【總結(jié)】教育模式研究與創(chuàng)新人才培養(yǎng)※本文系作者在“中國教育學(xué)會第20次全國學(xué)術(shù)年會”上的報告。2007年10月27日,山東省泰安市。查有梁[摘要]本文研究了素質(zhì)教育與思維模式的關(guān)系。又由思維模式研究相應(yīng)的教學(xué)模式,以及教學(xué)模式的創(chuàng)新組合。提出了可供選擇的多種教學(xué)模式,解釋了為什么每一學(xué)科能實際建構(gòu)30種教學(xué)模式,為什么教學(xué)模式可分為4大類。論述了創(chuàng)新人才的培養(yǎng)需要創(chuàng)新
2025-06-27 21:36
【總結(jié)】附件3:論文情況序號論文名稱作者(*)發(fā)表日期發(fā)表刊物、會議名稱1《關(guān)于巴黎街頭設(shè)施的思考》羅源《裝飾》2《傳統(tǒng)的風(fēng)水觀與現(xiàn)代建筑設(shè)計》羅源《裝飾》3《設(shè)計生態(tài)、和諧和文化的城市》羅源《裝飾》4《論設(shè)計素描教學(xué)》張繼渝《裝飾》5《包裝色彩的對比研究》張繼渝《裝飾
2025-04-17 00:17
【總結(jié)】附件18:人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)申報書實驗區(qū)名稱國家生命科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)基地——基因科學(xué)與技術(shù)產(chǎn)業(yè)化點人才培養(yǎng)創(chuàng)新實驗區(qū)實驗區(qū)負責(zé)人夏家輝學(xué)校名稱中南
2025-04-06 01:19
【總結(jié)】創(chuàng)新校企合作模式推進創(chuàng)新人才培養(yǎng)——武漢理工大學(xué)華夏學(xué)院校企合作探索與實踐黃國賦,余朝陽(武漢理工大學(xué)華夏學(xué)院,湖北武漢,430223)摘要:武漢理工大學(xué)華夏學(xué)院自建校以來,探索和實踐校企合作的人才培養(yǎng)模式,與全國知名企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系,形成了實習(xí)基地、校企共建、項目驅(qū)動、雙證培養(yǎng)、企業(yè)引入、技術(shù)注入、特色定制、實訓(xùn)外包、定向培養(yǎng)、產(chǎn)
2025-06-23 16:36
【總結(jié)】人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新措施及教學(xué)改革取得的成效根據(jù)我省實際,就職業(yè)教育而言,應(yīng)該如何主動地適應(yīng)市場,找準位置,以就業(yè)為導(dǎo)向,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式已引起全社會廣泛的關(guān)注。我校多年來堅持以就業(yè)為導(dǎo)向,主動面向市場,積極探索技能型人才培養(yǎng)的途徑和方法,初步形成了獨具特色的人才培養(yǎng)模式。下面結(jié)合我校的實際做法,進一步就“以就業(yè)為導(dǎo)向,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式”的問題和各位同仁探討和交流。所謂人才培養(yǎng)模式
2025-04-16 22:01
【總結(jié)】加強訂單式崗前培訓(xùn)走內(nèi)涵職業(yè)教育發(fā)展道路摘要近年來,大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)是不爭的事實。當成千上萬的大學(xué)畢業(yè)生馬不停蹄地奔走于各個人才市場時,他們那略顯疲憊的臉龐透露出求職之路并不順暢。與之形成鮮明對比的是,擁有一技之長的技校生,特別是中等技術(shù)學(xué)校的畢業(yè)生求職則出現(xiàn)供不應(yīng)求的情形。一個明顯的趨勢是,在如今追求高學(xué)歷、追求名校畢業(yè)生的社會氛圍中,職業(yè)教育培養(yǎng)出來的知識型技術(shù)工人反而成
2025-06-27 23:25
【總結(jié)】國際視野中的高等學(xué)校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新北京師范大學(xué)國際與比較教育研究所劉寶存?2023年1月22日:《教育部財政部關(guān)于實施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見》(教高〔2023〕1號);?20
2025-01-15 21:25
【總結(jié)】第一篇:人才培養(yǎng)模式 8、十七大對新時期黨的教育方針是如何闡述的? 堅持育人為本、德育為先,實施素質(zhì)教育,提高教育現(xiàn)代化水平,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,辦好人民滿意的教育。 ...
2025-11-06 01:17
【總結(jié)】第一篇:人才培養(yǎng)模式 “人才培養(yǎng)模式”是指在一定的教育理論指導(dǎo)下,按照特定的培養(yǎng)目標和人才規(guī)格,以相對穩(wěn)定的教學(xué)內(nèi)容和課程體系,管理制度和評估方式,實施人才教育過程的總和。簡單說就是人才的培養(yǎng)目標和...
2025-10-19 16:31
【總結(jié)】目錄一、引言 31、文獻回顧 42、創(chuàng)意人才的內(nèi)涵界定 4二、我國目前文化創(chuàng)意人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀及問題分析 51、創(chuàng)意經(jīng)濟在我國的發(fā)展 52、創(chuàng)意人才的極端匱乏是我國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸 5(1)創(chuàng)意人才數(shù)量嚴重不足 5(2)創(chuàng)意人才結(jié)構(gòu)素質(zhì)不平衡 6(3)創(chuàng)意人才相關(guān)研究的缺乏 6三、文化創(chuàng)意人才的培養(yǎng) 61、文化創(chuàng)意人才的素質(zhì)指標體系 6
2025-06-27 13:21
【總結(jié)】第一篇:從高校復(fù)合型人才培養(yǎng)看人才培養(yǎng)模式的改革 [摘要]隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展,高等教育進入了新的歷史階段,培養(yǎng)復(fù)合型人才成為時代發(fā)展的要求,同時也是高校教育改革工作的重點。文章論述了復(fù)合型人才的內(nèi)涵...
2025-10-19 17:38
【總結(jié)】順德梁銶琚職業(yè)技術(shù)學(xué)校2023年12月黃瑞興政府直屬公辦學(xué)校,創(chuàng)辦于1988年學(xué)生5023人,開設(shè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、模具制造技術(shù)、機電技術(shù)應(yīng)用、電子與信息技術(shù)、計算機應(yīng)用、物流服務(wù)與管理、會計、美術(shù)設(shè)計與制作、商務(wù)英語和中餐烹飪等10專業(yè)。專任教師256人,實訓(xùn)設(shè)備總值4000多萬元。?國家級重點中等職業(yè)學(xué)
2025-02-26 15:31
【總結(jié)】第一部分企業(yè)為什么要主導(dǎo)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革中國海天集團概況中國目前最大的塑料機械生產(chǎn)基地中國輕工機械協(xié)會副理事長單位中國海天集團總部全景圖海天集團在激烈競爭中的致勝法寶經(jīng)過40多年的成長,海天集團成為子公司遍布全球的跨國公司,其致勝法寶就是董事長的三句話:海天集團國內(nèi)子公司分布圖一靠技術(shù)人才而不靠
2025-01-19 09:44
【總結(jié)】第一篇:創(chuàng)新校企合作機制創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 創(chuàng)新校企合作機制創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 —高職院校校企合作和人才培養(yǎng)的主要問題與對策 陳祥明院長 產(chǎn)學(xué)研結(jié)合是高職教育發(fā)展的必由之路,而校企合作是高職院校人...
2025-10-16 16:30
【總結(jié)】教育中長期發(fā)展中的人才培養(yǎng)模式變革談松華中長期教育改革和發(fā)展?黨的十六大提出:21世紀前20年是中華民族發(fā)展史上必須緊緊抓住、并且可以大有作為的戰(zhàn)略機遇期。同時提出實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略目標。提出到2023年全面建設(shè)小康社會的階段性戰(zhàn)略目標在過去兩千年中的很長一段時經(jīng)是世界上最大和最
2025-01-18 13:34