【總結(jié)】第一章一、單項(xiàng)選擇題1、在教育心理學(xué)的研究中,通過(guò)其他有關(guān)材料,間接了解被試者的心理活動(dòng)的方法是CA、觀察法???????B、實(shí)驗(yàn)法???????C、調(diào)查法??????
2025-03-26 00:50
【總結(jié)】《教育心理學(xué)》資料整理第一章緒論1、學(xué)校教育心理學(xué)的對(duì)象是什么?答:學(xué)校教育心理學(xué)是研究學(xué)校情境中學(xué)與教的基本心理學(xué)規(guī)律的科學(xué)。即研究學(xué)生如何學(xué)習(xí),教師如何幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的科學(xué)。理解學(xué)校教育心理學(xué)的對(duì)象,要注意四個(gè)要點(diǎn):1)學(xué)校教育心理學(xué)是一門(mén)科學(xué)的學(xué)科,它要遵循科學(xué)的全部規(guī)律,具備科學(xué)學(xué)科應(yīng)當(dāng)具備的要求。2)學(xué)校教育心理學(xué)并不研究所有的學(xué)與教問(wèn)題,它主要研究學(xué)校情境中的學(xué)
2025-06-27 21:44
【總結(jié)】教育心理學(xué)課后練習(xí)題一、選擇題:一、1.教育心理學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立的心理學(xué)分支科學(xué),誕生于()。A.19世紀(jì)中葉B.19世紀(jì)初C.20世紀(jì)初D.18世紀(jì)2.教育心理學(xué)的研究對(duì)象是()。A.學(xué)習(xí)心理規(guī)律B.學(xué)與教的心理規(guī)律C.教學(xué)心理規(guī)律D.學(xué)與教以及二者相互作用的心理規(guī)律3.教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是心理學(xué)家()。A.布魯納B.桑代克C.維果斯基D.馬斯洛
2025-06-27 21:34
【總結(jié)】發(fā)展心理學(xué)練習(xí)題及答案?發(fā)展心理學(xué)一、單項(xiàng)選擇題(請(qǐng)?jiān)诿款}的4個(gè)備選答案中選出1個(gè)正確的答案,并將其前的字母填寫(xiě)在括號(hào)內(nèi))1.發(fā)展心理學(xué)中的一個(gè)核心部分是()A中老年心理學(xué)B嬰幼兒心理學(xué)C青少年心理學(xué)D個(gè)體發(fā)展心理學(xué)2.研究心理的發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學(xué)是()A普通心理學(xué)B社會(huì)心理學(xué)C發(fā)展心理學(xué)D心理測(cè)驗(yàn)學(xué)3
2025-06-27 13:41
【總結(jié)】《管理心理學(xué)》練習(xí)題庫(kù)及答案本科一、單選題1、下面所列舉的職能中,哪一項(xiàng)不屬于管理者的特殊職能(D)A計(jì)劃B組織C領(lǐng)導(dǎo)D執(zhí)行2、心理學(xué)上常說(shuō)的人格決定因素不包括下面的哪一項(xiàng)(D)A遺傳B環(huán)境C情境D年齡3、下面所列舉的環(huán)節(jié)中,哪一項(xiàng)不屬于知覺(jué)的過(guò)程
2025-06-28 01:43
【總結(jié)】護(hù)理心理學(xué)考試復(fù)習(xí)題及參考答案一、單選題:、知覺(jué)、記憶、理想、思維、情感意志等、知覺(jué)、記憶、想象、思維、情感意志等、知覺(jué)、記憶、想象、能力、情感意志等、知覺(jué)、動(dòng)機(jī)、想象、思維、情感意志等、想象、興趣、能力、思維、情感意志等,四項(xiàng)基本情緒是:、快樂(lè)、悲哀和憤怒、快樂(lè)、悲哀和恐懼、快樂(lè)、恐懼和憤怒
2025-06-10 00:37
【總結(jié)】單選1.美國(guó)教育心理學(xué)之父是() 2.一切科學(xué)都應(yīng)遵循的基本原則是() 3.20世紀(jì)20年代到50年代末,是教育心理學(xué)的()??????????????
2025-06-22 02:59
【總結(jié)】““藝藝林林傳傳奇奇””工作室歡迎您!藝藝林林傳傳奇奇工作室-1-《答謝中書(shū)書(shū)》、《記承天寺夜游》練習(xí)題及參考答案一、基礎(chǔ)部分1
2025-01-09 10:39
【總結(jié)】13級(jí)專(zhuān)科班《心理學(xué)》總練習(xí)題一、名詞解釋?zhuān)焊杏X(jué):是指人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物的個(gè)別屬性的反映。(p23)知覺(jué):是人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物的整體屬性的反映。(p31)社會(huì)知覺(jué):是對(duì)人的知覺(jué)。主要有以下四種:對(duì)他人知覺(jué),人際知覺(jué),自我知覺(jué)角色知覺(jué)。錯(cuò)覺(jué):是指在特定的條件下所產(chǎn)生的對(duì)外界事物歪曲的知覺(jué),這種歪曲帶有固定的傾向,只要條件具備,它就必然產(chǎn)生,主
2025-06-07 19:12
【總結(jié)】學(xué)前心理學(xué)練習(xí)題一、選擇題,一會(huì)兒想像它是一匹飛奔的“駿馬”;一會(huì)兒想像它是一座會(huì)動(dòng)的“山”……這種想象屬于(?????)?????????????????
2025-08-05 05:02
【總結(jié)】第一章緒論 一、填空題 1.心理學(xué)的基本任務(wù),就是研究人們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),主動(dòng)地進(jìn)行反映過(guò)程的規(guī)律以及由此發(fā)展起來(lái)的__________________?! ?.人的一切心理現(xiàn)象都是對(duì)的_______________反映?! ?.當(dāng)客觀刺激物作用于我們的眼睛、耳朵等感覺(jué)器官時(shí),人的認(rèn)識(shí)過(guò)程便由此開(kāi)始了,它涉及到感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、思維、__________等活動(dòng)?! ?/span>
2025-03-25 01:35
【總結(jié)】2017年教育學(xué)心理學(xué)試題及參考答案 一、單項(xiàng)選擇題 1。杜威所主張的教育思想被稱(chēng)作是(C) A。存在主義教育思想;B。要素主義教育思想;C。實(shí)用主義教育思想;D。永恒主義教育思想 2。在17世紀(jì),對(duì)班級(jí)授課制給予了系統(tǒng)的理論描述和概括,從而奠定了它的理論基礎(chǔ)的教育家是B A。北歐的尼德蘭;B。捷克的夸美紐斯;C。法國(guó)的斯圖謨;D。德國(guó)的福祿培爾 3。
2025-01-14 01:40
【總結(jié)】聚英教育版權(quán)所有廈門(mén)大學(xué)出版社出版教育心理學(xué)習(xí)題冊(cè)第一章心理學(xué)與教育的結(jié)合統(tǒng)覺(jué):赫爾巴特的術(shù)語(yǔ),指意識(shí)觀念由無(wú)意識(shí)中選擇那些能通過(guò)融合或復(fù)合而與自身合為一體的觀念的同化過(guò)程。學(xué)校心理學(xué):學(xué)校心理學(xué)是運(yùn)用心理測(cè)量、診斷、咨詢(xún)、行為矯正技術(shù)為學(xué)校提供服務(wù)的一門(mén)應(yīng)用學(xué)科。統(tǒng)覺(jué)團(tuán):赫爾巴特的術(shù)語(yǔ),指一個(gè)觀念的統(tǒng)覺(jué)不僅使這個(gè)觀念成為意
2025-06-27 21:26
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)心理學(xué)一、填空。對(duì)額外變量的控制,通常采用以下幾種方法:排除法、恒定法、匹配法、隨機(jī)化法、抵消平衡法、統(tǒng)計(jì)控制法。3.斯珀靈(Sperling)針對(duì)傳統(tǒng)的感覺(jué)記憶方法的某些缺點(diǎn),設(shè)計(jì)了部分報(bào)告法,它彌補(bǔ)了以前那些用全部報(bào)告方式研究感覺(jué)記憶的缺陷,、的自變量的實(shí)驗(yàn)。它具有三個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn):效率高、實(shí)驗(yàn)控制較好和可以獲得交互作用,對(duì)反應(yīng)時(shí)間影響比較大的因素有:刺激強(qiáng)度
2025-06-28 13:16
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)心理學(xué)練習(xí)題及答案郭秀艷練習(xí)題一、填空1.現(xiàn)代心理學(xué)是一個(gè)非常龐大的學(xué)科體系,包含有許多心理學(xué)分支,例如__________、__________、__________、__________、__________、_________、__________、___________、_________等等。2.額外變量是使實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)生混淆的主要根源。對(duì)額外變量的控
2025-06-22 13:47