【文章內(nèi)容簡介】 D）統(tǒng)計效度7因素比較法是由（ ）衍化而來。（A）排序法 （B）分值法 （C）對比法（D）評分法7由企業(yè)職工經(jīng)過民主選舉產(chǎn)生的、代表全體職工實行民主管理權(quán)利的機(jī)構(gòu)是（ ）。（A）職工代表大會 （B）董事會 （C）監(jiān)事會 （D）工會7根據(jù)企業(yè)責(zé)權(quán)分配的管理層級結(jié)構(gòu)，南京志遠(yuǎn)成功首建立指揮、命令、執(zhí)行、反饋的信息系統(tǒng)是（ ）。（A）橫向信息溝通（B）綜合信息溝通（C）縱向信息溝通 （D）標(biāo)準(zhǔn)信息載體80、（ ??）是指勞動者為履行勞動給付義務(wù)，在用人單位從事工作或生產(chǎn)的時間。（A）綜合計算工作時間 （B）標(biāo)準(zhǔn)工作時間（C）計件工作時間 （D）工作時間8按照協(xié)商、簽約代表所代表的范圍不同進(jìn)行分類，集體合同不包括（ ）。（A）地區(qū)集體合同（B）行業(yè)集體合同（C）基層集體合同（D）部門集體合同8（ ）是職工通過組織一定的代表性機(jī)構(gòu)參與企業(yè)管理的形式之一。（A）組織參與（B）崗位參與（C）個人參與（D）合理化建議8保護(hù)勞動者勞動權(quán)時，應(yīng)優(yōu)先保護(hù)在勞動關(guān)系中事實上處于相對（ ）地位的勞動者。
（A）優(yōu)勢
（B）特殊
（C）稀缺
（D）弱勢8新員工三級安全衛(wèi)生教育的內(nèi)容不包括（ ）。（A）職業(yè)教育 （B）車間教育（C）入廠教育 （D）班組教育8（ ）是指造成30人以上死亡，或者100人以上重傷（包括急性工業(yè)中毒）或者1?億元以上直接經(jīng)濟(jì)損失的事故。（A）惡性事故 ?（B）特別重大事故（C）較大事故 ?（D）重大事故二、多項選擇題（86125題，每小題1分，共40分。每題有兩個或以上答案正確，錯選、少選、多選，均不得分）8緊縮性財政政策包括（ ）。
（A）調(diào)整貼現(xiàn)率
（B）增加公共工程開支
（C）提高稅率
（D）減少政府轉(zhuǎn)移支付
（E）減少政府購買8市場上各企業(yè)之間的競爭主要體現(xiàn)在（ ）。
（A）質(zhì)量
（B）成本
（C）服務(wù)
（D）價格
（E）產(chǎn)品8在亨利、明茨伯格的理論中，南京志遠(yuǎn)成功首經(jīng)理的人際關(guān)系類角色包括（ ）。
（A）聯(lián)絡(luò)員
（B）傳播者
（C）領(lǐng)導(dǎo)者
（D）企業(yè)家
（E）掛名首腦8以下（ ）屬于勞動法的構(gòu)成體系。（A）工作時間安排（B）勞動法監(jiān)督檢查制度（C）工會和職工民主管理制度（D）社會保險和福利制度（E）勞動合同制度90、以下（ ）屬于企業(yè)制定低成本戰(zhàn)略的原則。（A）方便原則 （B）性價比優(yōu)化原則（C）持久原則 （D）可靠原則（E）全過程低成本原則9“社會人”假設(shè)的主要觀點包括（ ）。（A）組織存在非正式組織，具有特殊的行為規(guī)范，但對成員影響不大（B）領(lǐng)導(dǎo)者善于傾聽和溝通，使正式組織與非正式組織的需求取得平衡（C）員工士氣高低取決于社會和家庭生活，以及企業(yè)中人與人之間的關(guān)系（D）由于技術(shù)進(jìn)步使人對工作失去樂趣，南京志遠(yuǎn)成功首便從社會關(guān)系中尋求樂趣（E）影響人的積極性因素，除物質(zhì)條件外，尚有社會和心理的因素9人力資源開發(fā)具有（ ）。（A）多元性（B）層次性（C）整體性（D）系統(tǒng)性（E）戰(zhàn)略性9人性具有（ ）。（A）積極性 （B）社會性 ??（C）懶惰性 ?（D）兩面性 ?（E）豐富性9以下（ ）屬于企業(yè)人力資源規(guī)劃的內(nèi)容。（A）行政規(guī)劃 （B）軍事規(guī)劃（C）戰(zhàn)略規(guī)劃 （D）組織規(guī)劃（E）培訓(xùn)規(guī)劃9以下關(guān)于企業(yè)職能組織模式的表述，正確的有（ ）。（A）機(jī)構(gòu)復(fù)雜，管理交叉，增加費用，加重負(fù)擔(dān)（B）多頭領(lǐng)導(dǎo)，政出多門，南京志遠(yuǎn)成功首選不利于集中領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一指揮（C）直線人員和職能部門責(zé)權(quán)不清，彼此之間難以協(xié)調(diào)（D）組織決策速度快，機(jī)動靈活，能夠適應(yīng)環(huán)境的變化（E）過分強(qiáng)調(diào)專業(yè)分工，使職能人員知識面和經(jīng)驗較狹窄9生產(chǎn)崗位操作規(guī)范的內(nèi)容包括（ ）。（A）任務(wù)數(shù)量質(zhì)量要求和完成期限（B）崗位的職責(zé)和主要任務(wù)（C）與相關(guān)崗位的協(xié)調(diào)配合程度（D）完成任務(wù)的程序和操作方法（E）工作地組織和優(yōu)化方法9以下（ ）屬于以現(xiàn)場測定為基礎(chǔ)的產(chǎn)品實耗工時統(tǒng)計的方法。（A）采訪（B）分組調(diào)查法（C）瞬間觀察法 （D）工作日寫實（E）計算工時9按勞動效率定員是根據(jù)（ ）來計算定員人數(shù)。（A）生產(chǎn)任務(wù)?（B）出勤率（C）工人勞動效率（D）看管定額（E）勞動時間9以下（ ）屬于內(nèi)部招募存在明顯的不足。（A）篩選難度大、時間長（B）系統(tǒng)風(fēng)險大（C）影響內(nèi)部員工的積極性（D）容易抑制創(chuàng)新（E）容易出現(xiàn)不公正現(xiàn)象100、以下（ ）屬于外部招募的方法。（A）發(fā)布通知 （B）內(nèi)部海報（C）校園招聘 （D）熟人推薦（E）內(nèi)部提拔10在面試過程中，應(yīng)聘者通常希望（ ）。（A）充分了解企業(yè)所關(guān)心的問題（B）創(chuàng)造融洽的會談氣氛（C）被理解、尊重，南京志遠(yuǎn)成功首被公平對待（D）盡量展現(xiàn)出自己的實際水平（E）有足夠時間向考官了解企業(yè)狀況10以下（ ）屬于結(jié)構(gòu)化面試的優(yōu)點。（A）對面試考官的要求較高（B）所收集信息范圍不受限（C）有利于提高面試的效率（D）便于進(jìn)行分析、比較，減少主觀性（E）對所有應(yīng)聘者均按不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行10以下（ ）屬于人員錄用的主要策略。（A）綜合決定式（B）多重淘汰式（C）結(jié)合式 （D）推薦式（E）補償式10以下屬于四班輪休制的有（ ）。（A）四三制（B）四六工作制（C）四班交叉制 ?（D）四八交叉制（E）四班三運轉(zhuǎn)制10起草企業(yè)員工的培訓(xùn)制度應(yīng)體現(xiàn)培訓(xùn)制度的（ ）要求。
（A）戰(zhàn)略性
（B）長期性
（C）適用性
（D）系統(tǒng)性
（E）全面性10培訓(xùn)效果信息的手機(jī)渠道有（ ）。
（A）通過網(wǎng)絡(luò)收集
（B）通過資料收集
（C）通過觀察收集
（D）通過訪問收集
（E）通過調(diào)查收集10經(jīng)理人作為培訓(xùn)資源主要通過對下屬工作進(jìn)行（ ）等形式發(fā)揮。
（A）研討
（B）專題講座
（C）會議
（D）案例分析
（E）談心10現(xiàn)代培訓(xùn)按照其性質(zhì)可分為（ ）幾個層次。（A）心理培訓(xùn)（B）觀念培訓(xùn)（C）態(tài)度培訓(xùn) （D）技能培訓(xùn)（E）知識培訓(xùn)10分析受訓(xùn)者群體特征可使用（ ）等參數(shù)。（A）工作壓力（B）工作可離度（C）學(xué)員構(gòu)成（D）工作特殊性（E）工作適應(yīng)性1績效管理是一系列以員工為中心的干預(yù)活動過程，它包括（ ）。（A）激勵發(fā)展?（B）過程指導(dǎo)（C）考核反饋（D）行為導(dǎo)向（E）目標(biāo)設(shè)計11下列關(guān)于結(jié)構(gòu)式敘述法的說法，正確的有（ ）。（A）該法簡便易行，南京志遠(yuǎn)成功首考評結(jié)果具有較高的可靠性和準(zhǔn)確性（B）受到考評者文宇水平、參與考評的時間和精力的限制（C）考評者能描述出下屬員工的特點、長處和不足（D）考評者能根據(jù)自己判斷，給下屬提出建設(shè)性改進(jìn)意見（E）它是考評者以文字描述員工行為的考評方法11一個有效的績效管理系統(tǒng)，其環(huán)節(jié)包括（ ）。（A）評估（B）監(jiān)督（C）計劃（D）指導(dǎo) ?（E）目標(biāo)11績效考評階段的組織實施工作需要注意（ ）。（A）考評的準(zhǔn)確性（B）考評結(jié)果的反饋方式（C）考評方法的選擇（D）考評的公正性（E）考評使用表格的準(zhǔn)備114