【總結】教育模式研究與創(chuàng)新人才培養(yǎng)※本文系作者在“中國教育學會第20次全國學術年會”上的報告。2007年10月27日,山東省泰安市。查有梁[摘要]本文研究了素質教育與思維模式的關系。又由思維模式研究相應的教學模式,以及教學模式的創(chuàng)新組合。提出了可供選擇的多種教學模式,解釋了為什么每一學科能實際建構30種教學模式,為什么教學模式可分為4大類。論述了創(chuàng)新人才的培養(yǎng)需要創(chuàng)新
2025-06-27 21:36
【總結】創(chuàng)新校企合作模式推進創(chuàng)新人才培養(yǎng)——武漢理工大學華夏學院校企合作探索與實踐黃國賦,余朝陽(武漢理工大學華夏學院,湖北武漢,430223)摘要:武漢理工大學華夏學院自建校以來,探索和實踐校企合作的人才培養(yǎng)模式,與全國知名企業(yè)建立了良好的合作關系,形成了實習基地、校企共建、項目驅動、雙證培養(yǎng)、企業(yè)引入、技術注入、特色定制、實訓外包、定向培養(yǎng)、產(chǎn)
2025-06-23 16:36
【總結】第一篇:人才培養(yǎng)模式 8、十七大對新時期黨的教育方針是如何闡述的? 堅持育人為本、德育為先,實施素質教育,提高教育現(xiàn)代化水平,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人,辦好人民滿意的教育。 ...
2024-11-15 01:17
【總結】第一篇:人才培養(yǎng)模式 “人才培養(yǎng)模式”是指在一定的教育理論指導下,按照特定的培養(yǎng)目標和人才規(guī)格,以相對穩(wěn)定的教學內容和課程體系,管理制度和評估方式,實施人才教育過程的總和。簡單說就是人才的培養(yǎng)目標和...
2024-10-28 16:31
【總結】目錄一、引言 31、文獻回顧 42、創(chuàng)意人才的內涵界定 4二、我國目前文化創(chuàng)意人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀及問題分析 51、創(chuàng)意經(jīng)濟在我國的發(fā)展 52、創(chuàng)意人才的極端匱乏是我國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸 5(1)創(chuàng)意人才數(shù)量嚴重不足 5(2)創(chuàng)意人才結構素質不平衡 6(3)創(chuàng)意人才相關研究的缺乏 6三、文化創(chuàng)意人才的培養(yǎng) 61、文化創(chuàng)意人才的素質指標體系 6
2025-06-27 13:21
【總結】順德梁銶琚職業(yè)技術學校2023年12月黃瑞興政府直屬公辦學校,創(chuàng)辦于1988年學生5023人,開設數(shù)控技術應用、模具制造技術、機電技術應用、電子與信息技術、計算機應用、物流服務與管理、會計、美術設計與制作、商務英語和中餐烹飪等10專業(yè)。專任教師256人,實訓設備總值4000多萬元。?國家級重點中等職業(yè)學
2025-02-26 15:31
【總結】決戰(zhàn)的起點——企業(yè)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新暨凱洛格《2007企業(yè)大學研究白皮書》發(fā)布會邀請函尊敬的先生/女士:在全球一體化、競爭白熱化以及變革加速化的今天,我們深刻地認識到:卓越企業(yè)必然是人才傲立行業(yè)、思想威足社會的“大學”,卓越企業(yè)的生命力和活力來源于對人才培養(yǎng)與組織學習的全力傾注和永不滿足。國內外著名企業(yè)大學,如克勞頓大學(GE)、摩托羅拉大學、惠普商學院、漢堡大學(麥當勞)、海爾
2025-06-22 20:29
【總結】第一篇:創(chuàng)新校企合作機制創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 創(chuàng)新校企合作機制創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 —高職院校校企合作和人才培養(yǎng)的主要問題與對策 陳祥明院長 產(chǎn)學研結合是高職教育發(fā)展的必由之路,而校企合作是高職院校人...
2024-10-25 16:30
【總結】創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)高等院校是貫徹國家自主創(chuàng)新戰(zhàn)略、建設創(chuàng)新型國家的重要力量,在建設創(chuàng)新型國家的過程中擔負著培養(yǎng)人才的重大責任,必須進一步加強創(chuàng)新教育研究,改革人才培養(yǎng)模式,積極探索培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的有效途徑,盡快建立起與其相適應的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系,這既是建設創(chuàng)新型國家的客觀要求,也是大學謀求自身發(fā)展的必然選擇。傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式越來越難以適應經(jīng)濟社會發(fā)展的需求,消除目前高校人才培養(yǎng)模式存在的
2025-06-22 23:02
【總結】第一篇:搭建科技教育平臺創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 搭建科技教育平臺創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 ——無錫廣益中心小學開展未成年人科技教育活動總結 培養(yǎng)具有較高的科學素質的跨世紀接班人是學校的一項重要任務。如何將未成...
2024-11-14 20:25
【總結】 基于創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的研究 摘要:創(chuàng)新我國高校人才培養(yǎng)模式,以兵源預儲班的創(chuàng)新教育管理模式為例,為實現(xiàn)國防與國民教育,軍隊需求與高校培養(yǎng)、社會需求與軍隊成長融合,切實破解我國大學生預征入伍...
2025-01-17 00:18
【總結】目錄本期主題:人才培養(yǎng)模式●高教政策國家關于人才培養(yǎng)規(guī)格的統(tǒng)一規(guī)定和要求………………………………………………………1●人才培養(yǎng)模式的理論探討淺析人才培養(yǎng)模式的概念、內涵及構成…………………………………………………………7論大學本科培養(yǎng)人才的模式………………………………………………………………………10本科教育培養(yǎng)目標基本定位的戰(zhàn)略調整…………………………………
2025-03-26 01:38
【總結】第一篇:人才培養(yǎng)模式改革 惠州學院2012年度教學研究與教學改革立項選題指南 本課題指南為選題的大體范圍,申請者可以在本選題指南的指導下,根據(jù)學校和個人的實際情況確定申報選題。重點資助項目主要在立...
2024-10-28 22:36
【總結】第一篇:高職人才培養(yǎng)模式 高職人才培養(yǎng)模式 所謂人才培養(yǎng)模式,一般認為,是為實現(xiàn)培養(yǎng)目標而采取的培養(yǎng)過程的構造樣式和運行方式,它主要包括專業(yè)設置,課程模式,教學設計和教學方法等構成要素。它回答高職...
2024-10-28 21:27
【總結】加強實踐性教學創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式——四川藝術職業(yè)學院努力推動教育改革發(fā)展情況匯報近年來,我院秉承“傳承優(yōu)秀民族文化,打造藝術教育品牌”的辦學方針,以傳統(tǒng)表演藝術為辦學特色,以大文化和文化產(chǎn)業(yè)為學校辦學的行業(yè)背景,以建立藝術類師范教育專業(yè)為辦學新探索,堅持“專業(yè)技能與文化藝術融通、綜合素質與藝術特色兼顧、藝術教學與工作實踐并重、藝術水準與應用能力均優(yōu)”的辦學理念,不斷深化教育教
2025-05-12 00:14