【文章內(nèi)容簡介】 石成金 1. 本題是教材知識的活用。題目內(nèi)容雖然看似不在教材內(nèi) , 但解答本題的知識卻來源于教材。需要結(jié)合題目信息靈活運(yùn)用教材知識才能順利解答此題。 型菌轉(zhuǎn)化成 S 型菌的原因是 S 型菌 DNA 是轉(zhuǎn)化因子。 型菌轉(zhuǎn)化成 S 型菌的實(shí)質(zhì)是 S 型菌 DNA 中的 S 基因整合到 R 型菌 DNA 中 , 使 R 型菌表現(xiàn)出 S 型菌的性狀 , 此變異屬于基因重組。 (2022 年北京月考 ) 研究人員把噬菌體和細(xì)菌按 1 ∶ 10 混合 , 然后除去游離的噬菌體 , 在培養(yǎng)過程中定期取樣 , 稀釋涂布在連片生長的細(xì)菌平面 ( 菌苔 ) 上 , 檢測實(shí)驗結(jié)果表明 , 混合后 24 min 內(nèi)取樣涂布 , 菌苔上產(chǎn)生空斑的數(shù)目不變 。 混合 24 min 后取樣 , 菌苔上空斑數(shù)目迅速增加 。 再過10 min 取樣 , 菌苔上空斑數(shù)目穩(wěn)定。下面的分析和推理 不正． ．確．的是 ( ) 。 min 內(nèi)取樣 , 新復(fù)制的噬菌體還未從細(xì)菌體內(nèi)釋放出來 min 時取樣 , 根據(jù)空斑數(shù)量可推測解體細(xì)菌的數(shù)量 C. 取樣液中的噬菌體涂布到菌苔上以后噬菌體不再增殖 D. 實(shí)驗證明病毒是一種生物 , 其具備在細(xì)胞內(nèi)增殖的特性 【解析】混合后 24 min 內(nèi)取樣涂布 , 菌苔上產(chǎn)生空斑的數(shù)目不變 , 說明噬菌體仍在細(xì)菌體內(nèi) , 新復(fù)制的噬菌體還未從細(xì)菌體內(nèi)釋放出來?；旌?2 4 min 后取樣 , 菌苔上空斑數(shù)目迅速增加 , 這是因細(xì)菌解體形成的。再過 10 min 取樣 , 菌苔上空斑數(shù)穩(wěn)定 , 說明釋放出來的噬菌體都侵染了新的細(xì)菌 ,繼續(xù)增殖 , 可根據(jù)空斑數(shù)量推測解體細(xì)菌的數(shù)量。該實(shí)驗證明噬菌體是一種生物 , 可在細(xì)胞內(nèi)增殖。 【答案】 C 二、 DNA 復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯 【考點(diǎn)教材回歸】 復(fù)制特點(diǎn) :(1) 邊解旋邊復(fù)制 。(2) ① 半保留 復(fù)制。 2. 基因的本質(zhì)、基因與 DNA 及染色體的關(guān)系 (1) 基因是有② 遺傳效應(yīng) 的 DNA 片段。 (2) 核基因在染色體上呈③ 線性 排列 , 與染色體存在著明顯的④ 平行 關(guān)系。 3. 基因?qū)π誀畹目刂? 基因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成來實(shí)現(xiàn)的。 (1) 通過控制⑤ 酶的合成 來控制代謝過程 , 從而控制生物性狀。 (2) 通過控制⑥ 蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu) 來直接影響性狀。 ? 在線反饋 ①半保留 ②遺傳效應(yīng) ③線性 ④平行 ⑤酶的合成 ⑥蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu) 【考點(diǎn)縱橫整合】 復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的比較 堿基組成中的規(guī)律 (1) 腺嘌呤數(shù)與胸腺嘧啶數(shù)相等 , 鳥嘌呤數(shù)與胞嘧啶數(shù)相等 , 即 A=T,G=C 。 (2) 嘌呤總數(shù)與嘧啶總數(shù)相等 , 即 A+G=T+C 。 (3) 不配對的兩堿基之和的比值等于 1, 即A + GT + C=A + CT + G=1 。 (4) 互補(bǔ)配對的堿基之和所占比例“三不變” , 即在一條鏈中互補(bǔ)配對堿基之和占該鏈堿基的比例等于其在互補(bǔ)鏈中的比例 , 也等于在整個 DNA 分子中所占比例及在 mRNA 中所占比例。 3. 中心法則的內(nèi)容圖解 圖解表示出遺傳信息傳遞的下列 5 個途徑。 (1)a 表示 DNA DNA( 或基因到基因 ): 主要發(fā)生在細(xì)胞核中的 DNA 自我復(fù)制過程 , 表示遺傳信息的傳遞。 (2)b 表示 DNA RNA: 主要發(fā)生在細(xì)胞核中的轉(zhuǎn)錄過程。 (3)c 表示 RNA 蛋白質(zhì) : 發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)核糖體上的翻譯過程 ,b 、 c 共同完成遺傳信息的表達(dá)。 (4)d 表示 RNA DNA: 少數(shù) RNA 病毒、甲型 H1N1 病毒、SARS 病毒、 HIV 在宿主細(xì)胞內(nèi)的逆轉(zhuǎn)錄過程。 (5)e 表示 RNA RNA: 以 RNA 作為遺傳物質(zhì)的生物 ( 如 RNA病毒 ) 的 RNA 自我復(fù)制過程。 實(shí)線表示的 a 、 b 、 c 途徑在自然界普遍存在 , 發(fā)生在絕大多數(shù)的生物體中 。 虛線表示的 d 、 e 途徑是后來發(fā)現(xiàn)的 , 這兩種信息傳遞途徑在少數(shù)生物體內(nèi)存在 , 是對中心法則的補(bǔ)充。 (2022 年安慶二模 ) 科學(xué)家最近研究發(fā)現(xiàn)人體生物鐘機(jī)理如圖所示 , 下丘腦 SCN 細(xì)胞中 , 基因表達(dá)產(chǎn)物 PER蛋白濃度呈周期性變化 , 振蕩周期為 24 小時 。下列分析 錯誤． ．的是 ( ) 。 基因不是只存在于下丘腦 SCN 細(xì)胞中 B. ①過程的產(chǎn)物可直接作為②過程的模板 C. 核糖體在圖中移動的方向是從右向左 D. ③過程體現(xiàn)了負(fù)反饋調(diào)節(jié)的調(diào)節(jié)機(jī)制 【解析】同一個體所有體細(xì)胞的基因是相同的 , 不同類型細(xì)胞的形成是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果 , 故 A 項正確。圖中右邊肽鏈較短 , 左邊較長 , 所以核糖體移動的方向是從右向左 , 故 C 項正確。③過程的調(diào)節(jié)機(jī)制是負(fù)反饋調(diào)節(jié) ,PER 蛋白抑制 per 基因的表達(dá) , 同時 PER 蛋白發(fā)揮作用后被降解 , 從而使其含量降低 , 降低到一定程度后 , 抑制作用解除 , 基因 繼續(xù)表達(dá) ,PER 蛋白含量升高 , 從而實(shí)現(xiàn)周期性振蕩 , 其原理與甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)類似 , 故 D 項正確。真核細(xì)胞基因轉(zhuǎn)錄形成的前體 RNA 需要經(jīng)過剪切、拼接等加工 , 才能成為成熟的 mRNA, 并作為翻譯的模板 , 這也是真核生物與原核生物在基因表達(dá)上的最大不同 , 故 B 項錯誤。 【答案】 B 點(diǎn)石成金 1. 題在課外 , 理在課中。本題很好地體現(xiàn)了這一點(diǎn)。 2. 善于從題干和題圖中獲取有用的信息 , 是解答這類題的關(guān)鍵所在。“基因表達(dá)產(chǎn)物 PER 蛋白濃度呈周期性變化”暗示了③過程的作用是負(fù)反饋調(diào)節(jié)。 3. 同一個體所有體細(xì)胞都是由受精卵通過有絲分裂產(chǎn)生的 , 所以正常情況下所含的基因是相同的 , 形成不同類型的細(xì)胞是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果。 3. 本題涉及多個重要概念 : 細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)、真核細(xì)胞的基因表達(dá)、反饋、多聚核糖體。 (2022 年浦東檢測 ) 下圖表示人類免疫缺陷病毒 (HIV) 侵染宿主細(xì)胞的過程 , 下列相關(guān)敘述與圖 不符 ． ． 的是( ) 。 A. 過程 2 、 4 、 5 體現(xiàn)了中心法則 B. 侵染細(xì)胞時 ,HIV 的蛋白質(zhì)不會進(jìn)入宿主細(xì)胞 C. 過程 4 的產(chǎn)物既可以作為子代病毒的遺傳物質(zhì) , 又可以指導(dǎo)子代病毒的蛋白質(zhì)合成 D. 科學(xué)家可 以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來治療艾滋病 【解析】本題考查基因表達(dá)的有關(guān)知識 , 意在考查學(xué)生識圖能力和理解所學(xué)知識的要點(diǎn)、把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。分析題圖 , 過程 2 為逆轉(zhuǎn)錄 , 過程 4 為轉(zhuǎn)錄 , 過程 5 為翻譯過程 , 都屬于中心法則的內(nèi)容 , 故 A 項正確 。 從圖中可以看出 , 當(dāng) HIV 侵染細(xì)胞時 , 病毒的外殼和核酸都進(jìn)入了細(xì)胞 ,故 B 項錯誤 。 過程 4 為轉(zhuǎn)錄 , 產(chǎn)物為 RNA, 有的 RNA 是作為病毒的 RNA, 有的作為翻譯的模板 , 故 C 項正確 。 由于 HIV 侵染細(xì)胞時 , 必須經(jīng)過逆轉(zhuǎn)錄才能發(fā)揮作用 , 故可以通過抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的活性來治療艾滋病 , 故 D 項正確 。 【答案】 B 三、遺傳定律與伴性遺傳 【考點(diǎn)教材回歸】 1. 分離定律 : 在生物的體細(xì)胞中 , 控制① 同一性狀 的遺傳因子成對存在 , 不相融合 。 在形成配子時 , 成對的遺傳因子發(fā)生分離 , 分離后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的② 配子 中 , 隨配子遺傳給后代。 2. 自由組合定律 : 控制不同性狀的遺傳因子的③ 分離 和組合是互不干擾的 。 在形成配子時 , 決定④ 同一性狀 的成對的遺傳因子彼此分離 , 決定⑤ 不同性狀 的遺傳因子自由組合。 3. 伴性遺傳與性別決定 : 伴性遺傳是指位于性染色體上的基因所控制的性狀總是和⑥ 性別 相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象。常見的性別決定方式有 XY 型和⑦ 型。 ? 在線反饋 ①同一性狀 ②配子 ③分離 ④同一性狀 ⑤不同性狀 ⑥性別 ⑦ ZW 【考點(diǎn)縱橫整合】 1. 遺傳定律與減數(shù)分裂之間的關(guān)系 從細(xì)胞水平看 , 基因的分離定律和自由組合定律都與減數(shù)分裂有聯(lián)系 , 它們之間的關(guān)系如下表所示 : 比較項目 遺傳規(guī)律 發(fā)生時期 染色體與 基因行為 配子 (2 N 生物 ) 基因的 分離定律 減Ⅰ后期 同源染色體分開等位基因分離 配子中含等位基因中的一個 基因的自由 組合定律 減Ⅰ后期 非同源染色體自由組合 非同源染色體上的非等位基因自由組合 配子中含不同的基因組合 2. 孟德爾遺傳定律的適用條件、限制因素及有關(guān)性狀分離比 (1) 適用條件 ①真核生物的性狀遺傳 ( 原核生物和非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物無染色體 , 不進(jìn)行減數(shù)分裂 ) 。 ②有性生殖過程中的性狀遺傳 ( 只有在有性生殖過程中才發(fā)生等位基因分離 , 以及非同源染色體上的非等位基因的自由組合 ) 。 ③細(xì)胞核遺傳 ( 只有真核生物的細(xì)胞核內(nèi)的基因隨染色體的規(guī)律性變化而呈現(xiàn)規(guī)律性傳遞 ) 。 ④基因的分離定律適用于一對相對性狀的遺傳 , 只涉及一對等位基因?；虻淖杂山M合定律適用于兩對或兩對以上相對性狀的遺傳 , 且等位基因分別位于兩對或兩對以上的同源染色體上。 (2) 限制因素 孟德爾定律中 F 2 表現(xiàn)為 3 ∶ 1 與 9 ∶ 3 ∶ 3 ∶ 1 應(yīng)具備以下條件 : ①所研究的每一對相對性狀只受一對等位基因控制 , 而且等位基因要完全顯性。 ②不同類型的雌、雄配子都能發(fā)育良好 , 且受精的機(jī)會均等。 ③所有后代都應(yīng)處于比較一致的環(huán)境中 , 而且存活率相同。 ④供試驗的群體要大 , 個體數(shù)量要足夠多。 ⑤各對相對性狀之間不存在互相影響。 (3) 其他性狀分離比 ( 相關(guān)基因分別用 A 、 a,B 、 b 表示 ): 具有兩對等位基因的完全雜合子“自交” ( 遵循自由組合定律 ), 其子代的性狀分離比有可能出現(xiàn)① 9 ∶ 7。 ② 10 ∶ 6。③ 1 ∶ 4 ∶ 6 ∶ 4 ∶ 1 等情況 , 其原因分別是①雙顯基因同時出現(xiàn)時為一種表現(xiàn)型 , 而其余基因型為另一種表現(xiàn)型 , 如9(A_B_) ∶ (3A_bb+3aaB_+1aabb)。 ②具有單顯基因時為一種表現(xiàn)型 , 其余基因型為一種表現(xiàn)型 , 如 (9A_B_+1aabb) ∶(3A_bb+3aaB_)。 ③顯性基因具有相同的效應(yīng) , 顯性基因越多 ,其效果越強(qiáng) , 如 1AABB ∶ 4(AaBB+AABb) ∶6(AaBb+AAbb+aaBB) ∶ 4( Aabb+aaBb) ∶ 1aabb 。 3. 與遺傳基本規(guī)律有關(guān)的計算題 (1) 計算公式 (2) 方法與技巧 對于求后代的基因型或表現(xiàn)型比例的題 , 可用兩種方法( 這里只介紹涉及多對性狀的題解法 ): ①配子比例相乘法 : 將后代基因型求出后 , 推測出形成該后代的雙親的配子的基因型 , 將雌雄兩種配子的比例相乘就是后代基因型比例。 ②分支法 : 分別求出子代中每對性狀的基因型或表現(xiàn)型比例 , 再將不同對性狀的基因型或表現(xiàn)型比例相乘。 4. 伴性遺傳及遺傳病系譜分析 (1) 伴性遺傳方式及比較 遺傳方式 遺傳特點(diǎn) 伴 Y 遺傳 父病子病女不病 伴 X 顯性遺傳 ①交叉遺傳 ( 父病女必病 , 子病母必病 , 母正常子必正常 ) ②連續(xù)遺傳 ③男病概率 女病概率 伴 X 隱性遺傳 ①交叉遺傳 ( 母病子必病 , 女病父必病 , 父正常女必正常 ) ②隔代遺傳 ③男病概率 女病概率 (2) 口訣 : ①無中生有為隱性 , 隱性患病找女病 ,( 所有． ．)父子皆病為伴性 。 ②有中生無為顯性 , 顯性遺傳找男病 ,( 所．有．) 母女皆病為伴性。 (3) 遺傳病系譜分析 ①確定致病基因的顯隱性 方法 : “無”中生“有”為隱性 ( 如圖 A 中的致病基因為隱性 ), “有”中生“無”為顯性 ( 如圖 B 中的致病基因為顯性 ) 。 ②確定在常染色體還是在 X 染色體上 如出現(xiàn)圖 C 情況時 , 可認(rèn)為致病基因不在 X 染色體上 。如出現(xiàn)圖 D 情況時 , 則可認(rèn)為致病基因在 X 染色體上。如果某題中同時出現(xiàn)幾種遺傳病 , 且已知其中一種為伴性遺傳 ,有時可采用假設(shè)法來判斷 : 先假設(shè)某病為伴性遺傳 , 再與遺傳系譜圖中的事實(shí)相比較 , 再確定假設(shè)是否成立 , 以判斷致病基因的位置。 ③其他情況要根據(jù)題干中的相關(guān)信息 , 做出正確判斷 ,再運(yùn)用遺傳規(guī)律 , 對照遺傳事實(shí)正確解答。 5. 乘法原理在自由組合解題中的應(yīng)用 自由組合定律以分離定律為基礎(chǔ) , 因而可以用分離定律的知識解決自由組合定律的問題。 ( 1) 配子類型的問題 如 :AaBbCc 產(chǎn)生的配子有多少種 ? (2) 配子間結(jié)合方式問題 如 :AaBbCc 與 AaBbCC 雜交過程中 , 配子間結(jié)合方式有多少種 ? 先求 AaBbCc 、 AaBbCC 各自產(chǎn)生多少種配子 : AaB