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正文內(nèi)容

關(guān)于加強(qiáng)幼兒德育教育的論文正稿(編輯修改稿)

2025-07-20 17:36 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 勞動(dòng),讓幼兒認(rèn)識(shí)了食堂工作人員的勞動(dòng),使他們懂得了應(yīng)該尊重和愛護(hù)別人的勞動(dòng)成果,不浪費(fèi)飯菜,不往地上亂扔臟東西。利用環(huán)境來教育兒童是現(xiàn)代幼兒教育的一項(xiàng)革命。這里的“環(huán)境”有兩方面:一是指物質(zhì)環(huán)境。二是指精神環(huán)境。我們根據(jù)主題活動(dòng)的需要,在活動(dòng)時(shí)中創(chuàng)設(shè)了一個(gè)以愛祖國(guó),愛家鄉(xiāng),為內(nèi)容的活動(dòng)角,并隨著活動(dòng)的變化,更換不同的內(nèi)容,是幼兒一進(jìn)活動(dòng)室就感受到了五愛教育的氣息。我們的環(huán)境不能作為一個(gè)擺設(shè)而是應(yīng)該與教育教學(xué)的內(nèi)容息息相關(guān)。另外,我們除了為誘餌創(chuàng)造一個(gè)良好的精神環(huán)境。我們的肩上擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)未來?xiàng)澚褐诺呢?zé)任,因此,我們應(yīng)該為幼兒樹立良好的榜樣。俗話說:“身教勝于眼角”,教師的榜樣作用對(duì)幼兒影響最大。凡是要求幼兒做到的,自己首先要做到。如有一次,我在上廁所時(shí)不小心踩到一位小朋友的腳,我連忙扶起那位小朋友,趕緊跟他賠禮道歉,或許,這種無聲的行動(dòng)要比你在課堂上講十次、二十次要湊笑得多。36 歲的幼兒,其道德意識(shí)正處于一種朦朧階段,家長(zhǎng)是幼兒第一人教師,家長(zhǎng)的品德行為,對(duì)子女的教育方法,對(duì)幼兒品德形成和發(fā)展具有潛移默化的作用。應(yīng)此,我們要做好家、園聯(lián)系工作。要求家長(zhǎng)配合做到同步教育。如我班有一位小朋友,把小朋友用的橡皮拿回家去了,老師找她談話時(shí),她也勇敢的承認(rèn)了錯(cuò)誤,并表示明天回園時(shí),把橡皮帶回。可當(dāng)我們把這件事向她媽媽反映時(shí),她媽媽生氣的指責(zé)老師說,我相信我的女兒,她從來不偷東西的。后來通過我們促膝相談,消除了她的誤會(huì),她也愿意配合老師共同幫助女兒改正缺點(diǎn)。幼兒的德育工作有一定難度,所以作為一名幼教工作者要對(duì)幼兒充滿愛心,用愛的紐帶聯(lián)結(jié)師生關(guān)系、同伴之間和諧的環(huán)境氣氛,使幼兒情感得到和諧完美的發(fā)展,同更多幼兒園演講文稿編輯:幫幫寶網(wǎng)時(shí),我們要針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn),探索幼兒德育滲透規(guī)律,把德育工作做得更好。三、應(yīng)注意的問題1.堅(jiān)持尊重個(gè)人合法權(quán)益與承擔(dān)社會(huì)責(zé)任相統(tǒng)一學(xué)前教育德育工作的一個(gè)根本任務(wù),是要使道德在調(diào)節(jié)社會(huì)利益關(guān)系,特別是在調(diào)節(jié)個(gè)人利益與社會(huì)利益的關(guān)系中發(fā)揮特殊的作用,使學(xué)前教育機(jī)構(gòu)正確處理享受個(gè)人正當(dāng)權(quán)利與承擔(dān)和履行社會(huì)義務(wù)的關(guān)系。學(xué)前教育走依托市場(chǎng)發(fā)展的路子,也對(duì)教育行政管理提出了新的要求。適應(yīng)市場(chǎng)規(guī)律和學(xué)前教育自身發(fā)展特點(diǎn)的教育行政管理,要在把住學(xué)前教育市場(chǎng)準(zhǔn)人關(guān)的基礎(chǔ)上,逐步建立以評(píng)估為手段和導(dǎo)向、以家長(zhǎng)為主體的社會(huì)化臨督機(jī)制。評(píng)估以年度為單位,定期進(jìn)行,廣泛吸收專家、家長(zhǎng)、社區(qū)的參與。評(píng)估的目的在于促進(jìn)各類幼兒園內(nèi)部管理的改進(jìn)和保教質(zhì)量的提升。所謂建立社會(huì)化監(jiān)督機(jī)制,旨在強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)和社會(huì)既是學(xué)前教育服務(wù)的使用者,也是臨督者。家長(zhǎng)和社會(huì)以自己的自主選擇行為來參與對(duì)幼兒園乃至整個(gè)學(xué)前教育的管183
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