【文章內容簡介】 為主辦方 ,用一般將來時 /表示將來時的句式 :W e w ill / W e a r e g o in g to / W e a r e s p e n d in g ...和表示層次的副詞 :a t fir s t... / n e x t... / th e n ... / fin a lly 。 T o b e g in w ith / w h a t’ s m o r e / fin a lly / F ir s tly / S e c o n d ly /T h ir d ly / F o u r th ly ...介紹活動的內容。最后用表示建議的常見句式交代注 意事項和要求 ,如 :W e s h o u ld / L e t u s / Y o u ’ d b e tte r / I t is b e tte r to ... / Y o u h a v e to ...以體現(xiàn)文章的連貫性和整體效果 (連貫性也是重點考查的一項 )。內容從命題給出的邀請露西 ,計劃和同學去敬老院陪老人過重陽節(jié) ,出發(fā)及返回時間 ,和包餃子、表演節(jié)目等活動展開而進行填充。這個部分給考生提供了嚴密的邏輯思維和可發(fā)揮的空間 ,讓考生有話可說 ,通過想象美好的集體生活 ,樹立樂于助人的人生觀?？忌鷳x擇合適的書面句型去充實這一部分。例如 :“ jo in u s fo r a v is it to / m a k e d u m p lin g s a n d c a k e s w ith / n o t o n ly ...b u t a ls o / s p e n d ...tim e to g e th e r d o in g s th / m a k e s b h a p p y / b e b a c k / r e tu r n a r o u n d ... / w a it fo r s b a t th e g a te 。寫作的結尾段(c o n c lu s io n )可以用一些祈使句 ,委婉禮貌地提出要求和希望。 【考向洞悉】 1. 閱讀理解方面 ,教師應該多搜集新穎的、富有教育意義的、能傳播 “ 正能量 ” 和貼近考生生活的素材 ,適當修改后用于考生閱讀。參考網站 :w w w .w ik ih o w .c o m , k id s h e a lth .o r g , w w w .te e n in k .c o m , w w w .g u id e p o s ts .o r g 等。 2 .完形填空方面 ,完形填空主要是夾敘夾議的記敘文 ,偶爾有說明文。備考時 ,盡可能尋找貼近生活 ,富有思想和哲理的文章 ,難度和長度都盡量和高考真題接近 ,這樣就能做到有的放矢了。參考網站 :w w w .k in d s p r in g .o r g ,fr e e s to r ie s fo r k id s .c o m 等。 3. 語法填空方面 ,考生在進入高三時應把考試大綱或新課標要求掌握的語法項目認真按老師的要求全面地復習一輪 ,在第二、三輪復習時則要有所側重 ,重點復習介詞、連詞、代詞、動詞和構詞法 ,因為這些考點在每年高考中一般有兩個或以上的考 題 ,同時要關注沒有考過的 語法項目或考點 ,如情態(tài)動詞、助動詞、倒裝句、虛擬語氣等。在做練習時 ,考生可先做分類單句填空練習 ,也可做各省歷年高考題的單項選擇題 ,然后做語法填空綜合練習?？忌谶M入高三時就要準備一本錯題集 ,將自己在語法填空的練習中所犯的錯誤記錄下來并改正 ,每次考前可拿出來瀏覽。 4. 短文改錯方面 ,考生在備考中切忌被所謂的模式套牢 ,如有考生常常以為錯詞 ∶ 多詞 ∶ 缺詞的比例就是 8 ∶ 1 ∶ 1 。如果被這些框框限定了 ,考生極可能走入誤區(qū)。 5. 書面表達方面 ,考生今后需要關注和生活、學習相關的話題 ,以書信為主要體裁 ,以中外交往 和中國文化為線 ,適當了解時事熱點。同時 ,考生需要提高寫作技能 ,增強詞匯知識 ,組織富有感染 性的句子 ,這樣就能筆下生輝 ,贏得理想的考分 ,提高自己的語言交際能力。 【全真模擬】 2022 年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試 (全國新課標卷 )模擬卷 (1 ) 英 語 第一部分 閱讀理解 第一節(jié) 閱讀下列短文 ,從每題所給的四個選項 (A 、 B 、 C 、和 D )中 ,選出最佳選項。 A H y u n d a i M o to r h a s u s e d th e b r a n d ’ s “ N e w T h in k in g ” a p p r o a c h to c o n n e c t th e m o s t d is ta n t o f fa m ilie s , s e ttin g a n o v e l w o r ld r e c o r d in th e p r o c e s s . W h e n S te p h a n ie , th e d a u g h te r o f a n a s tr o n a u t o n th e I n te r n a tio n a l S p a c e S ta tio n , h a d a s p e c ia l h a n d w r itte n le tte r to s e n d to h e r fa th e r , H y u n d a i M o to r h e lp e d h e r to fin d a n “ o u t o f th is w o r ld ” w a y to s h o w h e r m e s s a g e . T h e n e w ly la u n c h e d c a m p a ig n , e n title d “ A M e s s a g e to S p a c e ” , r e v o lv e s a r o u n d (圍繞 ?? 轉 ) th e 1 3 y e a r o ld g ir l fr o m H o u s to n , T e x a s w h o s e fa th e r is o fte n a w a y o n s p a c e m is s io n s fo r m a n y m o n th s a t a tim e . S te p h a n ie a lw a y s lo o k e d in to th e s k y fo r h o u r s , s o s h e w a n te d to s e n d h e r fa th e r a le tte r . H y u n d a i M o to r im a g in e d a w a y fo r h e r to s ta y in to u c h w ith h e r fa th e r w h ile h e is g o n e b y w r itin g a p e r s o n a l m e s s a g e in g ia n t le tte r in g , b ig e n o u g h to b e r e a d fr o m s p a c e . U s in g th e D e la m a r D r y L a k e , N e v a d a , U S a s a b la n k c a n v a s (畫布 ), H y u n d a i M o to r s e n t 1 1 G e n e s is c a r s to w r ite a n a m b itio u s m e s s a g e c o v e r in g a n a r e a m o r e th a n o n e a n d a h a lf tim e s th a t o f N e w Y o r k C ity ’ s C e n tr a l P a r k . T h e a s tr o n a u t c a p tu r e d h is d a u g h te r ’ s m e s s a g e w ith e a g e r n e s s fr o m th e I n te r n a tio n a l S p a c e S ta tio n a n d d e m o n s tr a te d th e e n o r m o u s s c a le o f th e m is s io n to th e w o r ld . M e a s u r in g 5 .5 5 k m2, th e c r e a tio n h a s b e e n o ffic ia lly r e c o g n iz e d as “ th e la r g e s t tir e tr a c k im a g e ” e v e r b y G u in n e s s W o r ld R e c o r d s , p r o v in g th a t d is ta n c e is n o o b s ta c le fo r H y u n d a i w h e n u n itin g lo v e d o n e s . E x p e r ts fr o m K o r e a , E u r o p e , a n d th e U n ite d S ta te s g a th e r e d to s u c c e s s fu lly c o m p le te th e a m b itio u s p r o je c t. F ir s tly , th e te a m h a d to id e n tify o p tim a l lo c a tio n s b a s e d o n n u m e r o u s g e o g r a p h ic a l a n d m e te o r o lo g ic a l ( 氣象的 ) fa c to r s . A fte r s e v e r a l e x p e d itio n s to v a r io u s lo c a tio n s , a n d a n a ly z in g g lo b a l w e a th e r d a ta , D e la m a r D r y L a k e in N e v a d a w a s s e le c te d a s th e m o s t o p tim a l d e s tin a tio n . 【語篇解讀】美國 13 歲女孩斯蒂芬妮的父親是一名宇航員 ,她因為覺得與遠在太空的父親通話時間太短 ,故決定 “ 寫出 ” 對父親的思念。在韓國現(xiàn)代汽車公司的幫助下 ,她在美國內華達州的一座干涸的湖床上寫下了 “ 斯蒂芬愛你 ” 幾個大到能從太空上看到的字。 1 .W h o fir s t h a d th e id e a o f “ A M e s s a g e to S p a c e ” ? A .S te p h a n ie . B .S te p h a n ie ’ s fa th e r . C .H y u n d a i M o to r . D .T h e g o v e r n m e n t o f H o u s to n . 【答案與解析】 A 細節(jié)題。分析第 1 段最后兩句可知 ,最初是斯蒂芬妮想給在太空的父親寫封信 ,而現(xiàn)代汽車公司幫助她實現(xiàn)了這樣一個特別的愿望。 2 . W h a t c a n w e le a r n fr o m P a r a g r a p h 2 ? A .S te p h a n ie w a n te d to b e a n a s tr o n a u t. B .S te p h a n ie a s k e d H y u n d a i fo r h e lp . C .S te p h a n ie m is s e d h e r fa th e r s o m u c h . D .S te p h a n ie a n d H y u n d a i th o u g h t o f th e id e a . 【答案與解析】 C 推斷題。分析第 2 段 ,尤其是 “ S te p h a n ie a lw a y s lo o k e d in to th e s k y fo r h o u r s , s o s h e w a n te d to s e n d h e r fa th e r a