【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 3）門店?duì)I業(yè)創(chuàng) 歷史新高，表現(xiàn)突出者； （ 4）其它公司認(rèn)為情況符合時(shí)； 有下列情況，公司將予以現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)： （ 1）為公司創(chuàng)造顯著經(jīng)濟(jì)效益； （ 2）為公司挽回重大經(jīng)濟(jì)損失； （ 3）為公司取得重大社會(huì)榮譽(yù)； （ 4）改進(jìn)管理成效顯著； （ 5）培養(yǎng)和舉薦人才。 （ 6）其它公司認(rèn)為情況符合時(shí)； （二）懲罰： 口頭批評(píng)、罰款、下崗培訓(xùn)、停職、降職、辭退，罰款可以跟其它處罰并行。 對(duì)有以下行為者，門店經(jīng)理（代理店經(jīng)理 /店助）可給予警告或 1030 元的罰款： （ 1）每月第一次遲到、早退 30 分鐘以內(nèi)（每月遲到、早退二次（含） 以上按曠工一次處理）； （ 2）未按公司要求穿戴工裝，或工裝不平整、清潔； （ 3）忘戴工牌，或工牌戴得不規(guī)范； （ 4）鞋襪不符合要求； （ 5）未按公司要求化淡妝或淡妝破壞后不及時(shí)補(bǔ)妝； （ 6）營(yíng)業(yè)時(shí)不站立服務(wù)，或站立不符合公司要求； （ 7）面對(duì)顧客不打招呼，不保持微笑； （ 8）上班時(shí)看書(shū)、報(bào)、小說(shuō)、雜志、手機(jī)； （ 9）上班時(shí)串崗、吃零食、聊天、唱歌、吹口哨、大聲喧嘩； （ 10）上班時(shí)間在賣場(chǎng)內(nèi)就餐； （ 11）上班時(shí)睡覺(jué)或萎靡不振； （ 12）上班時(shí)間未經(jīng)允許私自外出或外出超過(guò)時(shí)間； （ 13）上班期間分管責(zé)任區(qū) 衛(wèi)生 不 合格； （ 14）上班時(shí)未及時(shí)整理貨，造成商品錯(cuò)位、不整齊、空架、缺貨； （ 15）上班時(shí)未及時(shí)整理價(jià)簽，造成商品與價(jià)簽不符，或未將調(diào)價(jià)價(jià)簽及時(shí)調(diào)換。 （ 16）收銀時(shí)未做到唱收唱付，或唱收唱付不全； （ 17）收銀時(shí)未將找回零錢、商品、電腦小票傳遞到顧客手中； 開(kāi)州大藥房員工手冊(cè) 13 （ 18）在賣場(chǎng)內(nèi)或收銀臺(tái)放置私人物品； （ 19）未經(jīng)許可進(jìn)入收銀區(qū)； （ 20）未經(jīng)允許私自將包裝袋、封口膠、書(shū)寫筆、紙等營(yíng)業(yè)用品帶出店面； （ 21）私自動(dòng)用門店贈(zèng)品； （ 22）上班時(shí)間不服從店經(jīng)理或督導(dǎo)工作安排； （ 23）上班時(shí)間掛接私人電話超過(guò) 3 分 鐘； （ 24）上班時(shí)間會(huì)客，或?qū)⒂H朋帶入柜臺(tái)內(nèi)； （ 25）打烊時(shí)催促顧客離場(chǎng)； （ 26）上班時(shí)不將物品按規(guī)定位置存放或不將物品放回原位； （ 27）不按公司規(guī)定填寫有關(guān)記錄、票據(jù)； （ 28）在賣場(chǎng)內(nèi)、各記錄本上亂涂亂畫(huà)； （ 29）在賣場(chǎng)內(nèi)亂張貼； （ 30）未經(jīng)店經(jīng)理允許私自調(diào)班、換班； （ 31）在上班時(shí)間對(duì)員工冷嘲熱諷； （ 32）無(wú)故不簽到，或代人簽到； （ 33）以上各條每月被處罰 3 次以上，門店經(jīng)理可以向區(qū)域督導(dǎo)反映，由區(qū)域督導(dǎo)建議給予加重處罰，直至開(kāi)除。 二、對(duì)以下行為者，公司各職能部門對(duì)門店可進(jìn)行 50— 5000 元的經(jīng)濟(jì)處罰 （ 1）違反公司門店各項(xiàng)制度的有關(guān)規(guī)定； （ 2）未按公司各職能部門要求上報(bào)有關(guān)報(bào)表、信息； （ 3）未按公司要求保管有關(guān)票據(jù)、記錄； （ 4）未按公司要求填寫有關(guān)票據(jù)、記錄； （ 5）不能逐級(jí)服從公司領(lǐng)導(dǎo)工作安排； （ 6）因服務(wù)質(zhì)量被內(nèi)、外部顧客投訴； （ 7）因挪動(dòng)、貪污公司營(yíng)業(yè)款； （ 8）向供應(yīng)廠商索取饋贈(zèng)； （ 9）私自向供應(yīng)商索取費(fèi)用； （ 10）盜竊、損害公司或員工財(cái)產(chǎn)； （ 11）在外發(fā)生了有損公司形象行為； （ 12）在工作場(chǎng)合對(duì)公司管理人員進(jìn)行謾罵、污辱、威脅、攻擊； （ 13）在工作場(chǎng)所發(fā)生吵架、打架行為； （ 14）其它公司認(rèn)定違反公司管理制度。 三、對(duì)門店經(jīng)理認(rèn)為不適合在門店工作者，經(jīng)店長(zhǎng)、區(qū)域督導(dǎo)、人力資源部經(jīng)理教育、幫助依然沒(méi)有改善的，公司可以安排進(jìn)行下崗再培訓(xùn)，經(jīng)培訓(xùn)依然沒(méi)有改善者，公司給予開(kāi)除。 開(kāi)州大藥房員工手冊(cè) 14 四、對(duì)門店人員有以下行為者，公司將給予有關(guān)責(zé)任人開(kāi)除處理。 （ 1）挪用公司營(yíng)業(yè)款達(dá) 200 元以上； （ 2）對(duì)廠家索取饋贈(zèng)者，情節(jié)嚴(yán)重； （ 3）私自收取廠家促銷費(fèi)用，情節(jié)嚴(yán)重； （ 4）在工作場(chǎng)合謾罵、污辱、威脅、攻擊公司管理人員； （ 5）私自向供應(yīng)商進(jìn)貨、借貨、獲取利益 ； （ 6）不按實(shí)際發(fā)生金額多報(bào)費(fèi)用者，情節(jié)嚴(yán)重； （ 7）盜竊、損害公司或員工財(cái)產(chǎn)者，情節(jié)嚴(yán)重； （ 8）應(yīng)服務(wù)質(zhì)量被顧客投訴，情節(jié)惡劣； （ 9）在外發(fā)生損害公司形象，情節(jié)嚴(yán)重； （ 10）生活作風(fēng)敗壞，影響極壞； （ 11）拒不服從合理的工作分配，影響工作； （ 12）無(wú)正當(dāng)理由未完成職責(zé)內(nèi)工作任務(wù)，對(duì)整體工作進(jìn)展造成滯后影響； （ 13）工作報(bào)告、報(bào)表中出現(xiàn)較大失誤或故意隱瞞、謊報(bào)實(shí)情； （ 14）違反社會(huì)治安管理法規(guī)等。如員工行為觸犯法律，被依法追究刑事責(zé)任，公司無(wú)條件對(duì)當(dāng)事人予以解除勞動(dòng)合同處理。 （ 15）其它經(jīng) 公司研究決定，必須開(kāi)除。 八、溝通 公司提倡良好、和諧、簡(jiǎn)單的人際關(guān)系，提倡員工間的坦誠(chéng)溝通與合作，并相信員工的共同工作中會(huì)建立真摯的友誼。 公司人力資源部門作為員工關(guān)系與溝通的主要部門，將為員工在工作滿意度提升、勞動(dòng)保障、職業(yè)心理輔導(dǎo)與申訴處理等方面提供幫助。同時(shí)各級(jí)管理人員同樣負(fù)有相關(guān)責(zé)任和義務(wù)。 公司為員工提供如下溝通渠道： 公司信箱（ ） ,經(jīng)理信箱（羅經(jīng)理： ；陳經(jīng)理：） 周 經(jīng)理： ） ； 意見(jiàn) 箱：公司會(huì)議室大門處； 公司將通過(guò)定期的、不定期的書(shū)面或面談等方式向員工征詢對(duì)公司經(jīng)營(yíng)管理等方面的意見(jiàn)，員工可完全反 饋?zhàn)砸训恼鎸?shí)想法而無(wú)須有任何顧慮。 公司雖不承諾員工的每項(xiàng)想法均能實(shí)現(xiàn)，但公司會(huì)給員工相應(yīng)的答復(fù)。 九、轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)店 流程：接到人力資源部轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)店通知后，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)與接崗人員辦理好工作交接 ,按《工作交接表》和《崗位移交手續(xù)表》相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行交接并填寫完整，管理崗位的《工作交接表》和《崗位移交手續(xù)表》一式三份由門店存檔一份，人力資源部存檔一份，辦公室存檔一份；其它崗位的一式兩份，門店存檔一份，人力資源部存檔一份。 開(kāi)州大藥房員工手冊(cè) 15 要求： 轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)店人員應(yīng)在規(guī)定時(shí)間協(xié)助接崗人員能獨(dú)立完成本崗工作后，方可轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)店。 轉(zhuǎn)店人 員到新店任職初期，為盡快熟悉新店工作，必須上七天行政班，第八天休息一天，第九天開(kāi)始輪班。 轉(zhuǎn)崗人員接到人力資源部通知后，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)參加崗前培訓(xùn)，考核合格后上崗；如考核不合格者，則轉(zhuǎn)回原崗位。 轉(zhuǎn)崗人員考核合格后到人力資源部變更勞動(dòng)合同及職位說(shuō)明書(shū)，由人力資源部安排上崗時(shí)間。 十、離職 1．要求 試用期員工離職須提前 5 天，正式員工離職須提前 30 天向部門負(fù)責(zé)人提交書(shū)面申請(qǐng)；特殊崗位包括店長(zhǎng)、營(yíng)運(yùn)管理部各部門人員離職須提前 3 個(gè)月向營(yíng)運(yùn)管理部負(fù)責(zé)人提交書(shū)面申請(qǐng)，以超市營(yíng)運(yùn)經(jīng)理簽字時(shí)間開(kāi)始計(jì)算離職時(shí)間。 試用期員工 （ 1）試用期員工離職，入職不滿 30 天（不含 30 天）的，由店長(zhǎng)安排參加盤點(diǎn)。并辦好門店相關(guān)交接和離職手續(xù)后方可離職。離職當(dāng)月無(wú)新員工補(bǔ)貼。 （ 2）試用期員工離職，入職超過(guò) 30 天（含 30 天）的。必須參加當(dāng)月盤點(diǎn)，并參與當(dāng)月盤點(diǎn)損耗賠償同時(shí)辦理好門店相關(guān)交接和離職手續(xù)后方可離職 . 按公司規(guī)定離職者，離職當(dāng)月基本工資和新員工補(bǔ)貼按實(shí)際工作天數(shù)計(jì)算發(fā)放。 未按公司規(guī)定離職者，離職當(dāng)月基本工資按實(shí)際工作天數(shù)計(jì)算發(fā)放，無(wú)新員工補(bǔ)貼。 正式員工 1．由于結(jié)婚、生育或本人身體有重大疾?。☉{醫(yī)院診斷書(shū)）需離職 的人員從離職之日起計(jì)算一年內(nèi)返回公司的，可由經(jīng)理審批是否保留其工齡或原級(jí)。 正式員工離職必須參加當(dāng)月盤點(diǎn)，并參與該月盤點(diǎn)損耗賠償。 （ 1）按公司規(guī)定離職的但入職未滿半年或入職滿半年但未按公司規(guī)定離職的，離職當(dāng)月的獎(jiǎng)金發(fā)放績(jī)效獎(jiǎng)金的一半。 （ 2）入職既不滿半年也未按公司規(guī)定離職的，當(dāng)月無(wú)績(jī)效獎(jiǎng)金。 （三）員工離職程序 要求 （ 1）每月 26— 30 日在人力資源部辦理離職手續(xù)及社保相關(guān)手續(xù)，退還的工作服及工牌應(yīng)干凈、整潔，完好無(wú)損 （請(qǐng)錯(cuò)開(kāi)節(jié)假日或星期天辦理手續(xù)）。 2．離職 在預(yù)離職前 10天，必須完成工 作交接并填寫《工作交接表》，由門店存檔；離職開(kāi)州大藥房員工手冊(cè) 16 員工在門店完善《離職移交手續(xù)表》，由店長(zhǎng)簽字確認(rèn)后攜帶《離職移交手續(xù)表》及相關(guān)物資到人力資源部完成離職手續(xù)。 辭退 員工簽訂勞動(dòng)合同后，如不符合公司相關(guān)規(guī)定，人力資源部將向該員工所在門店發(fā)《解除勞動(dòng)合同通知書(shū)》并附辦理離職手續(xù)的時(shí)間，在接到該通知書(shū)后，該員工與接崗員工交接并完整填寫《工作交接表》，由門店存檔；離職員工在門店完善《離職移交手續(xù)表》后，由店長(zhǎng)簽字確認(rèn)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)攜帶《離職移交手續(xù)表》和相關(guān)物資到人力資源部完成離職手續(xù)。 附則 本手冊(cè)的適用對(duì)象 為公司全體員工。 本手冊(cè)自發(fā)布之日起開(kāi)始生效。 本手冊(cè)的解釋權(quán)歸超市營(yíng)運(yùn)管理部。 超市營(yíng)運(yùn)管理部有權(quán)對(duì)本手冊(cè)進(jìn)行修改、刪除和補(bǔ)充。 員工離職須將本手冊(cè)交回人力資源部。 開(kāi)州大藥房員工手冊(cè) 17 以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 班主任工作總結(jié)專題 8篇 第一篇 :班主任工作總結(jié) 小學(xué)班主任特別是一年級(jí)的班主任，是一個(gè)復(fù)合性角色。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛(ài)護(hù)時(shí)，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖；當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn)，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他的不足，并幫助他改正。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱巨 而又辛苦的工作。說(shuō)其艱巨，是指學(xué)生的成長(zhǎng)，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說(shuō)其辛苦，是指每天除了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。盡管這樣，下面我就談幾點(diǎn)做法和體會(huì)。 一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈 學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說(shuō)說(shuō)就行的，它必須貫穿在整個(gè)管理過(guò)程中。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī)，要求學(xué)生對(duì)照?qǐng)?zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依。由于低年級(jí)學(xué)生自覺(jué)性和自控力都比較差，避免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想 工作、不能操之過(guò)急。于是，我經(jīng)常利用班開(kāi)州大藥房員工手冊(cè) 18 會(huì)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行的及時(shí)教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺(jué)遵守紀(jì)律。 二、細(xì)處關(guān)愛(ài)，親近學(xué)生 愛(ài)，是教師職業(yè)道德的核心，一個(gè)班主任要做好本職工作，首先要做到愛(ài)學(xué)生?！案腥诵恼?，莫先乎情?！惫ぷ髦?，我努力做到于細(xì)微處見(jiàn)真情，真誠(chéng)的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛(ài)是一種傳遞，當(dāng)教師真誠(chéng)的付出愛(ài)時(shí)，收獲的必定是孩子更多的愛(ài)！感受孩子們的心靈之語(yǔ)，便是我最快樂(lè)的一件事！” 三、具體要求，指導(dǎo)到位 心理學(xué)研究表明，兒童對(duì)事物的認(rèn) 知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細(xì)節(jié)。 我認(rèn)為，首先要蹲下來(lái)，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽(tīng)懂的話和他們交流。其次，要注重細(xì)節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位，因?yàn)樗麄兒芟氚凑绽蠋煹囊笕プ觯芟氚咽虑樽龊谩? 四、示范帶頭，直觀引導(dǎo) 大教育家烏申斯基曾有過(guò)這樣一段話：“教師個(gè)人的范例，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光。”低年級(jí)的學(xué)生對(duì)自己的班主任是一個(gè)怎樣的老師，他們會(huì)留心觀察班主任的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神、每一種表情，會(huì)細(xì)心傾聽(tīng)班主任的每一句話，他們對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任 的自身素質(zhì)，道開(kāi)州大藥房員工手冊(cè) 19 德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，無(wú)形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。因此，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。要求學(xué)生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學(xué)生不遲到，在我的帶動(dòng)下，我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個(gè)個(gè)講文明守紀(jì)律。 五、及時(shí)表?yè)P(yáng)，延遲批評(píng) 德國(guó)美學(xué)家黑格爾說(shuō)：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長(zhǎng)久地集中在一些過(guò)失上，對(duì)此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重 要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對(duì)自身力量和自身榮譽(yù)的信念。”教過(guò)低年級(jí)的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當(dāng)老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時(shí)間太多，而且學(xué)生因?yàn)槭芰伺u(píng)，注意力長(zhǎng)時(shí)間集中在自己的過(guò)失上，情緒受影響，低落的情緒體驗(yàn)使智力活動(dòng)水平明顯下降，課堂吸收效率變低。針對(duì)這一情況，我采取延遲批評(píng)，這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗(yàn)，又給予其改正和返回的機(jī)會(huì)，之后老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問(wèn)題 ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 第二篇 :四年級(jí)班主任工作總結(jié) 開(kāi)州大藥房員工手冊(cè) 20 學(xué)生是涌動(dòng)著無(wú)限活力的生命體，是教育的起點(diǎn)和歸宿。面對(duì)學(xué)生，祖國(guó)的未來(lái)，我們要做一個(gè)真正有意義的班主任，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，為學(xué)生服好務(wù)，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，我們的班級(jí)管理究竟該如何閱讀學(xué)生個(gè)體，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢 ?在過(guò)去的一學(xué)期里，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成