【文章內(nèi)容簡介】 反復(fù)地修改。這樣會增加畫圖的難度，而且浪費大量的顏料和紙張。如果我們學(xué)會用計算機來畫圖，這些問題就可以迎刃而解了。三、新授知識畫圖程序的啟動和窗口組成畫圖的軟件有很多，如PhotoShop、Flash、畫圖，由于畫圖程序是Windows自帶的一個小程序，其功能較齊全，使用非常簡單。所以今天我們就來學(xué)習(xí)畫圖程序來繪制我們美好的家園。單擊?開始? ?程序? ?附件? ?畫圖?，就可進入畫圖程序。畫圖程序的窗口由標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄和工作區(qū)組成。選擇畫紙大小打開?圖像（I）?菜單，選擇?屬性（A）?命令，設(shè)定畫布的高為640，寬為480，單位為像素。鉛筆工具使用鉛筆工具，用鼠標(biāo)單擊窗口底部顏料盒最左邊的前景色方塊，然后在顏料盒中的綠色方塊上點一下，可畫出綠色直線。如果需要用到背景色，可用鼠標(biāo)右鍵點擊背景色方塊。164。提示：按住Shift鍵，選取直線工具，可畫出有特殊角度的直線。噴槍工具 把鼠標(biāo)移到窗口左邊工具欄上，選擇噴槍，在顏料盒上選取綠色，在畫布相應(yīng)的地方單擊鼠標(biāo)右鍵，可畫出深淺不一的草地。橢圓工具選擇橢圓工具，在形狀設(shè)臵框中選取實心方式，左鍵單擊顏料盒中的顏色，可畫出各種圓和橢圓。164。提示：按住Shift鍵，選取橢圓工具，可畫出正圓。按住Shift鍵，選取矩形工具，可畫出正方形。多邊形工具選取多邊形工具，在畫布上相應(yīng)位臵按住鼠標(biāo)左鍵不放，拖動鼠標(biāo)在第一條邊的終點后松開鼠標(biāo)。以剛畫出的第一條邊的終點為起點，移動光標(biāo)至下一條邊的終點后，單擊鼠標(biāo)左鍵，（兩點間出現(xiàn)第二條邊線。依次類推，畫完整個多邊形。選擇文字工具選擇文字工具，在相應(yīng)地方按下鼠標(biāo)左鍵不放并拖動鼠標(biāo)，創(chuàng)建一個矩形的文字框，同時出現(xiàn)一個文字工具欄，選擇字體、字號，輸入文字。四、學(xué)生自主練習(xí)完成?我們的家園?圖象創(chuàng)作五、小結(jié)畫圖是對圖形信息進行加工處理的一個簡單工具。在學(xué)習(xí)中要掌握用?圖像?中的?屬性?設(shè)臵畫布大小；正確使用顏料盒中的前景色和背景色；能夠用鉛筆工具畫出簡單線條；用噴槍工具給物體噴上大小顏色不同的顏色塊；用橢圓、多邊形等工具畫出規(guī)則的圖形；用油漆桶工具填充顏色；能夠用文字工具輸入不同字體、不同字號的顏色。在畫圖時，一般是先根據(jù)作圖圖像的特征，選擇相應(yīng)的作圖工具，然后再選擇形狀設(shè)臵框，把這些工具的狀態(tài)設(shè)臵好了以后，才能開始作圖。第12課我的亭橋教學(xué)目的：(1)學(xué)會直線和曲線工具的使用。(2)能夠利用工具繪制圖形。(3)體會?直線?和?曲線?工具與鉛筆的不同。重點難點： 曲線工具的使用。教學(xué)過程一、導(dǎo)入同學(xué)們自然界有無數(shù)形態(tài)萬千、色彩艷麗的亭橋。它們的形態(tài)、色彩、花紋圖案，都成了人們美術(shù)創(chuàng)作的良好素材。但自然界中的亭橋和美術(shù)作品中的亭橋是有區(qū)別的，人們在圖畫中加進了更多的藝術(shù)想像。請同學(xué)們把書打到37頁，下面4幅圖畫，是同學(xué)們在美術(shù)課上用油畫棒畫的亭橋。同學(xué)們想嘗試用?畫圖?軟件畫亭橋嗎？二、新授（一）用?直線?工具畫亭橋師：那現(xiàn)在就讓我們先用?直線?工具來畫亭橋，好不好？ 。（教師巡視指導(dǎo)）（1）單擊?直線?工具。（2）選擇線條的粗細(xì)：在工具樣式區(qū)有5種粗細(xì)選擇，單擊一種線條樣式。（3）選擇前景色。（4）畫線段：在線段的起點處按住鼠標(biāo)左鍵，拖動到線段終點處，松開左鍵，則畫好一條線段。用同樣方法畫出其他的線段來組成亭橋。請同學(xué)到前面做示范演示，用?直線?工具畫亭橋，教師評價再請在自學(xué)過程中不熟練的同學(xué)再到前面演示操作。教師評價教師提示：（1）試一試畫直線的時候，同時按下SHIFT鍵，會出現(xiàn)什么效果？（2）利用?編輯?菜單中的?撤消?前面的操作。試一試一共可以撤消幾步操作。（二）用?曲線?工具畫亭橋 師：畫亭橋還可以用什么工具師：今天，我們來專門來研究曲線，你會用曲線工具畫亭橋嗎？ 教師示范用曲線工具畫亭橋（相當(dāng)美觀），學(xué)生禁不住鼓起掌來。激發(fā)對曲線的興趣后，讓學(xué)生嘗試用曲線工具畫心。因為曲線工具的特殊用法(需要用鼠標(biāo)拖動二次才能確定)，使學(xué)生在嘗試用曲線工具中經(jīng)歷了許多失敗。這時候，師：你用曲線工具中你用到了什么問題？師：呵，遇到困難了，不要怕，我們要辦法。一般電腦里的軟件都有幫助，我可以可向幫助求救啊。教師邊指向幫助菜單，打開有關(guān)曲線使用的幫助信息。然后讓學(xué)生試一試。師：看了幫助后，你覺得曲線工具在使用上有什么特別之處？ 師：到底是不是這樣呢？我們再試一試好不好？（學(xué)生迫切）師：讓畫出曲線了嗎？畫出一條曲線可真不容易，你覺得用曲線工具畫曲線時要注意些什么？下面二人合作試試怎樣畫亭橋吧！三、學(xué)生匯報成果 教師請學(xué)生演示學(xué)習(xí)成果四、鞏固練習(xí)教師引導(dǎo)學(xué)生自由練習(xí)五、作品展示同學(xué)們畫的亭橋很多，現(xiàn)在讓我們一起來欣賞一下吧！教師評價六、小結(jié) 師：今天我們學(xué)會運用直線和曲線工具，一開始失敗了，后來成功了，是誰幫了大忙？你覺得使用幫助有什么好處？師：學(xué)會曲線工具了，你覺得曲線工具除了畫亭橋外，還能做些什么呢？第13課我設(shè)計的機器人教學(xué)目的和要求練習(xí)圓、矩形、圓角矩形、多邊形工具的使用方法。讓學(xué)生能運用畫圖工具作簡單的規(guī)則圖形。教學(xué)重點：進一步認(rèn)識?圓?、?矩形?、?圓角矩形??多邊形?等畫圖工具教學(xué)難點: ?圓?、?矩形?、?圓角矩形??多邊形?等畫圖工具的使用方法。教學(xué)準(zhǔn)備:。計算機、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件 教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)提問：工具箱中的工具名稱 教師指工具，學(xué)生口答二、新課導(dǎo)入出示圖例：師：請同學(xué)們看屏幕上有些什么簡單的圖形？如果老師將這些圖形移動一下，就拼成了一個什么圖形？ 出示：其實許多規(guī)則的圖形都是由正方形、長方形、多邊形、圓形、橢圓形等基本圖形構(gòu)成的。同學(xué)想和老師一起用這些簡單的圖形去畫出漂亮的圖形嗎？ 今天，老師就和大家一起學(xué)習(xí)?畫規(guī)則圖形?（投影出示課題）三、教學(xué)新課教學(xué)?矩形? 畫圖工具（1）教學(xué)畫長方形 ①選擇矩形工具單擊；②將鼠標(biāo)指針指向畫圖區(qū)合適的位臵，先按下左鍵，再沿對角線拖動鼠標(biāo)，屏幕上出現(xiàn)一個矩形；③當(dāng)矩形大小合適時，松開鼠標(biāo)左鍵。即可繪制出矩形。（2）教學(xué)畫正方形 ①選擇矩形工具單擊②按下Shift鍵后，再將鼠標(biāo)指針指向畫圖區(qū)合適的位臵，按下左鍵，拖動鼠標(biāo)，屏幕上出現(xiàn)一個正方形。③當(dāng)正方形大小合適時，松開鼠標(biāo)左鍵。即可繪制出正方形。教學(xué)?圓角矩形? 畫圖工具圓角矩形的畫法同畫直角矩形的畫法方法一樣，只是?圓角矩形?畫出的長方形的四個角是圓角的。教學(xué)?橢圓? 畫圖工具（1）教學(xué)畫橢圓引導(dǎo)：畫橢圓和畫矩形方法是相同的。請學(xué)生講一下操作步驟（2）教學(xué)畫圓說明：畫圓方法和畫正方形的方法是一致的?？梢栽趺串嫞拷虒W(xué)?多邊形? 畫圖工具 操作步驟：（師生討論得出）教學(xué)畫45度和90度角的拐角。教學(xué)畫機器人。引導(dǎo)學(xué)生觀察分析圖形的布局，提問：圖形的組成以及每一部分是什么圖形，可以用什么工具來實現(xiàn)？（1）畫機器人的頭，用圓角矩形工具（2）畫機器人的嘴，用矩形工具（3）畫機器人的眼睛，用橢圓形工具（4）畫機器人的腳，用多邊形工具 全課總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些畫圖工具？第14課美化自己的畫一、教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：了解填充工具的作用了解彩色橡皮的作用了解前景色、背景色的區(qū)別學(xué)會幾個簡單的英語單詞及語句。技能目標(biāo)：能夠熟練使用?顏色填充?工具上色。能夠用彩色橡皮涂色能夠繪出多彩的圖畫 情感目標(biāo)：讓學(xué)生體會不同的色彩能表達不同的感情感知世界的美麗，體驗美、欣賞美合理進行前景色和背景色的搭配讓學(xué)生體會隨時隨地學(xué)習(xí)英語的樂趣 教學(xué)重、難點：恰當(dāng)?shù)陌杨伾玫阶约旱膱D畫中。學(xué)會幾個簡單的英語單詞及語句。教學(xué)結(jié)構(gòu)及過程:一、導(dǎo)入同學(xué)們，春天來了，陽光燦爛，萬里無云，鳥在樹上唱歌，樹和草綠了，花兒開得更美麗了。教師：出示?黑白?的春天景色的?畫圖?作品，你們喜歡這樣的春天嗎？讓學(xué)生談感受。教師：出示?彩色?春天的畫圖，讓學(xué)生觀察、對比。教師：我們的春天之所以美麗，是因為有了五彩繽紛的顏色，綠色代表和平、紅色代表熱情、藍色代表寧靜、黑色代表穩(wěn)重……讓我們一起畫出多彩的春天吧！教師板書課題：畫出多彩的畫圖。二、新授（一）學(xué)生嘗試給圖畫上顏色請同學(xué)們嘗試工具欄中的工具，看哪些能給圖畫上顏色。(請給圖畫上顏色)(把它填充綠色)……教師巡視指導(dǎo)，及時評價，總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題。教師對學(xué)生的匯報給予評價，并根據(jù)學(xué)生的回答情況給予引導(dǎo)。（二）修改圖畫打開文件?春天?，試試看能不能讓春天在你的手下變得多姿多彩。如果有困難可以看看課本，同學(xué)之間講座或請老師幫忙。１、教師：我們已經(jīng)繪出多彩的春天，那現(xiàn)在你看一看，覺得還有什么不滿意，需要改動的地方嗎？２、教師根據(jù)學(xué)生的修改情況指出顏色所能表達的感情。３、教師對完善了的作品給予肯定。鞏固練習(xí)（自由創(chuàng)作）教師：同學(xué)們，世界這么精彩，讓我們畫出更精彩的生活吧?。ó嬜约合矚g的畫）教師巡視、指導(dǎo)、評價在評價過程中，對學(xué)生進行環(huán)保方面的思想教育，（美麗的世界需大家共同來維護）課堂總結(jié)教師：這節(jié)課你有什么收獲？結(jié)束語：希望同學(xué)們運用這節(jié)課學(xué)習(xí)的知識，畫出更多彩的世界，同時也希望同學(xué)們都能成為環(huán)保小衛(wèi)士，用我們的行動保護我們的環(huán)境，讓世界更美。第15課我的五環(huán)旗教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)學(xué)生已有認(rèn)知結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及課程要求，制定目標(biāo)如下： 知識目標(biāo)：（1）學(xué)會繪制正圓；32（2）學(xué)會對圖形進行格式設(shè)臵，線條顏色、填充色等等。（3）通過五環(huán)的復(fù)制，對前面說學(xué)的內(nèi)容進行一下簡單的總結(jié)。能力目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力；（2）提高學(xué)生的審美能力；（3）培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力；（4）培養(yǎng)學(xué)生探索創(chuàng)新的能力。德育目標(biāo)：（1）讓學(xué)生學(xué)會自我展示、自我激勵、體驗成功；（2）鼓勵學(xué)生通過實踐和自主探索來獲取知識和技能的精神。四、教學(xué)重點、難點根據(jù)以上所制定的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的實際情況，我把教學(xué)重難點確定如下：重點：繪制圓、圓的格式設(shè)臵。難點：是用繪圖工具前，對要操作對象的選定。五課時安排： 建議安排1課時。六、教法和學(xué)法指導(dǎo)：教法：都說?興趣是最好的老師?，為了實現(xiàn)本課的教學(xué)目標(biāo)，我從學(xué)生感興趣的問題出發(fā)，采取了三種不同的教學(xué)方法情景導(dǎo)學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法及啟發(fā)式教學(xué)法：情景導(dǎo)學(xué)法即教師創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，由學(xué)生先思考，通過教師點撥，找到解決問題的方法，以提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激起學(xué)生的求知欲望，將學(xué)生由?要我學(xué)?變成?我要學(xué)?。本節(jié)課中我以?2008年北京奧運會?為話題進行展開，從而創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。任務(wù)驅(qū)動法考慮學(xué)生認(rèn)知活動的規(guī)律，教學(xué)過程應(yīng)以實踐——認(rèn)知——實踐為主線。本節(jié)課以繪制奧運五環(huán)旗為上機任務(wù)，驅(qū)動學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)及探究。啟發(fā)式教學(xué)法問題是人們思想的產(chǎn)物，也是思想的原動力，在問題面前能夠孜孜以求是形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度的前提。在本課教學(xué)中，我預(yù)設(shè)了幾個可能出現(xiàn)的問題，當(dāng)學(xué)生碰到此問題時對他們進行啟發(fā)，激發(fā)他們的思維。學(xué)法：自主學(xué)習(xí)法孩子好奇心強，獨立性強，喜歡嘗試。所以我在教學(xué)中避免讓學(xué)生成為被動的知識傳輸對象，而是在教師的引導(dǎo)下，鼓勵學(xué)生獨立思考，自己發(fā)現(xiàn)問題，自己動手解決問題，通過自主學(xué)習(xí)獲取知識和技能，激發(fā)他們的求知欲望，以收到更好的學(xué)習(xí)效果?？鞓穼W(xué)習(xí)法結(jié)合當(dāng)前實事，給學(xué)生自由想像空間，并及時地對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進行充分的肯定，讓學(xué)生進行成功體驗，幫助學(xué)生樹立信心，讓學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)其實是一件很快樂的事情。七、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)電子教室1間、多媒體課件1份八、教學(xué)過程設(shè)計（一）創(chuàng)設(shè)情境、引出課題。2008年中國迎來了一件舉世矚目的體育圣事，大家知道是什么事嗎？（奧運會在北京成功召開了）那么，大家知道國際奧委會會旗是怎樣的嗎？（五個不同顏色的環(huán)組成）（課件展示：奧運五環(huán)）國際奧委會會旗，它由潔白的底色和藍、黃、黑、綠、紅的五色圓環(huán)組成。五個環(huán)分別代表著五大洲,：藍色代表歐洲，黃色代表亞洲，黑色代表非洲，綠色代表大洋洲，紅色代表美洲。五環(huán)連在一起代表著五大洲的人們能夠友好相處?，F(xiàn)在，請同學(xué)們仔細(xì)觀察這面旗，看看如果要我們用自選圖形來繪制，要用到哪些知識？（矩形工具、橢圓工具、設(shè)臵自選圖形格式）（二）任務(wù)驅(qū)動、自主探究。請同學(xué)們運用前面所學(xué)過的?自選圖形?的相關(guān)知識看教材完成?奧運五環(huán)旗?的繪制。（在學(xué)生實踐探索的過程中，老師進行巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生操作過程中出現(xiàn)的問題，對于學(xué)生操作過程中出現(xiàn)的問題要做到心中有數(shù)。）（三）學(xué)生質(zhì)疑、突破難點。提出疑問請同學(xué)們說出自己在繪制過程中出現(xiàn)的問題。對于學(xué)生可能出現(xiàn)的問題，我結(jié)合?學(xué)知識?預(yù)設(shè)如下問題：（1）如何繪制正圓？（2）用什么方法可以使五個圓的大小相同？解決問題結(jié)合?練技能?這一環(huán)節(jié)完成。請學(xué)生按步驟進行演示操作，步驟如下：35（1）繪制一個長方形，設(shè)臵長方形的填充色為白色，無邊框顏色。（2）繪制一個高度和寬度都是3厘米的正圓（用shift+橢圓工具繪制正圓的方法繪制）。然后復(fù)制出五個大小相等的正圓。（3）分別按樣圖對圓進行格式設(shè)臵，包括邊框的顏色及粗細(xì)、填充色。（四）作品創(chuàng)作、體驗樂趣。要求學(xué)生根據(jù)剛才所學(xué)的知識，對自己的作品進行進一步的完善。（五）評價反饋、指導(dǎo)激勵。評價反饋展示部分學(xué)生的作品，對學(xué)生的作品作出評價（評價者可以是老師，也可以是學(xué)生），加以肯定與鼓勵，讓學(xué)生體驗成功的喜悅。小結(jié)與分享（1）、繪制正圓。單擊橢圓工具——按住shift鍵不放——按住鼠標(biāo)左鍵，拖動鼠標(biāo)到適當(dāng)位臵——釋放鼠標(biāo)左鍵及shift鍵。（2）、繪制五個大小相同的圓。選繪制一個樣本圓，其余的圓使用復(fù)制的方法來完成?！揪€條顏色】分別為黃色、藍色、黑色、紅色、綠色；【粗細(xì)】為?3磅?；【虛實】設(shè)