20xx上全國教資統(tǒng)考中學綜合素質試題及答案解析精校版(編輯修改稿)
2025-07-19 12:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 又叫直角三角形射影定理)，是指在直角三角形中，斜邊上的高是兩直角邊在斜邊上射影的比例中項，每一條直角邊是這條直角邊在斜邊上的射影和斜邊的比例中項。因此，本題選B19. 1974年，考古學家發(fā)掘出一艘南宋時期的“福船”,發(fā)掘地點為“海上絲綢之路”的起點、當時世界上著名的大港口。這一發(fā)掘地所在的城市是 19.【答案】C。解析：宋末至元代時，泉州成為中國第一大港，并與埃及的亞歷山大港并稱為“世界第一大港”，后因明清海禁而衰落，泉州是唯一被聯(lián)合國教科文組織承認的海上絲綢之路起點。1974年在福建泉州港外出水了一艘南宋海船，船中殘余的香料就有2000多公斤，其中有檀香，還有價格等同于黃金的龍涎香。20. 德國歷史上長期處于城邦分治的封建割據(jù)狀態(tài)，直至1871年才統(tǒng)一。 下列人物中，領導德意志經(jīng)過三次王朝戰(zhàn)爭實現(xiàn)統(tǒng)一的是 20.【答案】B。解析：為了德意志統(tǒng)一，俾斯麥發(fā)動了三次王朝戰(zhàn)爭。第一次王朝戰(zhàn)爭是對丹麥的戰(zhàn)爭，第二次王朝戰(zhàn)爭是普奧戰(zhàn)爭，第三次王朝戰(zhàn)爭是普法戰(zhàn)爭。下列傳說人物中，首創(chuàng)種桑養(yǎng)蠶之法、抽絲織絹之術，被后世奉為“先蠶圣母”的是 21.【答案】D。解析：《史記》中記載：“黃帝居軒轅之丘，而娶於西陵之女，是為嫘祖。嫘祖為黃帝正妃，生二子，其後皆有天下”，這里的螺祖是皇帝的正妃，她發(fā)明了養(yǎng)蠶，史稱嫘祖始蠶。被后人奉為“先蠶圣母”?！遏斞感≌f插圖集》中的一幅，與這一插圖相關的小說是A.《故鄉(xiāng) 》 B.《社戲》 C.《孔乙已》 D.《祝?！?2.【答案】C。解析：圖中《魯迅小說插圖集》的小說插圖是《孔乙己》，學界將中國近代四位研究甲骨文的著名學者合稱為“甲骨四堂”。下列人物中，屬于“甲骨四堂”的是 23.【答案】A。解析：甲骨四堂是指中國近代四位研究甲骨文的著名學者：羅振玉(號雪堂)、王國維(號觀堂)、郭沫若(字鼎堂)、董作賓(字彥堂)。24. 1987版電視連續(xù)劇《紅樓夢》的插曲《枉凝眉》《紅豆曲》《葬花吟》等，風格各異而又主題鮮明。這些作品的曲作者是 24.【答案】B。解析：《枉凝眉》、《紅豆曲》、《葬花吟》是87版電視連續(xù)劇《紅樓夢》的插曲，曲作者是王立平。，該試題得分的眾數(shù)是 25.【答案】B。解析：眾數(shù)是指是一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)值，也被稱為出現(xiàn)頻率最高的數(shù)值。題干中頻數(shù)最高的是489，其對應的是2，因此選擇B選項。，要實現(xiàn)在文檔中添加特殊符號“※,在默認設置下，首先選擇的功能菜單是A.“文件” B.“編輯”C. “格式” D.“插入”26.【答案】D。解析：Word文檔中添加特殊符號，應選擇“插入”菜單下“符號”選項卡。，點擊編輯欄上的功能按鈕，可實現(xiàn)在工作表中插入的是 27.【答案】A。解析：題干中的功能按鈕為圖表，點擊該按鈕可實現(xiàn)插入圖表的功能，特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項中，填入數(shù)列“10163057( )、2209” 空缺處的數(shù)字，正確的是 B. 1119 28.【答案】D。解析：題干所示數(shù)列的規(guī)律是前一項數(shù)字的2倍減去33得到后一位數(shù)，故101233=169。169233=305。305233=577。577233=(1121)。(1121)233=2209。因此填入空缺處的數(shù)字應為1121。，與“并非‘只有本地人當經(jīng)理，才能把企業(yè)搞好’”的判斷一致的是，必須由本地人當經(jīng)理，誰來當經(jīng)理都可以，也可以把企業(yè)搞好， 就不能把企業(yè)搞好29.【答案】C。解析：本題考查復言命題的負命題。并非“只有p，才q”等價于非p且q，故與“并非‘只有本地人當經(jīng)理，才能把企業(yè)搞好’”判斷一致的是“不由本地人當經(jīng)理，也可能把企業(yè)搞好”。二、材料分析題(本大題共3小題，每小題14分，共42分)閱讀材料，并回答問題。上學期，在我任教的初三(2)班上，有一位男生特別聰明，但對我所教的物理不感興趣，成績較差。他特別喜歡操作計算機，有時裝載一些新軟件，有時診斷一下計算機運行鐘的問題，還時不時編寫一些小程序……如果我能對這位學生加以引導，應該能調動其學習的積極性。恰好我也正在學習現(xiàn)代教育技術，于是我利用課間特意跑到班級，向他請教計算機方面的問題。一次又一次，時間長了，他被我這樣努力學習的精神所感動，我借機開導他：“計算機方面你是老師，我是學生，在問你之前我對計算機方面的這些問題一竅不通，覺得很難，無從入手，但我覺得只要多問多學，就一定能掌握計算機知識。同樣的，如果你能把學習計算機的那股勁放在學習物理上，你的成績也一定會像我的計算機水平一樣突飛猛進。經(jīng)過多次貪心，他終于有所觸動，不僅學習上積極主動，而且經(jīng)常與我探討物理知識，期末時他的物理竟考了95分。問題：請結合材料，從教師觀的角度，評析李老師的教育行為。(14分)材料中李老師的做法是合理的，符合新課改下的教師觀要求，值得其他老師借鑒，具體表現(xiàn)在：(1)從教師角色的角度來看：①新課程要求教師應該是學生學習和發(fā)展的促進者。教師應該把激發(fā)學生學習動機，指導學生學習方法，組織管理學生的學習過程，培養(yǎng)學生自主學習、合作學習的能力作為自己工作的主要目標。在教學過程中，教師要注重培養(yǎng)學
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