初高中銜接化學(xué)教案(編輯修改稿)
2025-07-04 16:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在元素符號周圍用小黑點(diǎn)（或）來表示原子的最外層電子。這種式子叫電子式。 [板書]離子化合物和共價(jià)化合物[練習(xí)]請表示下列粒子的電子式：K、Mg、Al、F、S、P [練習(xí)]判斷下列物質(zhì)哪些是離子化合物？哪些是共價(jià)化合物？并寫出它們的電子式。NaCl、MgClHCl、CO2[教學(xué)后記] 示意圖部分知識，學(xué)生掌握較好； 電子式書寫本節(jié)課還是沒有掌握，下節(jié)課還得進(jìn)一步鞏固。第三課時(shí)：物質(zhì)的變化及其類型[目的要求]鞏固物理變化和化學(xué)變化知識。復(fù)習(xí)化學(xué)變化的類型。學(xué)習(xí)氧化還原的本質(zhì)定義及其與四種基本反應(yīng)類型的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和歸納的能力。[教學(xué)重點(diǎn)]鞏固物理變化和化學(xué)變化知識。復(fù)習(xí)化學(xué)變化的類型。學(xué)習(xí)氧化還原的本質(zhì)定義及其與四種基本反應(yīng)類型的關(guān)系。[教學(xué)難點(diǎn)]學(xué)習(xí)氧化還原的本質(zhì)定義及其與四種基本反應(yīng)類型的關(guān)系。[任務(wù)分析]初中討論了四種基本反應(yīng)類型和氧化還原反應(yīng)，本節(jié)課主要是加強(qiáng)聯(lián)系，結(jié)合實(shí)際。[教學(xué)過程][復(fù)習(xí)并練習(xí)有關(guān)電子式的書寫][板書] （三）物質(zhì)的變化及其類型 物質(zhì)的變化[提問]物質(zhì)的變化類型有哪些？[練習(xí)]判斷下列變化是物理變化還是化學(xué)變化？石蠟熔化 干冰汽化 煤的燃燒 鐵器生銹[提問]判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是什么？[板書]物質(zhì)的反應(yīng)類型[練習(xí)]寫出化學(xué)反應(yīng)方程式并注明基本反應(yīng)類型① 鐵絲在點(diǎn)燃的條件下在氧氣中劇烈燃燒 ② 碳具有可燃性，在氧氣不足的條件下，燃燒不充分③ 氫氣能使氧化銅發(fā)生還原反應(yīng)，生成銅④ 二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁⑤ 硫酸氫銨受熱易分解 [提問]根據(jù)什么把化學(xué)反應(yīng)分成化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)？［投影］四種反應(yīng)基本類型表 達(dá) 式例 子化 合 反 應(yīng)Ａ＋Ｂ＝ＡＢ分 解 反 應(yīng)ＡＢ＝Ａ＋Ｂ置 換 反 應(yīng)Ａ＋ＢＣ＝ＡＣ＋Ｂ復(fù) 分 解 反 應(yīng)ＡＢ＋ＣＤ＝ＡＤ＋ＢＣ[討論]用四種基本反應(yīng)類型來分析屬于哪種基本反應(yīng)類型？從中可得出什么結(jié)論？[思考]四種基本反應(yīng)類型是否包括所有的化學(xué)反應(yīng)？[提問]從得氧失氧的角度來分析，這是一個(gè)氧化還原反應(yīng)。用初中所學(xué)的氧化還原反應(yīng)的知識來分析中何者被氧化、何者被還原，并指出氧化劑、還原劑、氧化產(chǎn)物、還原產(chǎn)物。[練習(xí)]用“雙線橋”表示上述反應(yīng)。 用“雙線橋”表示“氫氣還原氧化銅”這一反應(yīng)[提問]請大家標(biāo)出以上兩反應(yīng)中各元素的化合價(jià)，請問化合價(jià)變化與氧化劑、還原劑、氧化產(chǎn)物、還原產(chǎn)物等概念有何關(guān)系？[練習(xí)]試從得失氧和化合價(jià)的升降來分析下列反應(yīng)是否是氧化還原反應(yīng)？ [提問]從中我們可以得出什么結(jié)論？[結(jié)論]從化合價(jià)的角度能得出上述反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)，從得失氧的角度無法判斷。
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