二級語文上冊征友啟事教案語文s(編輯修改稿)
2025-07-06 22:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 言） 四、解決問題 小牛為什么要征友？出示詞語卡片“孤單”說話?！ ⊥ㄟ^多種形式的讀讓學生學會區(qū)分兩個不同的啟事，區(qū)分他們的不同之處。（教師分別出示兩種不同的啟示） 在讀啟示的過程中教師指導認識 朝夕相處 耕田 垂頭喪氣 悶悶不樂 兩種不同的啟示分別有什么效果？ 學生結合課文進行表演，表演中認識詞語“獵狗”“馬駒”“學習”“興高采烈” 五、有情朗讀課文 六、小結 請你寫一個征友啟事，想象怎樣寫，能讓你叫到更好的朋友。 第二課時 〖你正在瀏覽《老百曉在線》提供的文章〗 教學過程 一、導入 學生齊讀課文 二、游戲——尋找好朋友 方式：教師讀出語聲字有關的句子，學生在文章中找出來，并找出與生字有關的詞語及要認識并要求會寫的字。并及時指導朗讀句子?！ ±骸 〗處煟盒∨：芄聠危恍南胝覀€朋友。 學生：找到句子后，圈處詞語“孤單”重點認識“單”字，相同的方法學習所要認識的生字?！ 巍垺∽觥‰x 教 貓 習 三、游戲識字“我的朋友多” 小組進行交流我是這樣記住這些字的?！ 〉谌n時 教學過程 一、學生讀文 二、游戲（聽寫生字） 三、作業(yè) 書寫生字 四、拓展思維 編演課本劇——《找朋友》 五、小結《征友啟事》教學實錄3 學習目標 1．會認“征、啟”等12個生字。會寫“言、者”等8個生字?！ ?．正確、流利、有感情地朗讀課文。 3．知道小牛的兩張征友啟事的內(nèi)容有什么不同。 4．懂得與人交往時，既考慮自己的需要，也要考慮別人的實際情況?！ W習重難點 朗讀課文，正確認讀“會認”的字和正確書寫“會寫”的字。領悟“征友啟事”內(nèi)容的不同，所引起不同的結果?！ 〗叹邷蕚洹 ∩衷~語，生字花瓣，小動物頭飾 教導過程 一、關注經(jīng)驗揭示課題 1．談話導入 師：日常生活中，老師、同學們都有自己的朋友，咱們一起來聊聊朋友這個話題，好嗎?(自由說) 師：有一頭小牛很孤獨，也想交朋友，它是怎樣做的呢? 2．揭示課題：征友啟事 3．讀題質疑 師：看到課題，你有什么疑問?猜一猜課文可能寫了什么內(nèi)容? (教師可啟發(fā)學生提出問題，如：征友什么意思?啟事是什么意思?它為什么征朋友?它想征什么樣的朋友?誰成為了它的朋友等。) 二、初讀課文整體把握 1．自由讀 師：剛才，同學們提出了那么
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1