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2025-06-07 13:13
【總結(jié)】【考情報告】2022~2015年高考全國新課標卷文言文閱讀考點分析一覽表卷別體裁考查內(nèi)容考查角度2022年全國新課標卷Ⅰ人物傳記《宋史·孫傅傳》①對文中畫波浪線部分進行斷句;②識記古代文學、文化常識;③歸納、分析概括內(nèi)容和觀點態(tài)度;④理解并翻譯文中的句子202
2025-06-07 13:14
【總結(jié)】第二部分能力技巧板塊【考情報告】2022~2015年高考全國新課標卷論述類文章閱讀考點分析一覽表卷別體裁考查內(nèi)容考查角度2022年全國新課標卷Ⅰ社會科學論文王芳《宋代信用的特點與影響》①篩選并整合文中信息;②歸納內(nèi)容要點,概括中心意思;③分析概括作者
【總結(jié)】【考情報告】2022~2015年高考全國新課標卷實用類文本閱讀考點分析一覽表卷別體裁考查內(nèi)容考查角度2022年全國新課標卷Ⅰ人物傳記《朱東潤自傳》①分析和概括文本內(nèi)容;②篩選并整合文中信息;③分析文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法;④探討文本中的疑點和難點,提出自
【總結(jié)】
2025-06-06 12:01
【總結(jié)】【考情報告】2022~2015年高考全國新課標卷文學類文本閱讀考點分析一覽表卷別體裁考查內(nèi)容考查角度2015年全國新課標卷Ⅰ中國小說李德霞《馬蘭花》①理解小說內(nèi)容,分析行文特點、表現(xiàn)手法。②分析作品結(jié)構(gòu)。③欣賞作品形象,把握形象特點。④分析作品表現(xiàn)手法,領悟藝術魅力
【總結(jié)】第三部分寫作【考綱綜述】高考短文改錯題著重考查考生的語言基本功和正確使用英語進行表達的能力。此題型不僅要求考生牢固掌握一定的詞匯和語法知識,還要求考生具有一定的閱讀理解和邏輯推理能力。它是針對考生平時學習英語過程中,尤其是在寫作中常犯的錯誤而設計的,考生在平時寫作中常出現(xiàn)的錯誤是短文改錯考查的重點?!練v屆考點】
2025-06-06 12:02
【總結(jié)】專題4文熱點重點難點專題透析·數(shù)學(文科)專題4文熱點重點難點專題透析·數(shù)學(文科)專題4文熱點重點難點專題透析·數(shù)學(文科)專題4文熱點重點難點專題透析·數(shù)學(文科)專題4文熱點重點難點專題透析·數(shù)學(文科)專題4文熱點重點難點專題透析·數(shù)學(文科)專題4文熱點
【總結(jié)】專題5文熱點重點難點專題透析·數(shù)學(文科)專題5文熱點重點難點專題透析·數(shù)學(文科)專題5文熱點重點難點專題透析·數(shù)學(文科)專題5文熱點重點難點專題透析·數(shù)學(文科)專題5文熱點重點難點專題透析·數(shù)學(文科)專題5文熱點重點難點專題透析·數(shù)學(文科)專題5文熱點
【總結(jié)】 例25 函數(shù)y=xln|x|的圖象大致是( ).
【總結(jié)】【知能診斷明確目標】1.(2022年北京測試)圖甲表示將加熱殺死的S型細菌與R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi)后兩種細菌的含量變化,圖乙是利用同位素標記技術完成噬菌體侵染細菌實驗的部分操作步驟。下列相關敘述中,不正確...的是()。A.圖甲中ab對應的時間段內(nèi),小鼠體內(nèi)還沒形成大量的抗R型細菌的抗
【總結(jié)】第四部分高考前瞻2015年教育部考試中心命制了兩套新課標全國卷,其中新課標全國Ⅰ卷含聽力,使用的省份為河南、河北、山西、山東和江西;新課標全國Ⅱ卷不含聽力,使用的省份是青海、西藏、甘肅、貴州、內(nèi)蒙古、新疆、寧夏、吉林、黑龍江、云南、遼寧、海南和廣西。隨著考試中心對高考命題權(quán)的收回,2016年湖北、湖南、安徽、福建、
2025-06-07 13:12
【總結(jié)】功能模塊二:知識與能力建構(gòu)【知能診斷明確目標】1.(2022年綏化期末)將水稻培養(yǎng)在含有各種營養(yǎng)元素的培養(yǎng)液中,發(fā)現(xiàn)水稻吸收硅多,吸收鈣少。這說明()。A.水稻培養(yǎng)液中硅和鈣的濃度不同B.水稻根細胞對于物質(zhì)的輸入和輸出具有選擇性C.水稻根細胞吸收硅的能力弱,吸收鈣的能力強D.硅是小分子,
2025-06-07 19:11
【總結(jié)】專題7文熱點重點難點專題透析·數(shù)學(文科)專題7文熱點重點難點專題透析·數(shù)學(文科)專題7文熱點重點難點專題透析·數(shù)學(文科)專題7文熱點重點難點專題透析·數(shù)學(文科)專題7文熱點重點難點專題透析·數(shù)學(文科)專題7文熱點重點難點專題透析·數(shù)學(文科)專題7文熱點
【總結(jié)】專題8文熱點重點難點專題透析·數(shù)學(文科)專題8文熱點重點難點專題透析·數(shù)學(文科)專題8文熱點重點難點專題透析·數(shù)學(文科)專題8文熱點重點難點專題透析·數(shù)學(文科)專題8文熱點重點難點專題透析·數(shù)學(文科)專題8文熱點重點難點專題透析·數(shù)學(文科)專題8文熱點