高一語文25小溪巴赫教案2滬教版第二冊(編輯修改稿)
2025-07-07 02:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 卻能常青常綠。）ｃ、巴赫的性格和品格一如小溪的性格和品格。（這才是小溪的性格和品格。這才是巴赫的性格和品格。巴赫就是這樣清澈的小溪水……）寫小溪是用比喻的手法來寫巴赫的性格和品格。板書：巴赫音樂 巴赫品格（靜謐安詳、曠日持久） （沉靜內(nèi)斂、堅韌執(zhí)著）這是什么寫法？有什么好處？明確：借物喻人的寫法。形象表現(xiàn)抽象，作者用小溪作比喻來寫巴赫，使巴赫音樂的價值以及他的高尚品質都得到了形象生動的展現(xiàn)，使作品閃耀著動人的藝術感染力。借小溪的特點，熱情謳歌了巴赫的沉靜內(nèi)斂、堅韌執(zhí)著的品格，同時從心底抒發(fā)了對巴赫的贊美和敬仰之情。板書：借物喻人 （物）（物）（人） 贊美敬仰之情 性格品格之美Ppt:借物喻人，就是借某一事物的特點，來比喻人的一種品格的寫作方法?？梢园殉橄蟮氖吕肀憩F(xiàn)為具體的可感知的形象，又可以使文章更含蓄些。這正如朱光潛先生所說：“不僅把我的性格和情感移注于物，同時也把物的姿態(tài)吸收于我?！闭_運用借物喻人的方法：可以使文章立意更深遠，表情達意更含蓄；可以大大增強文章的表現(xiàn)力和感染力。古詩詞的詠物詩中，也有不少采用了這種借物喻人的寫法。我們在初中的時候也學過不少運用借物喻人的寫法的文章。如：周敦頤的《愛蓮說》、楊朔的《荔枝蜜》、矛盾的《白楊禮贊》、高爾基的《海燕》。肖復興在《音樂筆記》中還有一篇名為《仙人掌拉摩》的文章中，就用長刺的仙人掌來比喻有著古怪而突出的性格
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