健康教育學(xué)復(fù)習(xí)題(含答案)(編輯修改稿)
2025-07-19 00:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 樹法；德爾菲法 分辨健康促進(jìn)的各級目標(biāo)人群目標(biāo)人群：指項(xiàng)目活動的對象，即在某一特定地區(qū)，具有某一特定人口學(xué)特征的人群一級目標(biāo)人群：根據(jù)社區(qū)診斷結(jié)果，發(fā)現(xiàn)主要衛(wèi)生問題發(fā)生的人群。目標(biāo)將最終通過他們來實(shí)現(xiàn)二級目標(biāo)人群：那些能夠影響一級目標(biāo)人群行為變化的另一人群目標(biāo)人群三級目標(biāo)人群：決策者、經(jīng)濟(jì)資助者及其他對項(xiàng)目的成功有重要影響的人。3 規(guī)劃設(shè)計(jì)的具體目標(biāo)的要求:明確的、具體的、可測量的指標(biāo)3 項(xiàng)目成功最重要的因素——政府的積極支持3 健康促進(jìn)計(jì)劃執(zhí)行的要素1）領(lǐng)導(dǎo)重視。2）組織網(wǎng)絡(luò)健全。3）資源保證4）人人參與3 什么是支持性環(huán)境，什么是規(guī)劃的群眾基礎(chǔ)——人人參與支持性環(huán)境為提供居民免于遭受健康威脅，及使其可發(fā)揮他們的能力與發(fā)展健康的自主性的環(huán)境。因此支持性環(huán)境指所居住的社區(qū)、家庭、工作場所及休閑娛樂設(shè)施等，使其能獲得健康資源及增能的機(jī)會。健康的支持性環(huán)境可分為1）物理環(huán)境：包括自然環(huán)境及人造環(huán)境2）社會環(huán)境：包括社會資本及政治與經(jīng)濟(jì)環(huán)境。3 社區(qū)開發(fā)包括的內(nèi)容有哪些？1）建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 2）積極動員靶人群參與 3）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和部門間的協(xié)調(diào) 4）制定政策，支持項(xiàng)目的開展。3 實(shí)施時間表的作用：實(shí)施進(jìn)度表是各項(xiàng)工作有條不紊進(jìn)行的依據(jù)，也是對照檢查各項(xiàng)工作進(jìn)展速度和完成數(shù)量的依據(jù) 3 健康教育人員的培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)著重于哪些內(nèi)容①確定培訓(xùn)的目的和宗旨，選擇培訓(xùn)對象。②編寫培訓(xùn)計(jì)劃、教學(xué)大綱及基本教材。3 項(xiàng)目質(zhì)量控制時，審計(jì)主要針對什么審計(jì)是判斷是否按項(xiàng)目要求投入資金，分配是否符合需要(基建、設(shè)備、培訓(xùn)及活動經(jīng)費(fèi)等) 。3 健康教育評價(jià)的目的，種類，功能及其能分析屬于何種評價(jià) P169目的：是否先進(jìn)與合理；是否執(zhí)行，執(zhí)行情況怎樣；是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，可持續(xù)性如何；是否受到其它影響；解釋與說明；總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)種類：形成評價(jià)、過程評價(jià)、效果評價(jià)、總結(jié)評價(jià) 健康教育評價(jià)的意義取得成功的必要保障；科學(xué)地說明健康教育活動的價(jià)值；科學(xué)的證據(jù)；修正完善計(jì)劃的手段；提高專業(yè)人員的水平。4 成本—效益分析，成本—效果分析的方法有哪些？成本效益分析的方法：1）凈現(xiàn)值法 2）年當(dāng)量凈現(xiàn)值法 3）效益成本比率法4） 內(nèi)部收益率法 5）增量的效益成本比率成本效果分析的方法：1）成本相同比較效果的大小2）效果相同比較成本的大小 3）比較增量成本和增量效果的比率4 成本效果分析時，選擇評價(jià)指標(biāo)的原則是什么1）指標(biāo)的有效性2）指標(biāo)的數(shù)量化3）指標(biāo)的客觀性4）指標(biāo)的靈敏性5）指標(biāo)的針對性4 區(qū)分實(shí)驗(yàn)研究和準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究實(shí)驗(yàn)研究：將對象按隨機(jī)原則分為實(shí)驗(yàn)組和對照組并嚴(yán)格控制干擾因素，然后觀察比較干預(yù)前后的情況準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究：設(shè)實(shí)驗(yàn)組和對照組，但是非隨機(jī)確定的，是用配對方法使二者在主要因素方面相似的情況下選擇對照組和干預(yù)組。易于實(shí)行，在進(jìn)行大規(guī)模評價(jià)研究時，較實(shí)驗(yàn)研究省錢、省時。尤其適合于社區(qū)健康教育和健康促進(jìn)計(jì)劃的評價(jià)設(shè)計(jì)。4 理解各種成本成本：是指社會在實(shí)施某項(xiàng)衛(wèi)生服務(wù)方案的整個過程中所投入的全部物質(zhì)資源和人力資源的消耗。固定成本：衛(wèi)生服務(wù)中，在一定時期和一定服務(wù)量范圍內(nèi)，不受服務(wù)量增減變化的影響而保持固定不變的成本，稱為固定成本變動成本：衛(wèi)生服務(wù)中，成本的總額隨服務(wù)量的多少呈正比例變化的成本稱為變動成本?；旌铣杀荆盒l(wèi)生服務(wù)中的部分成本屬于部分固定、部分變動的成本的成本。半變動成本：有一基數(shù)，一般不變，相當(dāng)于固定成本。在這個基數(shù)的基礎(chǔ)上，如衛(wèi)生服務(wù)量增加，成本也隨之增加，這又相當(dāng)于變動成本。如水電費(fèi)、燃料費(fèi)等延期變動成本：當(dāng)工作量超過預(yù)定服務(wù)量時，對衛(wèi)生或醫(yī)務(wù)人員支付加班費(fèi)、津貼等，這種成本稱為延期變動成本機(jī)會成本：就是將同一衛(wèi)生資源用于另一最佳替代方案的凈效益。機(jī)會成本可以看作是作出一種選擇而放棄另一選擇的代價(jià)。邊際成本：在原衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，再增加一個單位的服務(wù)量所支付的追加成本。無形成本：因疾病引起的疼痛；精神上的痛苦、緊張和不安；生活與行動的某些不便，或診斷治過程中的擔(dān)憂、痛苦等。4 健康教育評價(jià)的目的4 熟悉健康城市和健康社區(qū)健康城市：不斷開發(fā)、發(fā)展自然環(huán)境和社會環(huán)境，并不斷擴(kuò)大社區(qū)資源，使人們在享受生活和充分發(fā)揮潛能方面能夠互相支持的城市。（健康人群、健康社會、健康環(huán)境）健康社區(qū)：健康城市的基礎(chǔ)是社區(qū)，社區(qū)是城市的“細(xì)胞”，是城市的最基層組織，是執(zhí)行健康城市最理想的場所。健康城市與健康社區(qū)無實(shí)質(zhì)性的區(qū)別，在特定的情況下，兩個詞甚至可互相替代4 創(chuàng)建健康城市的要素1）建立和完善健康促進(jìn)委員會 2） 強(qiáng)化社區(qū)行動 3）制定項(xiàng)目規(guī)劃4）完善社區(qū)健康服務(wù)體系5）深化健康教育 倡導(dǎo)健康行為；6）建立信息網(wǎng)絡(luò) 完善長效管理 7）加強(qiáng)國際、國內(nèi)間交流。4 健康城市的總目標(biāo)和具體目標(biāo)總目標(biāo)：通過健康城市的手段，促進(jìn)與保護(hù)市民的健康和提高生活質(zhì)量具體目標(biāo)：加強(qiáng)健康
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