20xx上全國(guó)教資統(tǒng)考中學(xué)綜合素質(zhì)試題及答案解析精校版(編輯修改稿)
2025-07-19 12:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 又叫直角三角形射影定理)，是指在直角三角形中，斜邊上的高是兩直角邊在斜邊上射影的比例中項(xiàng)，每一條直角邊是這條直角邊在斜邊上的射影和斜邊的比例中項(xiàng)。因此，本題選B19. 1974年，考古學(xué)家發(fā)掘出一艘南宋時(shí)期的“福船”,發(fā)掘地點(diǎn)為“海上絲綢之路”的起點(diǎn)、當(dāng)時(shí)世界上著名的大港口。這一發(fā)掘地所在的城市是 19.【答案】C。解析：宋末至元代時(shí)，泉州成為中國(guó)第一大港，并與埃及的亞歷山大港并稱(chēng)為“世界第一大港”，后因明清海禁而衰落，泉州是唯一被聯(lián)合國(guó)教科文組織承認(rèn)的海上絲綢之路起點(diǎn)。1974年在福建泉州港外出水了一艘南宋海船，船中殘余的香料就有2000多公斤，其中有檀香，還有價(jià)格等同于黃金的龍涎香。20. 德國(guó)歷史上長(zhǎng)期處于城邦分治的封建割據(jù)狀態(tài)，直至1871年才統(tǒng)一。 下列人物中，領(lǐng)導(dǎo)德意志經(jīng)過(guò)三次王朝戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的是 20.【答案】B。解析：為了德意志統(tǒng)一，俾斯麥發(fā)動(dòng)了三次王朝戰(zhàn)爭(zhēng)。第一次王朝戰(zhàn)爭(zhēng)是對(duì)丹麥的戰(zhàn)爭(zhēng)，第二次王朝戰(zhàn)爭(zhēng)是普奧戰(zhàn)爭(zhēng)，第三次王朝戰(zhàn)爭(zhēng)是普法戰(zhàn)爭(zhēng)。下列傳說(shuō)人物中，首創(chuàng)種桑養(yǎng)蠶之法、抽絲織絹之術(shù)，被后世奉為“先蠶圣母”的是 21.【答案】D。解析：《史記》中記載：“黃帝居軒轅之丘，而娶於西陵之女，是為嫘祖。嫘祖為黃帝正妃，生二子，其後皆有天下”，這里的螺祖是皇帝的正妃，她發(fā)明了養(yǎng)蠶，史稱(chēng)嫘祖始蠶。被后人奉為“先蠶圣母”?！遏斞感≌f(shuō)插圖集》中的一幅，與這一插圖相關(guān)的小說(shuō)是A.《故鄉(xiāng) 》 B.《社戲》 C.《孔乙已》 D.《祝?！?2.【答案】C。解析：圖中《魯迅小說(shuō)插圖集》的小說(shuō)插圖是《孔乙己》，學(xué)界將中國(guó)近代四位研究甲骨文的著名學(xué)者合稱(chēng)為“甲骨四堂”。下列人物中，屬于“甲骨四堂”的是 23.【答案】A。解析：甲骨四堂是指中國(guó)近代四位研究甲骨文的著名學(xué)者：羅振玉(號(hào)雪堂)、王國(guó)維(號(hào)觀堂)、郭沫若(字鼎堂)、董作賓(字彥堂)。24. 1987版電視連續(xù)劇《紅樓夢(mèng)》的插曲《枉凝眉》《紅豆曲》《葬花吟》等，風(fēng)格各異而又主題鮮明。這些作品的曲作者是 24.【答案】B。解析：《枉凝眉》、《紅豆曲》、《葬花吟》是87版電視連續(xù)劇《紅樓夢(mèng)》的插曲，曲作者是王立平。，該試題得分的眾數(shù)是 25.【答案】B。解析：眾數(shù)是指是一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)值，也被稱(chēng)為出現(xiàn)頻率最高的數(shù)值。題干中頻數(shù)最高的是489，其對(duì)應(yīng)的是2，因此選擇B選項(xiàng)。，要實(shí)現(xiàn)在文檔中添加特殊符號(hào)“※,在默認(rèn)設(shè)置下，首先選擇的功能菜單是A.“文件” B.“編輯”C. “格式” D.“插入”26.【答案】D。解析：Word文檔中添加特殊符號(hào)，應(yīng)選擇“插入”菜單下“符號(hào)”選項(xiàng)卡。，點(diǎn)擊編輯欄上的功能按鈕，可實(shí)現(xiàn)在工作表中插入的是 27.【答案】A。解析：題干中的功能按鈕為圖表，點(diǎn)擊該按鈕可實(shí)現(xiàn)插入圖表的功能，特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項(xiàng)中，填入數(shù)列“10163057( )、2209” 空缺處的數(shù)字，正確的是 B. 1119 28.【答案】D。解析：題干所示數(shù)列的規(guī)律是前一項(xiàng)數(shù)字的2倍減去33得到后一位數(shù)，故101233=169。169233=305。305233=577。577233=(1121)。(1121)233=2209。因此填入空缺處的數(shù)字應(yīng)為1121。，與“并非‘只有本地人當(dāng)經(jīng)理，才能把企業(yè)搞好’”的判斷一致的是，必須由本地人當(dāng)經(jīng)理，誰(shuí)來(lái)當(dāng)經(jīng)理都可以，也可以把企業(yè)搞好， 就不能把企業(yè)搞好29.【答案】C。解析：本題考查復(fù)言命題的負(fù)命題。并非“只有p，才q”等價(jià)于非p且q，故與“并非‘只有本地人當(dāng)經(jīng)理，才能把企業(yè)搞好’”判斷一致的是“不由本地人當(dāng)經(jīng)理，也可能把企業(yè)搞好”。二、材料分析題(本大題共3小題，每小題14分，共42分)閱讀材料，并回答問(wèn)題。上學(xué)期，在我任教的初三(2)班上，有一位男生特別聰明，但對(duì)我所教的物理不感興趣，成績(jī)較差。他特別喜歡操作計(jì)算機(jī)，有時(shí)裝載一些新軟件，有時(shí)診斷一下計(jì)算機(jī)運(yùn)行鐘的問(wèn)題，還時(shí)不時(shí)編寫(xiě)一些小程序……如果我能對(duì)這位學(xué)生加以引導(dǎo)，應(yīng)該能調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的積極性。恰好我也正在學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，于是我利用課間特意跑到班級(jí)，向他請(qǐng)教計(jì)算機(jī)方面的問(wèn)題。一次又一次，時(shí)間長(zhǎng)了，他被我這樣努力學(xué)習(xí)的精神所感動(dòng)，我借機(jī)開(kāi)導(dǎo)他：“計(jì)算機(jī)方面你是老師，我是學(xué)生，在問(wèn)你之前我對(duì)計(jì)算機(jī)方面的這些問(wèn)題一竅不通，覺(jué)得很難，無(wú)從入手，但我覺(jué)得只要多問(wèn)多學(xué)，就一定能掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)。同樣的，如果你能把學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的那股勁放在學(xué)習(xí)物理上，你的成績(jī)也一定會(huì)像我的計(jì)算機(jī)水平一樣突飛猛進(jìn)。經(jīng)過(guò)多次貪心，他終于有所觸動(dòng)，不僅學(xué)習(xí)上積極主動(dòng)，而且經(jīng)常與我探討物理知識(shí)，期末時(shí)他的物理竟考了95分。問(wèn)題：請(qǐng)結(jié)合材料，從教師觀的角度，評(píng)析李老師的教育行為。(14分)材料中李老師的做法是合理的，符合新課改下的教師觀要求，值得其他老師借鑒，具體表現(xiàn)在：(1)從教師角色的角度來(lái)看：①新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的促進(jìn)者。教師應(yīng)該把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，組織管理學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力作為自己工作的主要目標(biāo)。在教學(xué)過(guò)程中，教師要注重培養(yǎng)學(xué)
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1