【文章內(nèi)容簡介】 課程目標(biāo)掌握軍事訓(xùn)練方法，培養(yǎng)學(xué)生愛校、愛國精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感課程內(nèi)容隊列訓(xùn)練動作、軍體訓(xùn)練動作、閱兵訓(xùn)練動作等軍事訓(xùn)練及其方法教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)隊列、軍體訓(xùn)練動作教學(xué)組織校內(nèi)場外訓(xùn)練組織教學(xué)教學(xué)方法手段軍官演示與學(xué)生個人、集體演練訓(xùn)練相結(jié)合教學(xué)資源武警官兵、校內(nèi)操場等考核方式實踐操作演示（2）思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程名稱思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)實施學(xué)期第1學(xué)期總學(xué)時56課程目標(biāo)提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)和法律素質(zhì)，幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，使他們具備良好的職業(yè)素養(yǎng)和較強(qiáng)的職業(yè)能力，成為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。課程內(nèi)容本課程以馬克思主義為指導(dǎo)，以社會核心價值體系為主線，以正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀、法制觀教育為主要內(nèi)容。本課程教學(xué)主要圍繞思想教育、道德教育和法制教育等三大模塊來組織和安排教學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在思想教育方面：樹立科學(xué)的理想信念，解決“四有”新人中的第一個問題“有理想”；正確把握人生價值評價的標(biāo)準(zhǔn)，實現(xiàn)個人價值與社會價值的統(tǒng)一；繼承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)與弘揚(yáng)時代精神。在道德觀教育方面：社會主義道德與社會主義市場經(jīng)濟(jì)的關(guān)系；社會主義道德的原則與核心——集體主義與為人民服務(wù)；大學(xué)生誠信道德品質(zhì)的培養(yǎng)。在法制觀方面：正確理解社會主義法制精神，培養(yǎng)社會主義法治觀念，學(xué)習(xí)了解憲法在社會主義法律體系中的作用。教學(xué)難點(diǎn)是理論與實踐的統(tǒng)一、認(rèn)知與行動的統(tǒng)一。教學(xué)組織以解決高職學(xué)生成長、成人、成才和成功過程中遇到的實際問題為切入點(diǎn)，主要圍繞思想教育、道德教育和法制教育等三大模塊，通過理論知識與社會生活案例相結(jié)合、理論講授與實踐活動相結(jié)合來組織和安排教學(xué)。教學(xué)方法手段案例教學(xué)法 專題研討教學(xué)法 情景教學(xué)法 討論辯論法 影片視頻觀摩法 教學(xué)手段利用多媒體輔助教學(xué)，開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué)教學(xué)資源精品課程網(wǎng)站 精彩多媒體課件和教案考核方式將平時成績、社會實踐成績與期末考試成績相結(jié)合，平時成績占 30% ，含課堂參與、作業(yè)、考勤； 社會實踐分占20%，主要讓學(xué)生運(yùn)用本課程所學(xué)內(nèi)容在課外時間結(jié)合社會實際寫心得體會等小論文；期末考試成績占50% ，著重考核學(xué)生運(yùn)用理論知識分析解決實踐中的問題的能力。（3）毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課程名稱毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論實施學(xué)期第2學(xué)期總學(xué)時64課程目標(biāo)使學(xué)生系統(tǒng)掌握毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的基本原理，幫助學(xué)生掌握馬克思主義的基本立場、觀點(diǎn)和方法，了解黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗，確立建設(shè)中國特色社會主義的理想信念，為把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的，自覺堅持黨的基本理論、基本路線和基本綱領(lǐng)的一代新人，奠定思想理論基礎(chǔ)。課程內(nèi)容本課程著重講授中國共產(chǎn)黨把馬克思主義基本原理與中國實際相結(jié)合的歷史進(jìn)程，充分反映馬克思主義中國化的三大理論成果，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等基本原理，堅定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路的理想信念。以中國化的馬克思主義為主題，以馬克思主義中國化為主線，以建設(shè)中國特色社會主義為重點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)怎樣理解“馬克思主義中國化”的科學(xué)內(nèi)涵；怎樣準(zhǔn)確、全面把握黨的思想路線的完整表述、基本內(nèi)容及其實質(zhì)和核心；怎樣認(rèn)識鄧小平對社會主義本質(zhì)的理論創(chuàng)新；中國為什么不能搞多黨制；如何準(zhǔn)確把握社會主義和諧社會的科學(xué)內(nèi)涵；準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀與構(gòu)建社會主義和諧社會的關(guān)系教學(xué)組織本課程根據(jù)教育部４個學(xué)分的要求，從高職院校的實際和高職大學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，把理論講授與參觀考察、社會調(diào)查、自主研習(xí)、講座報告、網(wǎng)絡(luò)課堂有機(jī)結(jié)合，將“聽、看、讀、思、議、寫”等活動相結(jié)合，構(gòu)建了立體化教學(xué)體系。聽：即聽老師講課和專家講座報告；看：即參觀、調(diào)查研究、看電視錄像資料；讀：即讀原著及其他參考材料；思：即學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論結(jié)合現(xiàn)實問題進(jìn)行思考，提高學(xué)生提出問題、分析問題和解決問題的能力；議：即組織課堂討論；寫：即撰寫心得體會。教學(xué)方法手段在借助多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué)手段的同時，本課程靈活運(yùn)用了參與式、討論式、演講式、辯論式、案例式、團(tuán)隊項目體驗式等多種教學(xué)方法，以力求通過多種教學(xué)方法的在教學(xué)過程中的結(jié)合運(yùn)用，使理論具體化，觀點(diǎn)問題化，過程互動化。教學(xué)資源精品課程網(wǎng)站考核方式本課程采取課內(nèi)學(xué)習(xí)考核＋課外學(xué)習(xí)考核兩種方式，兩部分的比例為：課程考核成績＝課內(nèi)學(xué)習(xí)考核成績（40％）＋課外學(xué)習(xí)考核成績（60％）（4）大學(xué)英語課程名稱大學(xué)英語實施學(xué)期第2學(xué)期總學(xué)時116課程目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力，特別是聽說能力，使他們在今后學(xué)習(xí)、工作和社會交往中能用英語有效地進(jìn)行交際，同時增強(qiáng)其自主學(xué)習(xí)能力，提高綜合文化素養(yǎng)，以適應(yīng)我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國際交流的需要。課程內(nèi)容由英語聽說，閱讀，翻譯，語法，技能訓(xùn)練五部分構(gòu)成，聽說部分每單元一個話題，貼近學(xué)生校園生活。精講與泛讀相結(jié)合，技能訓(xùn)練突出一個技能點(diǎn)，每單元文章內(nèi)容有統(tǒng)一明確的主題，蘊(yùn)涵著深厚的人文精神。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)是英語綜合應(yīng)用能力的訓(xùn)練。難點(diǎn)是聽說能力的訓(xùn)練。教學(xué)組織充分體現(xiàn)個性化，考慮不同起點(diǎn)的學(xué)生，既要照顧起點(diǎn)較低的學(xué)生，又要為基礎(chǔ)較好的學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展的空間；既能幫助學(xué)生打下扎實的語言基礎(chǔ)，又能培養(yǎng)他們較強(qiáng)的實際應(yīng)用能力尤其是聽說能力；既要保證學(xué)生在整個大學(xué)期間的英語語言水平穩(wěn)步提高，又要有利于學(xué)生個性化的學(xué)習(xí)，以滿足他們各自不同專業(yè)的發(fā)展需要。教學(xué)方法手段以學(xué)生為中心的啟發(fā)式教學(xué)法，交際教學(xué)法，語篇分析法，主題教學(xué)法，任務(wù)型教學(xué)法等。教學(xué)手段利用多媒體輔助教學(xué)，開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué)等。教學(xué)資源精品課程網(wǎng)站、多媒體課件、教案、網(wǎng)絡(luò)資源等?？己朔绞娇荚嚌M分100分：形成性考核40%，終結(jié)性考核60%（5）行業(yè)英語課程名稱行業(yè)英語實施學(xué)期第3學(xué)期總學(xué)時32課程目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對所學(xué)的專業(yè)及與職業(yè)相關(guān)的技能英語的應(yīng)用能力。緊跟市場、結(jié)合學(xué)生實際、緊密圍繞行業(yè)和企業(yè)對外語技能的要求，強(qiáng)化口頭和書面交流能力。提高綜合文化素養(yǎng)，提升學(xué)生職場競爭力和持續(xù)發(fā)展力。課程內(nèi)容以市場需求和就業(yè)為導(dǎo)向，兼顧行業(yè)英語知識和相關(guān)崗位英語應(yīng)用能力的要求為內(nèi)容，同時了解行業(yè)的最新發(fā)展動態(tài),。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)是訓(xùn)練應(yīng)用英語解決實際工作中問題的能力。難點(diǎn)是口頭和書面的表達(dá)。教學(xué)組織融知識傳授與能力培養(yǎng)為一體，以英語語言為載體，以工作流程為主線，以多媒體為手段，講解傳授行業(yè)術(shù)語等內(nèi)容。 加強(qiáng)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，注意創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，提供具體案例進(jìn)行模擬訓(xùn)練。同時，通過校內(nèi)模擬實踐和校外實習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生實際操作和應(yīng)用能力。教學(xué)方法手段采用以學(xué)生為中心的啟發(fā)式教學(xué)法，交際法，討論法，角色扮演法，案例分析法等。教學(xué)手段利用多媒體輔助教學(xué)，開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué)等。教學(xué)資源精品課程網(wǎng)站、多媒體課件、教案、網(wǎng)絡(luò)資源等?？己朔绞娇荚嚌M分100分：形成性考核60%，終結(jié)性考核40%（6）計算機(jī)基礎(chǔ)課程名稱計算機(jī)基礎(chǔ)實施學(xué)期第1或2學(xué)期總學(xué)時84課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠配置計算機(jī)系統(tǒng)，安裝系統(tǒng)軟件及各種應(yīng)用軟件；能對日常辦公設(shè)備進(jìn)行常用維護(hù)和使用；運(yùn)用計算機(jī)對企事業(yè)單位的文檔及技術(shù)資料進(jìn)行有效管理和制作；會利用電子格表進(jìn)行各種數(shù)據(jù)分析統(tǒng)計；能運(yùn)用PowerPoint應(yīng)用軟件制作各種演示文稿；運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行信息交流及商務(wù)活動；能利用FrontPage應(yīng)用軟件制作簡單網(wǎng)站。通過實際項目及任務(wù)，典型案例分析與實戰(zhàn)操作為手段，提高學(xué)生運(yùn)用計算機(jī)的基本能力，實現(xiàn)高職院校學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、工作以及完成綜合任務(wù)的能力，對職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成起非常重要的作用。課程內(nèi)容常用計算機(jī)的選配與系統(tǒng)操作管理；相關(guān)信息資源的搜集及整理；企業(yè)宣傳手冊的制作；產(chǎn)品銷售情況統(tǒng)計與分析；企業(yè)宣傳片的制作；創(chuàng)建公司網(wǎng)站（選修）；教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)計算機(jī)基本操作技能；計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)資源的科學(xué)應(yīng)用；辦公應(yīng)用軟件的熟練使用；教學(xué)組織本課程以構(gòu)建學(xué)生信息化基礎(chǔ)核心能力、為職業(yè)能力提供信息化工具為出發(fā)點(diǎn)、打破傳統(tǒng)的學(xué)科知識體系，重構(gòu)教學(xué)做一體式的課程，以情境式案例為載體，逐步推進(jìn)學(xué)生計算機(jī)基本能力的培養(yǎng)。教學(xué)方法手段本課程采用項目導(dǎo)向，任務(wù)驅(qū)動，案例引導(dǎo)，學(xué)生做中學(xué)，學(xué)中教的一體化教學(xué)模式。我們根據(jù)本課程的能力目標(biāo)，選擇確定應(yīng)完成的任務(wù)，在組織教學(xué)中先把相應(yīng)的任務(wù)布置給學(xué)生，給學(xué)生講清楚任務(wù)要求實現(xiàn)的目標(biāo)，教師在多媒體教室選擇有針對性的案例進(jìn)行知識點(diǎn)引導(dǎo)，由學(xué)生實際完成任務(wù)操作，教師巡查學(xué)生操作情況，對有共性的問題重點(diǎn)解決。使學(xué)生之間、師生之間相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和創(chuàng)造性。教學(xué)資源開展教材建設(shè)：包括與課程內(nèi)容吻合的實訓(xùn)手冊，并制作出相關(guān)的電子課件。利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，優(yōu)化教學(xué)手段，開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，課堂教學(xué)視頻等資源的提供。建設(shè)工學(xué)結(jié)合教學(xué)資源：吸引社會力量參與課程建設(shè)，共同開發(fā)教學(xué)資源，豐富和完善職業(yè)崗位特色案例的建設(shè)。考核方式本課程的總成績分平時成績和期末考試成績兩部分組成?？偝煽?平時成績（60分）+期末考試成績（40分）；平時成績的計算方法：平時學(xué)習(xí)表現(xiàn)20分（考勤、課堂討論、實訓(xùn)報告），單元考核30，綜合能力訓(xùn)練10分。期末考試采用第三方認(rèn)證（全國計算機(jī)等級考試、ITAT教育工程技能認(rèn)證及微軟辦公軟件核心技能認(rèn)證）的方法，時間2小時，主要考核計算機(jī)基礎(chǔ)知識點(diǎn)的掌握，操作系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力；上機(jī)主要考核中英文錄入能力、圖文混排能力、電子表格處理能力、演示文稿制作能力。布置綜合性的案例，在規(guī)定時間內(nèi)完成操作。（7）普通話課程名稱普通話實施學(xué)期第1或2學(xué)期總學(xué)時28課程目標(biāo)知識目標(biāo)：使學(xué)生能夠系統(tǒng)的了解普通話語音體系，掌握普通話語音發(fā)音的基本規(guī)律和特點(diǎn)。能力目標(biāo)：能準(zhǔn)確熟練地掌握和運(yùn)用普通話語音發(fā)音技巧，改進(jìn)不正確的語音，通過普通話水平等級測試。素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生具備人文素養(yǎng)、交際能力、社會活動能力和心理素質(zhì)。課程內(nèi)容普通話聲母發(fā)音及難點(diǎn)、普通話韻母發(fā)音難點(diǎn)、語流音變，普通話測試中的朗讀、普通話測試中的說話。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：平翹舌音、前后鼻音。難點(diǎn)：送氣音和不送氣音，塞擦音。教學(xué)組織教師示范發(fā)音技巧，課堂糾正學(xué)生錯誤發(fā)音；學(xué)生掌握評分標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)聽力，可以通過分組學(xué)習(xí)糾正同組同學(xué)的發(fā)音，發(fā)現(xiàn)日常學(xué)習(xí)和生活中的錯誤。參加第二課堂活動，鍛煉這一技能，在技能鍛煉的過程中培養(yǎng)人文素養(yǎng)等素質(zhì)。教學(xué)方法手段教學(xué)方法：示范教學(xué)、糾錯教學(xué)、練習(xí)法、分組教學(xué)。手段：采取一般課堂教學(xué)、語言實驗室教學(xué)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、課外輔導(dǎo)等多種教學(xué)模式，充分利用MP多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)信息資源等現(xiàn)代教學(xué)手段。教學(xué)資源使用華中師范大學(xué)出版社出版的《普通話口語交際》教材，輔助教材有《普通話培訓(xùn)測試大綱》、《普通話水平測試實施綱要》等。學(xué)院的多媒體教室設(shè)備良好，校園網(wǎng)建設(shè)完善便捷，能滿足課程的教學(xué)需要。學(xué)校圖書館的電子閱覽室全天候向?qū)W生開放，學(xué)生可以利用課余時間到電子閱覽室瀏覽課程主頁及其它相關(guān)網(wǎng)站，取得所需要的學(xué)習(xí)資源?？己朔绞娇荚囈钥谠嚨姆绞竭M(jìn)行，評分為五級制?？偝煽儎t由平時成績（占10%）、朗讀得分（占30%）和參加普通話等級測試或教師自行組織的模擬普通話等級測試（占60%）三部分組成。（8）體育課程名稱體育實施學(xué)期第2學(xué)期總學(xué)時58課程目標(biāo)以人為本，以健康為本，發(fā)掘、利用學(xué)生體育興趣、強(qiáng)項，引導(dǎo)學(xué)生參與并比較熟練地掌握12項自己喜歡的體育運(yùn)動技術(shù)，終身鍛煉，終身受益。課程內(nèi)容理論：高校體育與終身體育；健康及健康生活方式。實踐：（1）體能：發(fā)展耐力的身體練習(xí)；發(fā)展力量的身體練習(xí)；（2）技能：籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、健美操、跆拳道、瑜伽、武術(shù)、野外生存教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：在教學(xué)過程中，讓學(xué)生掌握各體育選項的知識或技能。難點(diǎn)：在教學(xué)過程中，讓學(xué)生學(xué)習(xí)各體育選項知識或技能時比較困難、容易出錯的地方。教學(xué)組織2個學(xué)期完成。按照理論課（每學(xué)期開課第一周）、基礎(chǔ)普修課（第1學(xué)期）、選項課（第2學(xué)期）、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)課（大學(xué)各年級）組織實施。30人/班【籃、足、排、羽】36人/班【健、跆、瑜、武、乒、野】教學(xué)方法手段問答法與討論法；領(lǐng)會教學(xué)法；游戲法與教學(xué)比賽法；案例法與自評法；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)法教學(xué)資源院所有體育設(shè)施和體育部教師考核方式考勤20%，平時成績10%，技術(shù)性考試70%(9)高等數(shù)學(xué)課程名稱高等數(shù)學(xué)實施學(xué)期第1/2學(xué)期總學(xué)時54/32課程目標(biāo)知識教學(xué)目標(biāo)：極限與連續(xù)、一元函數(shù)微分學(xué)、一元函數(shù)積分學(xué)