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正文內(nèi)容

廣東松山職業(yè)技術學院教務處文件(編輯修改稿)

2024-11-15 13:21 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 打下良好的基礎;(2)填寫(打?。⑸w章檢發(fā)畢業(yè)生學習成績單。學生處(1)按照《普通高等學校學生管理規(guī)定》,《高等學校學生行為準則(試行)》的要求、對畢業(yè)生在校期間德、智、體等各方面的基本情況實事求是地作出組織鑒定,并按檔案管理的有關規(guī)定予以歸檔后移交就汪中心,由就業(yè)中心在畢業(yè)生派遺兩周內(nèi)寄送畢業(yè)生報到單位;(2)組織畢業(yè)生進行身體檢查;(3)進行畢業(yè)生資格審查。院團委利用各種媒介,對畢業(yè)生進行畢業(yè)生就業(yè)指導與教育的宣傳工作。(二)教學系部組織本系畢業(yè)生統(tǒng)一辦理相關的離校手續(xù)。對本系畢業(yè)生的推薦表中的有關項目進行組織審核,并填寫鑒定評語。協(xié)助學院就業(yè)中心做好相關工作。第三章 畢業(yè)生就業(yè)工作程序第七條 畢業(yè)生就業(yè)工作程序分為就業(yè)指導、收集發(fā)布信息、供需見面及雙方選擇。制定就業(yè)計劃、進行畢業(yè)生資格審查,派遺、調整、接收等階段。第八條 畢業(yè)生就業(yè)工作一般從畢業(yè)生在校的最后一學期開始。畢業(yè)生的就業(yè)活動,不得影響學校正常的教學秩序和學生的學習。畢業(yè)生聯(lián)系工作時間應安排在職在每年的1月~5月。第四章 供需見面和雙向選擇活動第九條 供需見面和雙向選擇活動是落實畢業(yè)生就業(yè)計劃的重要方式,畢業(yè)生應積極參與省、市及學院舉辦的畢業(yè)生供需見面和雙向選擇活動。第十條 經(jīng)供需見面和雙向選擇后,畢業(yè)生、用人單位和學院應當答訂畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書,作為制定就業(yè)計劃和派遺的依據(jù),未經(jīng)學院同意,畢業(yè)生擅自簽訂的協(xié)議無效。第十一條 供需見面和雙向選擇活動要在國家就業(yè)方針、政策指導下,有組織、有計劃、有步驟地進行,時間應安排在節(jié)假日。第十二條 供需見面和雙向選擇活動,不得以贏利為目的向學生收費,不得影響正常的教學秩序和學生的學習活動。第五章 調配、調遣接收工作第十三條 學院按有關規(guī)定派遣畢業(yè)生。派遣畢業(yè)生統(tǒng)一使用全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)派遣報到證(簡稱(《報到證》)。第十四條 對殘疾畢業(yè)生應幫助其就業(yè),確有困難的,按有關規(guī)定由生源所在地有關部門安置。第十五條 畢業(yè)生在派遣前應進行健康檢查,不能堅持正常工作的,讓其回家休養(yǎng),一年內(nèi)治愈的須經(jīng)縣級以上醫(yī)院證明能堅持正常工作的可以隨下一屆畢業(yè)生就生,一年后仍未治愈或無用人單位接收的,戶糧關系和檔案轉至家庭所在地,按社會待業(yè)人員辦理。第十六條 結業(yè)生由學院向用人單位推薦或自薦,找到工作單位的,可以派遣,但必須在《報到證》上注?quot。結業(yè)生字樣;在規(guī)定時間內(nèi)無按收單位的,由學院將其檔案,戶口關系轉至其家庭所在地(家居農(nóng)村的保留非農(nóng)業(yè)戶口),自謀職業(yè)。第十七條 畢業(yè)生調整改派的、按有關規(guī)定進行。第十八條 應屆畢業(yè)生當年未就業(yè)的可暫緩一年就業(yè),暫緩就業(yè)時其戶口、黨組織關系和檔案材料按有關規(guī)定管理,第十九條 畢業(yè)生持《報到證》到工作單位報到,用人單位憑《報到證》給予辦理按收手續(xù)和戶口關系。第二十條 畢業(yè)生報到后,發(fā)生疾病不能堅持正常工作的,按在職人員有關規(guī)定處理,不得把上崗后發(fā)生疾病的畢業(yè)生退回學校,第二十一條 畢業(yè)生報到后,用人單位應根據(jù)工作需要和畢業(yè)生所學專業(yè)及時安排工作崗位,第二十二條 畢業(yè)生就業(yè)后待遇按國家有關規(guī)定執(zhí)行。第二十三條 有下列情形之一的畢業(yè)生,由學校報地方主管畢業(yè)生調配部門批準,不再負責其就業(yè),在其向學院繳納全部獎(助)學金后,由學院將其戶糧關系和檔案轉至家庭所在地,按社會待業(yè)人員處理:不顧國家需要,堅持個人無理要求,經(jīng)多方教育仍拒不改正的;自派遣之日起,無正當理超過三個月不去就業(yè)單位報到的;報到后,拒不服從安排或無理要求用人單位退回的;其他違反畢業(yè)生就業(yè)規(guī)定的。第六章 附 則第二十四 本規(guī)定中普通高等學校畢業(yè)生系指學院按照國家普通高等學校招生計劃招收的具有學籍、取得畢業(yè)資格的本、??粕?。第二十五條 本規(guī)定由學院畢業(yè)生就業(yè)指導中心負責解釋。第二十六條 本規(guī)定自發(fā)布之日起執(zhí)行。第三篇:廣東松山職業(yè)技術學院 畢業(yè)實習報告廣東松山職業(yè)技術學院畢業(yè)實習報告2007級電氣系電氣自動化(3)班徐銘海2010年4月22日自2010年3月起,我正式踏入我的職業(yè)生涯。剛開始的短短兩個星期就換了好幾份工作。最后在一家地產(chǎn)中介公司按下身來。應為我覺的這邊的地鐵通了后,這行業(yè)會進入一段黃金時期。不過做為新人剛開始還真的很不習慣新環(huán)境,新挑戰(zhàn),新關系。直到現(xiàn)在我仍然在適應著學習著。相比于學校,社會就像是危機四伏的森林。這里不在鳥語花香,不在悠游自在。過于的逍遙一去不復返。取而代之的是各式各樣的壓力,兩點一線的生活方式。每天很哀怨地被8點半的鬧鐘叫醒,就算外面的烏云蓋頂,風雨交加,閃電雷鳴,還是很不情愿地鎖上門,匆匆地擠上那人滿為患的公交。在學校那種隨心所欲的快感一去不復返。我常常在下班后一天積累下來的精神壓力中混雜著“要是人可以不吃飯不喝水,那該多好??;要是我能中一次雙色球那是多妙??;要是能???!钡鹊葻o聊幼稚的幻想。每日重復單調地對著資料庫打電話,機械式地問著同一個問題,得不到滿意的回復就算了,耳朵還要經(jīng)常忍受著從電話那邊傳來的或刺耳或哀求或警告或不耐煩的各式各樣的聲音。一路下來,每天上班一看到電話就只有恐懼跟無奈。地產(chǎn)中介這行的薪酬分配是按個人的業(yè)績來決定自己的收入的。而且我這邊的中介公司多如牛毛,資源又是固定的,競爭只能用慘烈來形容。所以我得經(jīng)常約客去看房子,而買房子的錢通常是客戶一輩子的積蓄,不可能一兩次就可以談攏的。需要反反復復地協(xié)商和
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