關(guān)鍵人才的培養(yǎng)與開發(fā)(編輯修改稿)
2025-07-15 21:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 經(jīng)過素質(zhì)測評等環(huán)節(jié)之后，通過技能培訓開發(fā)員工的潛能。職業(yè)化培訓員工要做好工作，還必須具有規(guī)范化的職業(yè)行為。每個員工都有職業(yè)化的思維意識，才會嚴格按照企業(yè)的標準執(zhí)行。塑造員工職業(yè)化，就要讓員工對企業(yè)文化產(chǎn)生忠誠度的認知。企業(yè)要分別針對技能維度和態(tài)度維度建立課程體系、配置講師隊伍和教材體系。技能培訓課程體系要以開發(fā)員工的潛能、提高員工的技能水平為目的；職業(yè)化培訓課程體系要以規(guī)范員工的職業(yè)行為、提高企業(yè)文化認同度為目的。技能培訓要與員工的職業(yè)發(fā)展相結(jié)合企業(yè)的培訓和開發(fā)要與員工個人的成長結(jié)合起來?？茖W的培訓體系應該實現(xiàn)雙贏的效果，讓企業(yè)和員工都能獲利?！景咐咳肆Y源專員的成長在人力資源部門中，員工剛?cè)肼殨r一般要從人力資源專員做起，只負責一項具體的工作，比如招聘、薪酬、績效等。如果要成為人力資源主管，就應該掌握三門技能，比如不能只懂招聘，要同時掌握薪酬與績效。要成為人力資源經(jīng)理，就要掌握人力資源的全部技能，如人力資源規(guī)劃、組織架構(gòu)、工作分析、素質(zhì)模型、績效考核、薪酬設(shè)計、員工關(guān)系等。要進一步成為人力資源總監(jiān)，不僅要全面掌握技能，還要有具備管理能力，比如說領(lǐng)導力、戰(zhàn)略思維能力等，另外還要掌握一些跨部門的學科。由此可見，技能培訓要和員工的職業(yè)生涯規(guī)劃緊密聯(lián)系起來，否則無法培養(yǎng)出核心的人才、關(guān)鍵的人才。職業(yè)化培訓要避免完美心態(tài)在職業(yè)化培訓中，企業(yè)要對員工進行企業(yè)發(fā)展歷史的培訓、企業(yè)規(guī)章制度的培訓、企業(yè)文化的培訓等。經(jīng)過培訓，認同企業(yè)文化的員工逐步留了下來，不認同的員工自然會慢慢離開。但是，留下的員工也不一定全部認同企業(yè)文化，這就要求企業(yè)職業(yè)化培訓避免完美心態(tài)。與此類似，企業(yè)中不可能每個員工都是核心人才。一個正常的社會應該是橄欖型的，兩頭小、中間大，基層和高層人數(shù)少，中間部分人數(shù)最多。關(guān)鍵人才大多位于中間，一定是少數(shù)而不是大多數(shù)。因此，想要每個員工都擁有核心專長和技能，都認同企業(yè)文化，這是不可能的。管理者不要有追求完美的心理。三、培訓開發(fā)體系與企業(yè)戰(zhàn)略圖1 培訓開發(fā)體系如圖1所示，企業(yè)培訓開發(fā)體系有兩個核心：一是企業(yè)的戰(zhàn)略需求，二是員工的職業(yè)生涯發(fā)展的要求。需要依靠三個層面的保證，即制度層、資源層和運營層。注意四個要點，即培訓的需求分析、培訓計劃的制定、培訓的組織和實施、培訓效果的評估。企業(yè)培訓是為支撐企業(yè)的戰(zhàn)略服務的。一個很明顯的表現(xiàn)就是一個企業(yè)培養(yǎng)出來的人才到另一個企業(yè)不一定能發(fā)揮很大的作用，原因
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