浙江湖州20xx年中考語(yǔ)文考點(diǎn)集訓(xùn)44記敘文的人物與寫(xiě)作手法課件(編輯修改稿)
2024-07-04 13:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在集中 營(yíng) 看 見(jiàn)謝 達(dá)后的出乎意料、 發(fā)愣 的神情；同 時(shí) 表明沙寧 對(duì)謝 達(dá)來(lái)集中 營(yíng) 意 圖 的疑惑不解 (或沙寧老師對(duì)謝 達(dá) 說(shuō) “ 我來(lái)上 課 ” 的心 領(lǐng) 神會(huì) )。4． “ 集中 營(yíng) 的 課 堂 ” 有什么深刻含 義 ？文章以此 為標(biāo)題 有什么作用？ 請(qǐng) 做 簡(jiǎn) 要分析。含 義 ：一是沙寧在集中 營(yíng)給 孩子 們 上 課 ；二是以 謝 達(dá) 為 代表的波 蘭 人民在集中 營(yíng) 上演的 為 反抗 納 粹而慷慨赴死的感人的一 課 。 作用： ① 故事 圍繞 “ 集中 營(yíng) 的 課 堂 ” 展開(kāi)，是文章的 線 索。 ②“ 集中 營(yíng) ” 和 “ 課 堂 ” 兩個(gè) 場(chǎng) 所構(gòu)成 鮮 明的 對(duì)比，耐人 尋 味； ③ 以 謝 達(dá)、沙寧 (為 代表的波 蘭 人民 )將集中營(yíng)變 成了反 納 粹的 課 堂，突出了 熱愛(ài) 祖國(guó)、反抗侵略的主題 。二、 (2022營(yíng) 口 )閱讀《柵欄兩邊蘋(píng)果甜》，回答問(wèn)題。柵欄 兩 邊 蘋(píng)果甜① 艾 爾 和胡安住在普 韋 布洛村村口兩幢并排的房子里，盡管他們 的房子十分相似，但艾 爾 家的庭院里有一棵枝繁葉茂的大蘋(píng)果樹(shù) ，而胡安家卻沒(méi)有。在艾 爾 看來(lái)，除了家人和好脾氣，胡安 擁有的 東 西很少。② 春天，蘋(píng)果 樹(shù) 蓬蓬勃勃地開(kāi)出 滿(mǎn)樹(shù) 的粉色花 朵 ；秋天，蘋(píng)果樹(shù) 的枝 頭綴滿(mǎn)紅艷 、甜美的果 實(shí) 。 這時(shí) ，艾 爾 每天都會(huì) 對(duì) 著蘋(píng)果 樹(shù) 吹噓一番： “ 我的蘋(píng)果 樹(shù) 開(kāi)出的花最美 麗 ， 結(jié) 出的果 實(shí) 最甜美， 這 使我成 為 普 韋 布洛村最棒、最幸福的人！ ”“ 那的確是棵很美的蘋(píng)果 樹(shù) 。 ” 胡安 贊 同地 說(shuō) ， “ 你也 讓 我 們 一同欣 賞 它的美麗 ，我感 覺(jué) 很開(kāi)心。 ” 聽(tīng)到 別 人也從他的蘋(píng)果 樹(shù) 上 獲 取益 處 ，艾爾 的幸福減少了一大半。他越想越不高 興 ， 為 了獨(dú)享蘋(píng)果 樹(shù) 恩 賜的幸福，他悄悄地建造了一道高高的 柵欄 。③ 盡管如此，有一年春天，艾 爾 還 是沮 喪 地看到，蘋(píng)果 樹(shù) 的一根枝條已悄悄伸 進(jìn) 了 鄰 居家的庭院。艾 爾 想： “ 我不能剪掉它，秋天它 還 會(huì) 結(jié) 出很多的蘋(píng)果呢。不 過(guò) ，胡安怎么可以從我的 樹(shù) 上 獲 得好處 呢？ ” 在粉 紅 色花 朵 盛開(kāi)的春天，他異常 煩惱 ；到 綠 葉 滿(mǎn) 枝 頭 的夏天，他心事重重；當(dāng)果 實(shí) 掛 滿(mǎn) 枝 頭 的秋天來(lái)到 時(shí) ，他決定解決此事。④ 艾 爾 站在庭院里采摘蘋(píng)果，他很努力，卻怎么也 夠 不到 柵欄 另一 邊 枝條上的蘋(píng)果，他很沮 喪 。然而，第二天，他在家 門(mén) 口 發(fā)現(xiàn) 了一個(gè)蘋(píng)果蛋糕，卡片上面寫(xiě)著 “ 謝謝 ” ，署名 “ 胡安 ” 。艾 爾 惱 火極了，他白皙的 臉漲 得通 紅 ，他把卡片摔到地上，胡安 偷 了他的蘋(píng)果！⑤ 他 帶 著蛋糕，急匆匆趕往市 長(zhǎng) 家。他把蛋糕 擲 到桌上 說(shuō) ： “看 這 個(gè)， 這 是用從我家 樹(shù) 上采摘的蘋(píng)果制
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