù)習(xí)培養(yǎng)判斷能力和應(yīng)用能力。思想情感:通過復(fù)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考積極進(jìn)取的精神??茖W(xué)方法:認(rèn)識本質(zhì),進(jìn)行資料整理與完善的方法培養(yǎng)。重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)于氧化還原反應(yīng)實(shí)質(zhì)的理解、氧化還原方程式的配平和有關(guān)產(chǎn)生的推斷。教學(xué)過程設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖【設(shè)
【總結(jié)】人教版新教材《氧化還原反應(yīng)》說課各位老師:大家好!今天我給大家說課的內(nèi)容是《氧化還原反應(yīng)》。下面我將從教材,教法,學(xué)法,教學(xué)過程四個(gè)方面對這節(jié)課進(jìn)行具體分析和闡述。一、說教材1.教材的地位和作用“氧化還原反應(yīng)”是人教版高一化學(xué)必修一第二章第三節(jié)的內(nèi)容。在高中階段的基本概念和基本理論知識中占有極其重要的地位,貫穿于中學(xué)化學(xué)教材的始終;在中學(xué)化學(xué)中許多重要元素及其化合物的知識
2025-04-17 04:42
【總結(jié)】第25講第七章氧化還原滴定法第2講?第三節(jié)氧化還原滴定曲線??在酸堿滴定過程中,我們研究的是溶液中pH位的改變。而在氧化還原滴定過程中,要研究的則是由氧化劑和還原劑所引起的電極電位的改變,這種電位改變
2025-01-16 03:30
【總結(jié)】第二章氧化和還原反應(yīng)fordrugOxidationandReduction催化氫化CatalyticHydrogenation?催化劑?低壓氫化反應(yīng):Pd、Pt、Ru、Rh?中高壓氫化反應(yīng):RaneyNi,CuCr2O4orCuO?Cr2O3(亞鉻酸銅),Ru/CorRu/Al
2025-05-01 03:51