合作學(xué)習(xí)在歷史教學(xué)中的運用(編輯修改稿)
2025-07-12 21:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，我們還在課堂教學(xué)結(jié)束后結(jié)合上課內(nèi)容為各班的學(xué)習(xí)小組布置了一些小組間進行交流的教學(xué)任務(wù)。在小組合作學(xué)習(xí)過程中，始終堅持著這樣一種思想：學(xué)生在一起討論、學(xué)習(xí)，對小組中每個成員的學(xué)習(xí)都要負責。二、合作學(xué)習(xí)的方式小組合作學(xué)習(xí)的方式很多，我們主要采用下列兩種形式。1．課堂討論式。這種方式在實踐中運用得比較多，它給予了學(xué)生間合作交流的機會。例如，在上日本的《明治維新》這節(jié)內(nèi)容時，就讓學(xué)生討論日本明治維新和中國戊戌變法為什么一個勝利一個失敗？學(xué)生由于知識內(nèi)容有限，所以在討論時會有困難。教師要告訴學(xué)生從時代背景和改革措施這兩個方面來討論。討論結(jié)束后每個小組進行表述，學(xué)生之間進行補充，然后老師進行總結(jié)。通過這種方法培養(yǎng)了學(xué)生的概括知識內(nèi)容和分析問題的能力，從而體現(xiàn)了教學(xué)目標的要求。2．小組合作探究式。小組合作研究性學(xué)習(xí)的實施方式靈活多樣。各合作小組開展小組間學(xué)習(xí)的方式，可以采取開放式、半開放式和集中式三種。①開放式。這類組織方式的特點是，各小組根據(jù)自己的愛好自主選擇決定研究題，選題范圍不受限制，小組研究課題不要重復(fù)
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