【文章內(nèi)容簡介】 有緊扣 第⑤段文字及上下文語境作答而造成答案偏題的失誤。 能力提升練習(xí) 你的首選資源互助社區(qū) Ⅰ中考試題精編 （一）高貴的捐贈 方冠晴 這是一場慘痛的災(zāi)難。一場大火，奪去了這個家庭女主人的生命，吞噬了這個家庭所有的財產(chǎn)，男主人和他那叫翔子的小孩在消防人員的幫助下，艱難地逃了出來。 我是在災(zāi)難后的第二天去看望他們的，帶去了一點(diǎn)點(diǎn)錢，算是對他們的捐贈。在捐贈的人群中，有一對母女引起了我的注意，她倆顯然也是來捐贈的，卻呆在人群的外圍。那個母親蹲在地上，絮絮叨叨地向那個只有四五歲的小女孩說著什么，而那小女孩撅著嘴，一臉 的不情愿。 我猜測，可能是這位母親拿了女兒不愿意拿出的東西來捐贈，才引得了小女孩的不高興。我走過去，才發(fā)現(xiàn)自己的猜測錯了。那位母親正在指著地上的那堆東西對女兒說：“你瞧，這被褥，是媽媽最好的被褥。這件衣服，是你爸爸剛買的、最好的一件衣服。我們都能將自己最好的東西拿來捐給翔子家，你為什么就不能拿你最好的呢？你有那么多玩具，為什么偏偏就拿這個破舊的玩具熊呢？” 小女孩有些局促不安，小聲地問：“難道就要將最好的東西送給別人嗎？非得最好的嗎？”母親回答說：“我想是的。咱們能不能不捐這破舊的熊，捐你最 寶貝的？” 小女孩抬起頭來，有點(diǎn)手足無措，但最終還是小聲說：“我，舍不得?！? 停了幾秒，小女孩又問：“我要是將我最寶貝的東西捐給了翔子，他還會還給我嗎？”我忍不住就插了嘴，因?yàn)樾∨⑻釂柕臉幼訉?shí)在是太可愛了：“當(dāng)然不會，哪有捐出去的東西又要回來的道理？”小女孩有些不死心，抬頭看了看她的媽媽。她的媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是肯定我的回答。女孩這才徹底低了頭。 我們一道走過去，我將準(zhǔn)備好的一點(diǎn)點(diǎn)錢交到翔子父親的手里，說了一兩句安慰的話。小女孩的母親送上帶來的被褥和衣物。小女孩慢慢走上前去，拉過滿臉 淚痕的翔子的手，鄭重地、小心翼翼地將她母親的手交到翔子那只小手上，她的臉色已經(jīng)蒼白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很大決心似的說：“翔子，我將我媽媽捐給你了，你以后有媽媽了?！彼难蹨I順著臉頰淌了下來，然后嚶嚶地哭出了聲，轉(zhuǎn)身跑開了。 我終于明白了?? 我跑出人群去安慰她，她的母親也追了過來。小女孩抬起頭來，滿是淚花的雙眼定定地看著她的母親，然后怯怯地說：“媽媽，不，翔子的媽媽，我不是想將你要回來，可是，我還是想親你一下。你別告訴翔子，偷偷地讓我親一下好嗎？” 她的母親一把抱住 她，瘋狂地吻她。我看到，這位母親的眼里，噙滿了眼淚，滿臉都是幸福而又驕傲的神情。我的眼睛也潮濕了，為這小女孩，更為她的母親。 1這是我迄今為止看到的最為高貴的捐贈，它讓所有的大人汗顏。面對別人的災(zāi)難，我們奉上的只是微薄的關(guān)愛和同情，而這小女孩奉上的，是她的整個世界。這也是我看到的最為高貴的母親， 她在她女兒那小小的純潔的心里種上了愛的種子 ，開出了高貴的花。 （選自《中學(xué)生博覽》 2020 年第 8 期，有刪改） （ 2020 年海南省中考試題） 你的首選資源互助社區(qū) （二）光陰里那些手繪的花朵 安寧 ①那時我已經(jīng)開始愛美，會在肥大校服的里面穿碎花的襯衫，天熱的時候，將校服的拉鏈盡可能低地拉下去，露出那一蓬 一蓬散漫開著的花。 ②那時的我們真是單純?nèi)涡?，十五六歲吧，總抓住一切可以不穿校服的機(jī)會，放任自己妖嬈地綻放。老師站在講臺上，看見誰故意將校服穿得凌亂不堪，就會板起面孔說教一通。而我們，則會在課下湊在一起，七嘴八舌地講這個老師的“壞話”，一直講到心滿意足，才又回復(fù)到嬉笑打鬧、愛臭美的一群。 ③有一次上美術(shù)課，老師將一盆茉莉花擺在桌子上讓我們描摹。鄰桌叫茉的女孩，卻偷偷地在自己校服的內(nèi)側(cè)畫上了一朵花瓣柔軟芬芳的茉莉。畫完了，她轉(zhuǎn)過頭來，欣喜地要我與她分享。我剛剛瞥了一眼那朵呼之欲出的茉莉，還沒來得及驚訝 于茉的大膽筆法，老師便一臉威嚴(yán)地走了過來，然后不容分說地讓我和茉站到講臺上去。 ④驚恐中，我與茉肩并肩地站著。老師讓茉給大家“展示”一下她的藝術(shù)作品。明知道這是故意的嘲弄，但茉卻驕傲地朝老師微微一笑，而后打開校服的一側(cè)，又像鳥兒打開翅膀一樣，鋪展開另一側(cè)。我小心地順著老師惱怒的視線朝茉看去，這才吃驚地發(fā)現(xiàn)，她校服內(nèi) 你的首選資源互助社區(qū) 側(cè)的右邊竟然開滿了大朵大朵絢爛的山茶花。當(dāng)她背過身去，將衣領(lǐng)內(nèi)側(cè)也翻開來，竟又是一條長長的青藤！ ⑤我依然清晰地記得，這場由茉引起的手繪風(fēng)潮，在我們的校園猶如一道雨后的彩虹，張揚(yáng)炫目地掛 在天邊，讓每一個人都渴望走近它，采摘一片，放入背后的行囊。 ⑥從那時起，我們手繪自己喜歡的花草、飛鳥、童話、歌曲、明星、格言；我們還自創(chuàng)抽象唯美又神秘莫測的圖案，而其中蘊(yùn)涵的愛恨，除了校服的主人，無人能解??這股手繪的潮流，繽紛了原本單調(diào)的校服。 ⑦昔日總強(qiáng)迫我們穿校服的體育老師喜上眉梢，因?yàn)槲覀兘K于不用他耳提面命才勉強(qiáng)穿著校服繞操場跑步了。我們滿懷激情地在青春的歲月里迎風(fēng)奔跑，那些繪滿青春符號的校服，像是獵獵彩旗，張揚(yáng)地舞動，鮮亮的青春符號在陽光下熠熠閃光。 （選自《讀者》原創(chuàng)版 2020 年合訂 本，有改動） ，你認(rèn)為文題中“手繪的花朵”包括哪些含義？ ④段末尾省略了“茉”展示手繪作品后班級同學(xué)的反應(yīng)，請展開合理想象，補(bǔ)上這段描寫性文字。（ 60 字以內(nèi)） “茉”這一人物形象，請結(jié)合具體語句，談?wù)劇败浴苯o你留下的最深的印象。 ，有人贊成，有人反對，請簡要談?wù)勀愕目捶ā? （ 2020 年江蘇淮安市中考試題） （三）一雙腳上的修養(yǎng) ①市圖書館離我家很近，每逢雙休日，我都會到圖書館的閱覽室去翻閱一些報紙和雜志。每 次來這里，總看到座無虛席的場面，有時，大家還會圍繞一些文學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行交流。在這緊張而喧囂的都市里，能保持一份閱讀的閑情，是難能可貴的。所以，在我看來，這里的每一個人，都有著一定的層次和修養(yǎng)。 ②北方冬天的雪大，雪一下，許多麻煩就隨之而來了。走在街上，鞋上會粘滿臟雪，從天寒地凍的室外進(jìn)入室內(nèi)，臟雪馬上就會化作污水。所以人走過的地方，往往會留下兩行黑乎乎的腳印。正是在一個雪天，我走進(jìn)閱覽室時發(fā)現(xiàn)了異樣。屋子里多了一個擦地的女工，她看我進(jìn)來，竟緊張地盯著我，手執(zhí)拖布，如臨大敵。我故作視而不見，可感覺告訴我，她正 跟在我的身后，我猛回頭，把她嚇了一跳，自己也嚇了一跳。吃驚于自己留下的那行腳印，在淡黃色的地板上，顯得如此扎眼。而那個擦地女工，正在奮力擦抹。 ③坐到座位上，想著剛才的腳印，愧怍油然而生，再也無心看書了。閱覽室是一個開放的公共場所，來往進(jìn)出的人很多。我注意到，每個進(jìn)來的人都在犯著同我一樣的毛病，渾然不覺自己的雙腳正在惡作劇式地涂鴉著剛剛被擦干凈的地板。于是，那個女工就要不停地跟在進(jìn)進(jìn)出出的人后面，擦了再擦。不斷地踩踏與不斷地擦抹，似一場破壞與復(fù)原的拉鋸戰(zhàn)，在閱覽室里上演著，讓人心驚。漸漸地，那個疲于擦地 的女工，已是額頭見汗。 ④忽然有種感覺，每一雙進(jìn)出的腳都充滿著罪惡，因?yàn)?，它們是在不斷踐踏著別人辛苦取得的勞動成果，是在破壞著一種美好與和諧。 ⑤不知過了多久，人才漸漸坐定了，擦地女工也得以有機(jī)會喘口氣，歇一歇。但就在這時， 那扇門又被悄悄推開了，一個男人伸頭朝里面看了看，似乎想進(jìn)來，但又把頭縮了回去 。不一會兒，兩扇門都被推開了。還是剛才那個男人，這次，他是肩扛一桶純凈水進(jìn)來的。突 你的首選資源互助社區(qū) 然，一陣沙沙的響聲，伴著送水男人走路的旋律，引起了所有人的注意。我開始從上向下打量他，老舊的棉帽子、綠大衣??最后我終于看 到了他的雙腳，然后是驚異萬分。男人的每只腳上，竟然都套著一個塑料袋。他一走動，塑料袋就會發(fā)出沙沙的響聲。因?yàn)樘琢怂芰洗?，所以他走過的地方?jīng)]有一點(diǎn)污跡，還是那樣干干凈凈的。我注意到，那個擦地的女工，站在那里表情復(fù)雜地盯著送水的男人，看他放好水，慢慢離開閱覽室。而當(dāng)她再次轉(zhuǎn)過頭來，我發(fā)現(xiàn)她眼里竟有淚光涌現(xiàn)。 ⑥這個下雪的周日里，我沒有讀書，但我想到了“修養(yǎng)”這個詞。我想，修養(yǎng)并不是一個人比別人多認(rèn)識一些字、多讀了幾本書，或是一個人了解《紅樓夢》的情節(jié)、會背莎士比亞的一些名句；修養(yǎng)應(yīng)該是在一個人舉手投足的細(xì)節(jié) 中體現(xiàn)。就像那個送水工，懂得在雪天里進(jìn)入室內(nèi)之前用塑料袋把兩只腳都套上。 （選自《八小時以外》，有改動） ②段看，“我”愧怍的原因是什么？ ①段和第⑥段中加點(diǎn)詞“修養(yǎng)”各有什么含義？ ，文字不多，卻令人回味。請賞析第⑤段中的畫線句。 ⑤段說“那個擦地的女工，站在那里表情復(fù)雜地盯著送水的男人，看他放好水，慢慢離開閱覽室”。請聯(lián)系上下文揣摩女工此時的心理，把她的心理活動描寫出來。（不少于 50 字） （ 2020 年福建福州市中考試題） Ⅱ?qū)ｍ?xiàng) 模擬訓(xùn)練 （一）我用我的明媚等著你 丁立梅 她是我在住院時認(rèn)識的。因闌尾發(fā)炎，我住了一陣子院。她和她的丈夫，與我在一個病房。一次意外的交通事故，她的丈夫被撞成重傷。經(jīng)過搶救，他雖已脫離危險，但人卻沉睡不醒。醫(yī)生說，他可能要變成植物人。 這樣的災(zāi)難落到誰身上，誰都要呼天搶地一番，從此，愁云籠罩，天崩地塌，生活中再沒有歡樂。我見到她時，委實(shí)吃了一驚，她太時髦、太漂亮了。初冬的天，她身著一襲薄呢裙，臉上化著淡妝，口紅卻抹得鮮艷，像朵開得正艷的花。她把長頭發(fā)