【文章內(nèi)容簡介】 0。 碾子山區(qū)第一小學　吳衍春尊敬的各位評委、老師：大家好，我是碾子山區(qū)第一小學的信息技術教師吳衍春，今天我說課的內(nèi)容是《插入文本框》。一、說教材和學生《插入文本框》是小學信息技術第三冊教材第二單元第8課的內(nèi)容，是在孩子們掌握了PowerPoint基本的編輯和排版的基礎上進行學習的。本課主要是讓學生掌握在PowerPoint中插入文本框的方法，以使編輯出來的文檔比較美觀、也為以后綜合運用PowerPoint知識進行版面設計作了鋪墊。本課內(nèi)容形象直觀，靈活有趣，可以充分調(diào)動學生的手和腦，培養(yǎng)學生學習計算機的興趣，使學生掌握一種實用的文檔排版方法。針對五年級學生好玩、好問、好奇的心理特征，明確活動的任務、要求。基于學生的認知特征和心理特征，結(jié)合教材的特點，我確定了以下教學目標和教學重點：知識目標：了解在PowerPoint中插入文本框的方法，能夠在文本的編輯排版過程中靈活運用；掌握簡單的設置、調(diào)整文本框的方法。能力目標：培養(yǎng)學生如何獲取信息、處理信息和應用信息的能力。培養(yǎng)學生自我探索、自主學習的能力和自我創(chuàng)新、團體協(xié)作的能力。 情感目標：讓學生自我展示、自我激勵，體驗成功，在不斷嘗試中激發(fā)求知欲，在不斷摸索中陶冶情操。在學習中體會安全的重要性。為了更好地完成的教學目標，我設計本課的教學重點是使學生掌握在PowerPoint中插入文本框的方法，難點是如何對文本框進行設置，達到美觀的效果。為了突出教學重點、突破教學重難點，本課的教學設計是以“學生自主學習”、“學生合作交流”為本，把學習的主動權交給學生，讓學生主動參與學習、自由的發(fā)揮，從而使學生學得生動活潑，妙趣橫生。以此在興趣中突破教學難點，如果學生出現(xiàn)偏差，教師需適當點撥一下。本節(jié)課力求在老師幫助指導下，讓學生自己領悟，自己動手、嘗試操作，使學生養(yǎng)成獨立思考、勇于發(fā)現(xiàn)的思維習慣。二、說教法為了更好落實教學目標，凸現(xiàn)學生在合作中的自主學習，這節(jié)課我主要采用任務驅(qū)動法、再以演示、激勵等方法為輔助手段，五年級的學生已有了一定的自學能力，利用學生已儲備的書本知識和生活經(jīng)驗，設置任務，讓學生在學習任務中，自己思考，主動探究，以“任務驅(qū)動”的方式發(fā)展能力。教師在整個過程中起到組織、引導、協(xié)調(diào)、咨詢的作用。三、說學法：最有價值的知識就是關于方法和能力的知識。學生學法有合作學習、探究性學習、自主學習等。因為現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，合作交流的能力很差，自主學習的能力也不高，所以我們在平時的教學中要多培養(yǎng)學生生活中缺少的能力，以便為社會輸送合格的人才。從而使學生的思維能力，自學能力和動手能力隨時得到鍛煉。四、說教學流程:課件演示，引入課題：我在大屏幕展示用“橫排、豎排文本框”排版的交通宣傳標語。讓學生讀一讀，說說看到的排版形式與普通的有什么區(qū)別？學生可能說填充了顏色、文字周圍有紅色的邊框等。（引出條幅的美是“文本框”的功勞）進而揭示課題。（這樣設計的目的是根據(jù)五年級學生的年齡和興趣特點，利用條幅，使學生產(chǎn)生美感，活躍思維，從而激發(fā)了學生的求知欲。）自主學習、探究新知：我們在Word中已經(jīng)學過了插入文本框的方法，看誰能在PowerPoint中插入文本框，并輸入“珍愛生命、關注安全”八個字。然后讓學生上機練習插入文本框的方法。（這樣設計的目的是讓學生了解在Powerpoint中插入文本框的方法與在Word中插入文本框的方法相同，通過練習，掌握在Powerpoint中插入文本框的方法。教師巡視指導根據(jù)學生的學習表現(xiàn)，給予適當?shù)墓膭罨虺C正性評價。同時鼓勵性評價是對學生的賞識、激勵，以此激發(fā)學生的興趣和信心。） 進一步問：為了使條幅鮮艷醒目，我們可以怎樣設置呢？學生先交流再動手操作。（這一環(huán)節(jié)的設計拋給學生任務、使學生合作交流，共同探討的顏色的填充、線型、線條顏色等。在交流的同時學生們也掌握了其他同學的創(chuàng)作方法和風格。這樣也培養(yǎng)了學生的合作學習的能力、動手操作、勇于創(chuàng)新的能力，以及審美的能力。期間教師巡視指導。）下面請同學演示一遍操作步驟，其他同學認真看。（這樣設計的目的是通過“多媒體網(wǎng)絡”教室“廣播”功能，讓每個同學能看到具體的操作步驟，加深對操作要領、步驟的理解。）接下來將學生作品通過大屏幕展示給全班同學看，引導學生自評、互評。（評價時有意識選擇有代表意義的不成功作品以突破學習難點。利用賞識激勵的教學策略使不同差異的學生嘗到成功的喜悅和創(chuàng)作的快樂，同時培養(yǎng)學生評價的能力。）歸納總結(jié)，情感體驗 （1）學生交流學習心得，說說制作交通安全宣傳標語的用途。（2）教師幫助學生梳理知識，歸納總結(jié)。（總結(jié)目的在于加深學生對知識的記憶、理解，完成真正意義上的知識建構(gòu)。）課后作業(yè)，拓展延伸作業(yè)：制作兩頁宣傳標語。要求：一頁為橫排，一頁為豎排；不同的標語設置不同的文字和背景顏色，注意美觀。（這樣設計的目的是拋給學生任務，讓學生自主學習，并完成練習。）最后鼓勵學生將所學的知識運用到實際的學習、生活中去，結(jié)束本課教學。第8課 古詩欣賞　?。ㄒ唬┍菊n教學目標　　1．能在Word中根據(jù)需要插入橫排文本框和豎排文本框，并在文本框中插入文字和圖片。 　2．能通過設置文本框的格式來設置文本框的線條顏色、填充效果、大小和版式等?！　。ǘ┙虒W設計與教學建議　　1．課堂引入分析 本課的任務是利用文本框?qū)⑽淖峙c圖片有機地組合在一起，形成一幅漂亮的作品。教學過程可分為三步進行：　?。?）教師通過多媒體直接出示《望廬山瀑布》這幅作品，組織學生討論這幅作品的創(chuàng)作手法與以往看到的作品有何相同與不同，由此引出本課的教學目標。 學生根據(jù)認知水平會得出一些結(jié)論： 　①作品中的背景圖片加了彩色的邊框。 ?、谧髌分械奈淖殖尸F(xiàn)豎排的排版方式。③文字部分的底紋顏色呈透明狀態(tài)，可以隱約看到背景圖片。　?。?）教師可組織學生參考教材以自學或小組合作學習方式完成本課的任務。在創(chuàng)作過程中提示學生解決以下幾個問題是完成任務的關鍵： ?、俨迦霗M排文本框和豎排文本框。 ?、谠谖谋究蛑胁迦雸D片和輸入文字。 ?、劾谩袄L圖”工具欄修飾文本框，改變文框的邊框線的線型、線條粗細、線條顏色和填充顏色?！　。?）展評學生作品。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，創(chuàng)作出更有新意的作品，參照第16課的作品評價表對學生作品進行自評、互評、教師點評。　　教學活動中應注意兩個問題：　?。?）教師在充分啟發(fā)、引導學生思考、研討的同時，自己也應積極參與到交流活動當中，如本課需要用到圖片素材，教師要在課前做充分的準備，素材要盡量豐富一些，讓學生有發(fā)揮的空間。 　?。?）要及時進行階段性的總結(jié)。如在第一步教學中，要及時總結(jié)創(chuàng)作《望廬山瀑布》這幅作品的技術手段；在第二步教學中要及時總結(jié)創(chuàng)作過程中要解決的知識點。學生在制作過程中可參考教材或教師提供的學習資料進行自主學習，如果自學有困難也可采用小組合作的方式進行學習。這樣可以兼顧到對知識技能掌握不同程度的學生，同時也體現(xiàn)了學生在課堂教學中占具主體地位，還要鼓勵完成任務好的學生大膽介紹經(jīng)驗?！　≈攸c內(nèi)容分析 本課的重點可以歸納為三點：　?。?）插入橫排文本框和豎排文本框，并在文本框中插入圖片和輸入文字。文本框可以將圖片與文字有機的結(jié)合起來，是排版的一種重要手段。尤其是利用豎排文本框可以使文字豎著排列，產(chǎn)生特殊效果?！　。?）利用“繪圖”工具欄修飾文本框。文本框的很多性質(zhì)與自選圖形相似，利用“繪圖”工具欄也可以修飾文本框，方法同修飾自選圖形。需要提醒學生的是，在選取文本框時，鼠標的指針要指向文本框的邊框線?！　。?）將文本框填充的顏色設置為透明效果。透明效果的參數(shù)范圍是0%～100%，0%為不透明，100%為完全透明。教材中介紹了利用右擊文本框彈出的快捷菜單打開“設置文本框格式”對話框的方法，實際上也可以雙擊文本框的邊框線直接打開“設置文本框格式”對話框。　　注意：利用“繪圖”工具欄修飾文本框的操作在“設置文本框格式”對話框中都能實現(xiàn)。3．歸納提高分析 本課涉及到的知識可以歸納為以下幾點：　?。?）在Word中可以根據(jù)需要插入橫排文本框和豎排文本框。在文本框中還可以插入文字和圖片。在橫排文本框中輸入的文字是從左到右、從上到下的橫排排版方式，在豎排文本框中輸入的文字是從右到左、從上到下的豎排排版方式?！　。?）文本框的很多性質(zhì)與自選圖形相似，利用“繪圖”工具欄也可以修飾文本框，方法同修飾自選圖形?！　。?）指向文本框的邊框線右擊鼠標，在彈出的快捷菜單中單擊“設置文本框格式”命令可以打開“設置文本框格式”對話框，通過“設置文本框格式”對話框可以將文本框的填充顏色設置為透明效果?！。ㄈ┙虒W補充　　1．文本框可以轉(zhuǎn)化成其他形狀的自選圖形　　在Word中，文本框只有一種形狀，比較單調(diào)，怎樣才能獲取更多形狀的文本框呢？如將文本框形狀改變?yōu)椤柏Q卷形”操作過程如圖81所示。 圖81　　　　2．調(diào)整文本框的文本與邊框的距離　　在文本框中插入的圖片和文字與邊框線的距離是可以調(diào)整的，具體操作過程如下：　?。?）雙擊文本框，打開161。176。設置文本框格式161。177。對話框?！　。?）單擊161。176。文本框161。177。標簽，打開161。176。文本框161。177。選項卡，如圖82所示?！　? 1．選取文本框2．單擊“繪圖”3．指向“改變自選圖形”4．指向“星與旗幟”5．單擊“豎卷形”調(diào)整上、下、左、右邊距的值圖82第9課 驚弓之鳥?。ㄒ唬┍菊n教學目標　　1．能在Word中插入藝術字，利用“藝術字”工具欄設置藝術字的版式、形狀，使藝術字更加美觀。 　2．能在自選圖形中輸入文字，會為自選圖形填充具有透明效果的顏色?！。ǘ┙虒W設計與教學建議　　1．課堂引入分析 本課的任務是將圖片、自選圖形、藝術字有機地組合在一起，創(chuàng)作一組連環(huán)畫。教學過程可分為三步進行：　?。?）創(chuàng)設情境。為激發(fā)學生的學習興趣，教師只給出作品中的四幅圖，讓學生根據(jù)畫面講故事，為了增加趣味性，教師也可以給出與教材不同的畫面。組織學生討論“怎樣才能使畫面更充分表達出故事情節(jié)”，由此引出本課的教學目標?！　W生根據(jù)認知水平會說出“利用文本框為畫面添加文字說明”。教師在這不置可否，讓學生自己嘗試或參考教材通過實踐總結(jié)出解決問題的方法?！　。?）教師可組織學生參考教材以自學或小組合作學習方式完成本課的任務。在創(chuàng)作過程中提示學生解決以下幾個問題是完成任務的關鍵： 　①如何使插入的圖片尺寸一致？ ?、谌绾卧谧赃x圖形中添加文字？ ?、廴绾卧谖臋n中插入藝術字以增加作品的可觀賞性？　?。?）展評學生作品。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，創(chuàng)作出更有新意的作品，參照第16課的作品評價表對學生作品進行自評、互評、教師點評?！　√崾荆罕菊n的主要任務是為圖配上文字說明，為了不影響畫面，文字要盡量簡捷，這對學生的語言表達能力也是一種考驗，教師可在作品評價表中增設一項評價內(nèi)容“語言表達能力”，比一比誰的語言既簡練又表達的清楚。　　教學活動中應注意幾個問題：　?。?）教師在創(chuàng)設本課教學開始的問題情境時，不必拘泥于教材提供的模式，可以根據(jù)實際情況采用靈活多樣的問題情境和教學活動?！　。?）教師要鼓勵學生勇于嘗試，通過實踐總結(jié)操作技巧，并把自己的經(jīng)驗與同學分享。　?。?）教師在充分啟發(fā)、引導學生思考、研討的同時，自己也應積極參與到交流活動當中，如本課需要用到圖片素材，教師要在課前做充分的準備，素材要盡量豐富一些，讓學生有發(fā)揮的空間。 　?。?）要及時反饋學生的學習效果?！　?. 重點內(nèi)容分析　　本課的重點可以歸納為三點：　?。?）精確設置圖片的尺寸。通過前面的學習，學生已經(jīng)掌握了利用鼠標拖動的方法改變圖片大小的操作，但是當在文檔中插入多張圖片，且圖片的原始尺寸不一樣時，就需要通過“設置圖片格式”對話框為圖片指定高度和寬度以保證圖片的尺寸一致。需要提醒學生的是：在“設置圖片格式”對話框中，“鎖定縱橫比”是一項重要選項，如果插入的多張圖片原始尺寸不同，要使它們在Word中的大小相同，就要去掉“鎖定縱橫比”復選框的“√”，指定高度和寬度，這樣有可能會使圖片發(fā)生變形。　?。?）制作藝術字。藝術字是一種特殊的文字效果，色彩艷麗、造型別致，用到文檔中會起到令人賞心悅目的效果。熟練掌握“藝術字”工具欄的使用，會使制作藝術字更加得心應手。教師可以提示學生：設置藝術字的版式、大小等操作與自選圖形、剪貼畫相同?！　。?）在自選圖形中添加文字。右擊插入文檔中的自選圖形，在彈出的快捷菜單中單擊“添加文字”命令，自選圖形就轉(zhuǎn)化成為文本框，利用這種方法可以產(chǎn)生各種形狀的文本框，此時對文本框的操作都能應用到自選圖形上。在本課的創(chuàng)作天地欄目中，就使用了“星與旗幟”類型中的“豎卷形”。需要提醒學生的是：作品中的“豎卷形”與“星與旗幟”類型中的“豎卷形”水平方向相反，操作方法是：選取自選圖形，執(zhí)行“繪圖”工具欄中的“繪圖”→“旋轉(zhuǎn)或翻轉(zhuǎn)”→“水平翻轉(zhuǎn)”命令?！　?．歸納提高分析 本課涉及到的知識可以歸納為以下幾點：　　（1）通過“設置圖片格式”對話框精確設置圖片的尺寸，如果插入的多張圖片原始尺寸不同，要使它們在Word中的大小相同，就要去掉“鎖定縱橫比”復選框的“√”，指定高度和寬度，這樣有可能會使圖片發(fā)生變形。　?。?）在Word中插入藝術字，利用“藝術字”工具欄設置藝術字的版式、形狀，使藝術字更加美觀，起到令人賞心悅目的效果?！　。?）右擊插入文檔中的自選圖形，在彈出的快捷菜單中單擊“添加文字”命令，自選圖形就轉(zhuǎn)化成為文本框，利用這種方法可以產(chǎn)生各種形狀的文本框，還可以為自選圖形填充具有透明效果的顏色。（三）教學補充　　1．文字的方向 利用插入文本框的方法我們可以得到兩種文字方向，即橫排和豎排，Word