職業(yè)技術(shù)學院教務(wù)處20xx年工作要點(編輯修改稿)
2025-06-27 23:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 帶動作用，促進全校教師提高教學水平和教師基本素質(zhì)。強化課堂教學管理，繼續(xù)開展“教學主題活動月”等課堂教學質(zhì)量提升活動，組織課堂教學聽課評課活動，切實提高課堂教學質(zhì)量。繼續(xù)抓好教研室建設(shè)，開展好教研評估活動；開展集體備課、同行評價、督導(dǎo)評教、學生評教、教學相長等活動。組織開展教研室活動，強化教師教學和科研能力。做好兼職教師教學管理，增加對兼職教師教學能力培訓(xùn)。建立完善教師教學激勵機制。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，配合人事處修訂教師激勵辦法，引導(dǎo)教師積極承擔教學任務(wù)；開展教師教學水平與教學效果考核工作，通過評教推出學生滿意度高的優(yōu)質(zhì)課堂，引導(dǎo)教師將精力投入到教學工作中，以持續(xù)提升教學水平。（四）加強課程教學基本建設(shè)認真實施“兩體三層一主線”的課程體系，繼續(xù)推進精品課程、校本教材和專業(yè)教學資源庫建設(shè)。強化專業(yè)基礎(chǔ)課、職業(yè)核心能力課程和課程團隊建設(shè)，努力打造一批對學生成長成才有重要影響力的課程和課程團隊，積極推動理實一體化、教學做合一的課程改革。加強課程建設(shè)。繼續(xù)實施課程建設(shè)規(guī)劃；評選校級精品課程；繼續(xù)規(guī)范完善教學大綱等教學文件并嚴格執(zhí)行；完善教材選用、建設(shè)、評估制度；推進校企合作課程建設(shè)。繼續(xù)開展我校分層次分類型的教學改革，提高大學英語、思想政治理論課、公共選修課等教學模式改革，探索建立有利于學生能力發(fā)展和教學質(zhì)量提高的的新的測評機制。對校級公選課進行統(tǒng)一規(guī)劃，匯聚全校優(yōu)質(zhì)教學資源，推進公共選修課課程體系的建設(shè)，拓展其數(shù)量與門類，保證公共選修課優(yōu)化開出。繼續(xù)推進教材建設(shè)，鼓勵教師編寫適用于應(yīng)用型技術(shù)人才培養(yǎng)的課程教材（含實習實訓(xùn)教材的建設(shè)）。（五）深化教學改革，強化實踐教學管理。以“理實一體化”教學和“標準化實訓(xùn)室”建設(shè)為抓手，有力推動校內(nèi)實訓(xùn)基地的內(nèi)涵建設(shè)。加強畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)指導(dǎo)，支持各系開展校內(nèi)職業(yè)技能大賽和參加國家、省級職業(yè)技能大賽，擴大了實踐教學的輻射能力。繼續(xù)推進雙證書制度，積
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