工程造價管理人才知識體系和培養(yǎng)模式研究(編輯修改稿)
2025-07-18 22:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 兩塊——知識體系和能力素養(yǎng)。其框架見圖2形成形成影響影響影響影響影響影響人才培養(yǎng)模式工程管理專業(yè)課程體系能力素養(yǎng)課程體系能力培養(yǎng)模式專業(yè)試驗認識實習課程設計專業(yè)實習畢業(yè)實習我國的造價工程師執(zhí)業(yè)資格考試對知識結構的要求我國工程建設管理改革對工程造價人才能力的要求造價工程師能力的要求工程造價業(yè)務市場化的要求國際慣例知識結構圖2 人才培養(yǎng)模式研究思路 （2）建立了全面的工程造價課程體系課程體系：在研究了國際英、美體系的專業(yè)教育和資格認證的基礎上，結合中國的具體國情，我們設計了工程造價專業(yè)的課程體系。這套課程體系已經(jīng)在天津理工學院2003級工程造價的本科專業(yè)得到了運用。我們認為：工程造價專業(yè)的課程可以分為三類，即基礎課程、平臺課程和方向課程。平臺課程包括技術、管理、經(jīng)濟和法律四個平臺。其體系見圖3。另外，我們精心設置了工程造價專業(yè)本科層次的教學計劃，其內(nèi)在關系見下頁圖4。課程名稱培養(yǎng)目標在面向市場需求的辦學思想指導下，通過體現(xiàn)新、寬、實要求的教學計劃和教學內(nèi)容，培養(yǎng)一批既懂技術又懂經(jīng)濟管理，能夠從事工程造價全過程計價與控制的復合性人才，以滿足日益增長的工程投資對中高級工程造價管理人才的需求?；A課程平臺課程方向課程課程類別土木工程概論力學與結構工程材料工程施工工程識圖安裝工程概論房屋建筑學數(shù)據(jù)庫原理及應用 管理信息系統(tǒng)管理學工程項目管理工程招投標及承包管理項目風險管理與工程保險會計學財務管理應用統(tǒng)計學運籌學經(jīng)濟學原理工程經(jīng)濟學財政與金融國際金融項目投融資技術平臺課程管理平臺課程經(jīng)濟平臺課程法規(guī)平臺課程經(jīng)濟法與建設法規(guī)工程合同管理國際工程合同管理工程計量學工程計價學可行性研究與評估工程項目后評估工程造價管理計算機輔助工程造價毛澤東思想概論法律基礎馬克思主義哲學政治經(jīng)濟學鄧小平理論大學英語計算機文化基礎體育高等數(shù)學大學物理電工與電子技術圖3：工程造價專業(yè)課程及能力培養(yǎng)訓練體系17 / 17教學計劃體育1大學英語1毛澤東思想概論體育2大學英語2法律基礎體育3大學英語3體育4大學英語4政經(jīng)原理管理英語鄧小平理論專業(yè)英語建設法規(guī)經(jīng)濟法案例經(jīng)濟法高等數(shù)學2線性代數(shù)工程制圖概率與數(shù)理統(tǒng)計工程經(jīng)濟學財政與金融會計學工程合同管理國際工程合同管理國際金融財務管理市場營銷學工程定額原理施工技術與組織建筑材料學管理信息系統(tǒng)設計項目管理學工程造價原理工程造價案例工程測量學土木工程概論房屋建筑學安裝工程概論安裝工程計量計算機輔助工程造價學期論文專業(yè)實習工程計量學力學與結構電工與電子工藝實習計算機文化基礎C程序語言設計社會實踐1認識實習電工與電子技術社會實踐2畢業(yè)設計哲學原理管理學經(jīng)濟學原理計算機軟件技術基礎網(wǎng)絡技術與多媒體原理高等數(shù)學1工程化學項目可行性研究與評估風險管理與工程保險預測與決策技術應用統(tǒng)計學大學物理課程設計管理綜合案例分析畢業(yè)實習管理信息系統(tǒng)金工實習學 期12345678數(shù)據(jù)庫原理與應用國際工程風險管理項目融資運籌學圖4：天津理工學院工程造價專業(yè)（本科）教學計劃執(zhí)行圖課程體系的特點：1）課程體系是一個工程造價的“全接觸”。課程體系在設置和實施的過程中，強調了工程造價的全過程，對于投資決策階段、設計階段、招投標及施工階段，最后到竣工及后評價階段這一整個工程造價的全過程，本課程體系都有相應的核心課程和支持課程與其相適應，見圖5投資決策階段造價工程設計階段造價工程招投標及施工階段造價工程竣工及后評估階段造價工程全過程監(jiān)管核心課程：項目投融資工程計量學工程項目管理工程項目后評估工程造價管理可行性研究與評估工程計價學工程合同管理工程會計支持課程：財政與金融力學與結構經(jīng)濟法與建設法規(guī)會計學國際金融工程材料工程施工財務管理工程識圖工程招投標及承包管理工程經(jīng)濟學計算機輔助工程造價圖5 工程造價全過程及其與其對應的課程2）教學的“三條線“不斷 從我們的教學計劃拓撲圖中可以看出，我們在教學和實踐的過程中強調三個“不斷線”，即“工程技術教學不斷線”、“工程造價教學不斷線”和“實踐環(huán)節(jié)不斷線”，分別見圖圖圖8。工程制圖（64學時）工程結構(48學時)施工技術與組織(48學時)工程計量學（32學時）土木工程概論（32學時）建筑材料（32學時）房屋建筑學（48學時）工程力學（48學時） 圖6 工程造價本科專業(yè)工程技術類課程及其學時“工程技術教學不斷線” “實踐環(huán)節(jié)不斷線”：認識實習課程設計專業(yè)實習畢業(yè)實習 圖7 工程造價本科專業(yè)實習階段圖“工程造價教學不斷線”工程合同管理(48學時)工程承包管理（32學時）項目管理（48學時）工程項目管理（48學時）工程計價學（48學時）項目投融資（32學時）可行性研究（32學時）圖8 工程造價本科專業(yè)工程造價相關課程3）全面的同時有重點本課程體系照顧到了工程造價的全過程，從決策、設計、施工到項目后評價整個工程造價階段所需要的知識和能力，在我們的課程體系中都有所體現(xiàn)。但是，這些知識不是平均分配的，而是有所側重的。在平臺課中，由于管理知識和技術知識在工程造價專業(yè)人才的知識結構中非常重要，因而本課程體系側重于管理和技術平臺，并且這兩個平臺在學生的本科階段的教學也是“不斷線”的。從圖中我們可以看出：在四個平臺課中，經(jīng)濟平臺和法律平臺的課程比重較小，而技術平臺和管理平臺課程，無論是從廣度還
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