工程造價(jià)管理人才知識(shí)體系和培養(yǎng)模式研究(編輯修改稿)
2025-07-18 22:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 兩塊——知識(shí)體系和能力素養(yǎng)。其框架見圖2形成形成影響影響影響影響影響影響人才培養(yǎng)模式工程管理專業(yè)課程體系能力素養(yǎng)課程體系能力培養(yǎng)模式專業(yè)試驗(yàn)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)課程設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)畢業(yè)實(shí)習(xí)我國(guó)的造價(jià)工程師執(zhí)業(yè)資格考試對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求我國(guó)工程建設(shè)管理改革對(duì)工程造價(jià)人才能力的要求造價(jià)工程師能力的要求工程造價(jià)業(yè)務(wù)市場(chǎng)化的要求國(guó)際慣例知識(shí)結(jié)構(gòu)圖2 人才培養(yǎng)模式研究思路 （2）建立了全面的工程造價(jià)課程體系課程體系：在研究了國(guó)際英、美體系的專業(yè)教育和資格認(rèn)證的基礎(chǔ)上，結(jié)合中國(guó)的具體國(guó)情，我們?cè)O(shè)計(jì)了工程造價(jià)專業(yè)的課程體系。這套課程體系已經(jīng)在天津理工學(xué)院2003級(jí)工程造價(jià)的本科專業(yè)得到了運(yùn)用。我們認(rèn)為：工程造價(jià)專業(yè)的課程可以分為三類，即基礎(chǔ)課程、平臺(tái)課程和方向課程。平臺(tái)課程包括技術(shù)、管理、經(jīng)濟(jì)和法律四個(gè)平臺(tái)。其體系見圖3。另外，我們精心設(shè)置了工程造價(jià)專業(yè)本科層次的教學(xué)計(jì)劃，其內(nèi)在關(guān)系見下頁(yè)圖4。課程名稱培養(yǎng)目標(biāo)在面向市場(chǎng)需求的辦學(xué)思想指導(dǎo)下，通過(guò)體現(xiàn)新、寬、實(shí)要求的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)一批既懂技術(shù)又懂經(jīng)濟(jì)管理，能夠從事工程造價(jià)全過(guò)程計(jì)價(jià)與控制的復(fù)合性人才，以滿足日益增長(zhǎng)的工程投資對(duì)中高級(jí)工程造價(jià)管理人才的需求?；A(chǔ)課程平臺(tái)課程方向課程課程類別土木工程概論力學(xué)與結(jié)構(gòu)工程材料工程施工工程識(shí)圖安裝工程概論房屋建筑學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用 管理信息系統(tǒng)管理學(xué)工程項(xiàng)目管理工程招投標(biāo)及承包管理項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理與工程保險(xiǎn)會(huì)計(jì)學(xué)財(cái)務(wù)管理應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)運(yùn)籌學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理工程經(jīng)濟(jì)學(xué)財(cái)政與金融國(guó)際金融項(xiàng)目投融資技術(shù)平臺(tái)課程管理平臺(tái)課程經(jīng)濟(jì)平臺(tái)課程法規(guī)平臺(tái)課程經(jīng)濟(jì)法與建設(shè)法規(guī)工程合同管理國(guó)際工程合同管理工程計(jì)量學(xué)工程計(jì)價(jià)學(xué)可行性研究與評(píng)估工程項(xiàng)目后評(píng)估工程造價(jià)管理計(jì)算機(jī)輔助工程造價(jià)毛澤東思想概論法律基礎(chǔ)馬克思主義哲學(xué)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)鄧小平理論大學(xué)英語(yǔ)計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)體育高等數(shù)學(xué)大學(xué)物理電工與電子技術(shù)圖3：工程造價(jià)專業(yè)課程及能力培養(yǎng)訓(xùn)練體系17 / 17教學(xué)計(jì)劃體育1大學(xué)英語(yǔ)1毛澤東思想概論體育2大學(xué)英語(yǔ)2法律基礎(chǔ)體育3大學(xué)英語(yǔ)3體育4大學(xué)英語(yǔ)4政經(jīng)原理管理英語(yǔ)鄧小平理論專業(yè)英語(yǔ)建設(shè)法規(guī)經(jīng)濟(jì)法案例經(jīng)濟(jì)法高等數(shù)學(xué)2線性代數(shù)工程制圖概率與數(shù)理統(tǒng)計(jì)工程經(jīng)濟(jì)學(xué)財(cái)政與金融會(huì)計(jì)學(xué)工程合同管理國(guó)際工程合同管理國(guó)際金融財(cái)務(wù)管理市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)工程定額原理施工技術(shù)與組織建筑材料學(xué)管理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)項(xiàng)目管理學(xué)工程造價(jià)原理工程造價(jià)案例工程測(cè)量學(xué)土木工程概論房屋建筑學(xué)安裝工程概論安裝工程計(jì)量計(jì)算機(jī)輔助工程造價(jià)學(xué)期論文專業(yè)實(shí)習(xí)工程計(jì)量學(xué)力學(xué)與結(jié)構(gòu)電工與電子工藝實(shí)習(xí)計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)C程序語(yǔ)言設(shè)計(jì)社會(huì)實(shí)踐1認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)電工與電子技術(shù)社會(huì)實(shí)踐2畢業(yè)設(shè)計(jì)哲學(xué)原理管理學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與多媒體原理高等數(shù)學(xué)1工程化學(xué)項(xiàng)目可行性研究與評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)管理與工程保險(xiǎn)預(yù)測(cè)與決策技術(shù)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)大學(xué)物理課程設(shè)計(jì)管理綜合案例分析畢業(yè)實(shí)習(xí)管理信息系統(tǒng)金工實(shí)習(xí)學(xué) 期12345678數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用國(guó)際工程風(fēng)險(xiǎn)管理項(xiàng)目融資運(yùn)籌學(xué)圖4：天津理工學(xué)院工程造價(jià)專業(yè)（本科）教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行圖課程體系的特點(diǎn)：1）課程體系是一個(gè)工程造價(jià)的“全接觸”。課程體系在設(shè)置和實(shí)施的過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)了工程造價(jià)的全過(guò)程，對(duì)于投資決策階段、設(shè)計(jì)階段、招投標(biāo)及施工階段，最后到竣工及后評(píng)價(jià)階段這一整個(gè)工程造價(jià)的全過(guò)程，本課程體系都有相應(yīng)的核心課程和支持課程與其相適應(yīng)，見圖5投資決策階段造價(jià)工程設(shè)計(jì)階段造價(jià)工程招投標(biāo)及施工階段造價(jià)工程竣工及后評(píng)估階段造價(jià)工程全過(guò)程監(jiān)管核心課程：項(xiàng)目投融資工程計(jì)量學(xué)工程項(xiàng)目管理工程項(xiàng)目后評(píng)估工程造價(jià)管理可行性研究與評(píng)估工程計(jì)價(jià)學(xué)工程合同管理工程會(huì)計(jì)支持課程：財(cái)政與金融力學(xué)與結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)法與建設(shè)法規(guī)會(huì)計(jì)學(xué)國(guó)際金融工程材料工程施工財(cái)務(wù)管理工程識(shí)圖工程招投標(biāo)及承包管理工程經(jīng)濟(jì)學(xué)計(jì)算機(jī)輔助工程造價(jià)圖5 工程造價(jià)全過(guò)程及其與其對(duì)應(yīng)的課程2）教學(xué)的“三條線“不斷 從我們的教學(xué)計(jì)劃拓?fù)鋱D中可以看出，我們?cè)诮虒W(xué)和實(shí)踐的過(guò)程中強(qiáng)調(diào)三個(gè)“不斷線”，即“工程技術(shù)教學(xué)不斷線”、“工程造價(jià)教學(xué)不斷線”和“實(shí)踐環(huán)節(jié)不斷線”，分別見圖圖圖8。工程制圖（64學(xué)時(shí)）工程結(jié)構(gòu)(48學(xué)時(shí))施工技術(shù)與組織(48學(xué)時(shí))工程計(jì)量學(xué)（32學(xué)時(shí)）土木工程概論（32學(xué)時(shí)）建筑材料（32學(xué)時(shí)）房屋建筑學(xué)（48學(xué)時(shí)）工程力學(xué)（48學(xué)時(shí)） 圖6 工程造價(jià)本科專業(yè)工程技術(shù)類課程及其學(xué)時(shí)“工程技術(shù)教學(xué)不斷線” “實(shí)踐環(huán)節(jié)不斷線”：認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)課程設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)畢業(yè)實(shí)習(xí) 圖7 工程造價(jià)本科專業(yè)實(shí)習(xí)階段圖“工程造價(jià)教學(xué)不斷線”工程合同管理(48學(xué)時(shí))工程承包管理（32學(xué)時(shí)）項(xiàng)目管理（48學(xué)時(shí)）工程項(xiàng)目管理（48學(xué)時(shí)）工程計(jì)價(jià)學(xué)（48學(xué)時(shí)）項(xiàng)目投融資（32學(xué)時(shí)）可行性研究（32學(xué)時(shí)）圖8 工程造價(jià)本科專業(yè)工程造價(jià)相關(guān)課程3）全面的同時(shí)有重點(diǎn)本課程體系照顧到了工程造價(jià)的全過(guò)程，從決策、設(shè)計(jì)、施工到項(xiàng)目后評(píng)價(jià)整個(gè)工程造價(jià)階段所需要的知識(shí)和能力，在我們的課程體系中都有所體現(xiàn)。但是，這些知識(shí)不是平均分配的，而是有所側(cè)重的。在平臺(tái)課中，由于管理知識(shí)和技術(shù)知識(shí)在工程造價(jià)專業(yè)人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)中非常重要，因而本課程體系側(cè)重于管理和技術(shù)平臺(tái)，并且這兩個(gè)平臺(tái)在學(xué)生的本科階段的教學(xué)也是“不斷線”的。從圖中我們可以看出：在四個(gè)平臺(tái)課中，經(jīng)濟(jì)平臺(tái)和法律平臺(tái)的課程比重較小，而技術(shù)平臺(tái)和管理平臺(tái)課程，無(wú)論是從廣度還
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