合作學(xué)習(xí)在歷史教學(xué)中的運用-展示頁
2025-06-24 21:50本頁面
【正文】 式。 淺談合作學(xué)習(xí)在歷史教學(xué)中的運用摘要：傳統(tǒng)的歷史課堂忽略了對學(xué)生能力的培養(yǎng)，只注重讓學(xué)生把知識牢牢記住，而忽略對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。目前基于新課程教學(xué)理念的介入，合作學(xué)習(xí)是對傳統(tǒng)教學(xué)組織形式的一種突破和補充，它的運用能有效地提高歷史課堂的教學(xué)效率。一、合作學(xué)習(xí)的內(nèi)涵小組合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生在小組或團體中為了完成教師制定的共同任務(wù)，每個學(xué)生都有明確分工的互助性學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)理念一經(jīng)推廣，很快就在我國引起了強烈的反響，很多工作在教學(xué)第一線的教師都嘗試運用合作學(xué)習(xí)方法于教學(xué)中。合作學(xué)習(xí)是以小組為基本單位進行教學(xué)活動的，通常由6名學(xué)生組成，在構(gòu)成上要求小組成員的學(xué)業(yè)水平、能力傾向、性別、個性特征、家庭背景等方面有著合理的差異，這樣構(gòu)建的合作學(xué)習(xí)小組“組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)”。1．首先教師從全班學(xué)生中挑選出6名歷史成績好，并且有很好組織能力的學(xué)生擔(dān)
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1