二級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)征友啟事教案語(yǔ)文s(編輯修改稿)
2025-07-06 22:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 言） 四、解決問(wèn)題 小牛為什么要征友？出示詞語(yǔ)卡片“孤單”說(shuō)話?！ ⊥ㄟ^(guò)多種形式的讀讓學(xué)生學(xué)會(huì)區(qū)分兩個(gè)不同的啟事，區(qū)分他們的不同之處。（教師分別出示兩種不同的啟示） 在讀啟示的過(guò)程中教師指導(dǎo)認(rèn)識(shí) 朝夕相處 耕田 垂頭喪氣 悶悶不樂(lè) 兩種不同的啟示分別有什么效果？ 學(xué)生結(jié)合課文進(jìn)行表演，表演中認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)“獵狗”“馬駒”“學(xué)習(xí)”“興高采烈” 五、有情朗讀課文 六、小結(jié) 請(qǐng)你寫(xiě)一個(gè)征友啟事，想象怎樣寫(xiě)，能讓你叫到更好的朋友?！ 〉诙n時(shí) 〖你正在瀏覽《老百曉在線》提供的文章〗 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入 學(xué)生齊讀課文 二、游戲——尋找好朋友 方式：教師讀出語(yǔ)聲字有關(guān)的句子，學(xué)生在文章中找出來(lái)，并找出與生字有關(guān)的詞語(yǔ)及要認(rèn)識(shí)并要求會(huì)寫(xiě)的字。并及時(shí)指導(dǎo)朗讀句子?！ ±骸 〗處煟盒∨：芄聠?，一心想找個(gè)朋友?！ W(xué)生：找到句子后，圈處詞語(yǔ)“孤單”重點(diǎn)認(rèn)識(shí)“單”字，相同的方法學(xué)習(xí)所要認(rèn)識(shí)的生字?！ 巍垺∽觥‰x 教 貓 習(xí) 三、游戲識(shí)字“我的朋友多” 小組進(jìn)行交流我是這樣記住這些字的?！ 〉谌n時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、學(xué)生讀文 二、游戲（聽(tīng)寫(xiě)生字） 三、作業(yè) 書(shū)寫(xiě)生字 四、拓展思維 編演課本劇——《找朋友》 五、小結(jié)《征友啟事》教學(xué)實(shí)錄3 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．會(huì)認(rèn)“征、啟”等12個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“言、者”等8個(gè)生字?！ ?．正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ?．知道小牛的兩張征友啟事的內(nèi)容有什么不同?！ ?．懂得與人交往時(shí)，既考慮自己的需要，也要考慮別人的實(shí)際情況?！ W(xué)習(xí)重難點(diǎn) 朗讀課文，正確認(rèn)讀“會(huì)認(rèn)”的字和正確書(shū)寫(xiě)“會(huì)寫(xiě)”的字。領(lǐng)悟“征友啟事”內(nèi)容的不同，所引起不同的結(jié)果?！ 〗叹邷?zhǔn)備 生字詞語(yǔ)，生字花瓣，小動(dòng)物頭飾 教導(dǎo)過(guò)程 一、關(guān)注經(jīng)驗(yàn)揭示課題 1．談話導(dǎo)入 師：日常生活中，老師、同學(xué)們都有自己的朋友，咱們一起來(lái)聊聊朋友這個(gè)話題，好嗎?(自由說(shuō)) 師：有一頭小牛很孤獨(dú)，也想交朋友，它是怎樣做的呢? 2．揭示課題：征友啟事 3．讀題質(zhì)疑 師：看到課題，你有什么疑問(wèn)?猜一猜課文可能寫(xiě)了什么內(nèi)容? (教師可啟發(fā)學(xué)生提出問(wèn)題，如：征友什么意思?啟事是什么意思?它為什么征朋友?它想征什么樣的朋友?誰(shuí)成為了它的朋友等。) 二、初讀課文整體把握 1．自由讀 師：剛才，同學(xué)們提出了那么
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