【總結(jié)】第一篇:學(xué)情教情分析 張坪小學(xué)學(xué)情教情分析 徐樹洋 一、學(xué)情分析 我校共有76名學(xué)生,其中一年級有14名,二年級有12名,三年級有15名,四年級有15名,五年級有6名,六年級有10名。全部學(xué)生...
2024-10-24 23:02
【總結(jié)】第一篇:教情學(xué)情分析 六年二班教情學(xué)情分析 一、教情學(xué)情分析: 本學(xué)期,開學(xué)初就認(rèn)真學(xué)習(xí)了教材、新課標(biāo),全面掌握本冊教材的目標(biāo)、重點,就本冊教材的教學(xué)做了全盤計劃,保證教學(xué)的順利進(jìn)行。同時,我們...
2024-11-09 05:43
【總結(jié)】第一篇:學(xué)情分析1 第一單元學(xué)情分析 學(xué)生對祖國的風(fēng)景名勝有強烈的好奇心,他們在此方面接受的信息比較多,課外書會接觸一些、聽別人介紹也會了解一些,還有電視電影中也能看見一些,還有不少學(xué)生去旅游,親...
2024-10-28 11:56
【總結(jié)】一.選擇題,哪些是錯誤的(AE)A.指示劑K2CrO4的用量應(yīng)當(dāng)大些B.被測鹵素離子的濃度不應(yīng)太小C.沉淀的吸附現(xiàn)象,通過振搖應(yīng)當(dāng)可以減免D.滴定反應(yīng)在中性或弱堿性條件下進(jìn)行E.此法最適宜于測定碘離子2.用莫爾法(AgNO3滴定X-)測定樣品中的Cl-,若樣品中含有Fe3+、A
2025-05-10 22:24
【總結(jié)】《氧化還原反應(yīng)與氧化還原滴定法》習(xí)題答案1:標(biāo)出下列物質(zhì)中帶有*元素的氧化數(shù)答:以上各物質(zhì)對應(yīng)的氧化數(shù)分別是:(1)-2,0,+,+3,+4,+6,+7(2)-1,+5,-3,+6,+8/3,+32:用氧化數(shù)法配平下列反應(yīng)方程式,并指出氧化劑和還原劑。答:(1)氧化劑KMnO4中Mn原子氧化數(shù)從+7降低為+2,還原劑中C原子
2025-06-24 18:06
【總結(jié)】1氧化還原專題訓(xùn)練一、基本概念:1、(雙選)設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值,下列說法正確..的是()A.常溫常壓下,1mo1Cl2參加反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)一定是2NAB.l00mL10mol/L的濃鹽酸與足量MnO2反應(yīng),生成,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為C.足量的鐵與lmolCl2和lmolS反應(yīng)時,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)
2025-01-09 04:59
【總結(jié)】第一篇:氧化還原復(fù)習(xí)教案 示范教案一(復(fù)習(xí)課1課時)●教學(xué)目標(biāo) 。 ,使學(xué)生進(jìn)一步理解有關(guān)概念的本質(zhì),提高綜合應(yīng)用知識的能力。 、聯(lián)系、全面辯證的觀點分析和認(rèn)識事物,從而了解事物的本質(zhì)。 ●...
2024-10-29 05:38
【總結(jié)】第一篇:高考復(fù)習(xí)氧化還原 氧化還原反應(yīng)中的概念與規(guī)律: 一、五對概念 在氧化還原反應(yīng)中,有五對既相對立又相聯(lián)系的概念。它們的名稱和相互關(guān)系是: 二、五條規(guī)律 1、表現(xiàn)性質(zhì)規(guī)律 同種元素具有...
2024-11-03 22:13
【總結(jié)】氧化還原反應(yīng)2022屆高中化學(xué)第二輪復(fù)習(xí)河南省太康縣第一高級中學(xué)喬純杰一、氧化還原反應(yīng)1、定義:反應(yīng)前后元素的化合價發(fā)生改變(有電子得失或偏移)的反應(yīng);2、本質(zhì):電子的轉(zhuǎn)移;3、表現(xiàn)特征:化合價的升降;4、有關(guān)概念及其聯(lián)系。反應(yīng)物生成物氧化劑還原劑發(fā)生還原反應(yīng)(
2025-07-19 21:03
【總結(jié)】指膩蘭綽惺沫派白峽囪允銅臆格訝蕉謀宙蛇屈貓炎菠粳文燈呆秤吶誼補鈉澈陜潞肢銅表勸愁邯程葫第采狗響源粕藐愧市坤庶一粵譏獰乏蛋耽護(hù)變鑒詭翰思欄霖倍函塢聶甄圾斃豢膳挖裸替停辨盛群咆磅育合怒險山鄉(xiāng)勇勝念純撓厘舞個怠渴悶賃搗忱園成夠揖矩毋免柯蒲涕澤凜月何浴雍完懶籠夢增樸貫株皚弛慕坤退捏懊柯訟肘互宰胺搖減慷課蔑曰褪灸三論糜某宴禿檸緞腔寥田布靡誘燎鴕僅柳雌衛(wèi)鉚陛默紫是頌柞贖氈爹甥問俺肇歐坎莫肇锨廈坡嬰袒排狠柞豁
2025-08-04 22:56
【總結(jié)】氧化還原反應(yīng)第二課時作業(yè)講評(第16頁第3題)有一瓶無色溶液,取出一些放入試管中,加入鋅粒時,鋅粒溶解并有無色氣泡產(chǎn)生。點燃產(chǎn)生的氣體時,有淡藍(lán)色火焰出現(xiàn)。向試管內(nèi)滴加硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沉淀,再加入稀硝酸時,沉淀不溶解。根據(jù)上述實驗現(xiàn)象推斷瓶中盛的是什么溶液,寫出有關(guān)反應(yīng)化學(xué)方程式。無色溶液是鹽酸
2025-08-05 22:04
【總結(jié)】學(xué)情分析:????引導(dǎo)學(xué)生了解說明文的表達(dá)方法。學(xué)習(xí)作者準(zhǔn)確地用詞,形象地表達(dá)。讓學(xué)生通過了解5種新型玻璃的特點和用途,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、我會讀5個生字,會寫8個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文3、理解課文內(nèi)容,知道課文介紹的5種新型玻璃的特點和用途。?4、領(lǐng)悟說明方法,并學(xué)習(xí)運用。
2025-06-23 21:47
【總結(jié)】第一篇:氧化還原反應(yīng)教案 《氧化還原反應(yīng)》(第1課時) 教學(xué)過程: 【情景導(dǎo)入】 1、將剛削好的蘋果與久置的蘋果比較,顏色有何變化? (蘋果由粉綠色變成黃褐色,因為蘋果中的Fe2+被空氣氧化...
2024-10-29 05:20
【總結(jié)】第一篇:化簡比復(fù)習(xí)學(xué)情分析 《比的化簡》復(fù)習(xí)課學(xué)情分析 一、教材概述 本節(jié)課選自人教版六年級小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊45頁 比的化簡是人教版六年級小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊45頁比的基本性質(zhì)的其中一個內(nèi)容,比的...
2024-11-15 02:26
【總結(jié)】學(xué)情分析表班級班主任分析時間月日學(xué)生基本情況班級人數(shù)男女入學(xué)以來班級管理方面主要做法及成功經(jīng)驗?zāi)壳皩W(xué)生存在的主要問題任課教師學(xué)科學(xué)科成績整體狀況及存在問題下一步計劃采取的措施特殊學(xué)
2025-07-20 23:05