高中通用技術(shù)必修1全套教案(編輯修改稿)
2025-06-28 00:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 業(yè)技術(shù)發(fā)展歷史，從而理解技術(shù)的內(nèi)涵。（4）由學(xué)生對(duì)比舉例，發(fā)現(xiàn)生活中符合以及違反技術(shù)自然和社會(huì)屬性的事例，從而更好的理解技術(shù)的兩個(gè)屬性。情感態(tài)度價(jià)值觀（1）通過展現(xiàn)技術(shù)是如何改變?nèi)祟惖纳顮顟B(tài)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)技術(shù)課的興趣。（2）通過讓學(xué)生自主的發(fā)現(xiàn)生活中的小困難，提高學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題的意識(shí)。（3）通過展現(xiàn)人類不斷克服困難改變生存狀態(tài)的過程，增強(qiáng)他們自主解決問題的興趣和信心。四、重點(diǎn)、難點(diǎn)本節(jié)教材重點(diǎn)是技術(shù)的產(chǎn)生。難點(diǎn)是技術(shù)的內(nèi)涵；技術(shù)的自然屬性和社會(huì)屬性。五、教學(xué)器材多媒體計(jì)算機(jī)、投影儀、實(shí)物展示平臺(tái)六、教學(xué)過程導(dǎo)入：（創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣）從古至今，人類在自身的生存和發(fā)展過程中，不斷碰到各種各樣的問題，比如，遠(yuǎn)古的時(shí)候，人們在冬天只能身披樹葉難抵御寒冷，只能躲避在簡陋的山洞，只能吃生肉，這些困難都嚴(yán)重的影響人類的生存質(zhì)量（投影原始人類生活想象圖）。那么人類又是如何從原始野蠻的狀態(tài)發(fā)展到如今高度文明的社會(huì)呢？一、技術(shù)的產(chǎn)生老師：聰明的人們?yōu)榱烁玫倪m應(yīng)環(huán)境，是如何來改變自己的生存狀態(tài)的呢？學(xué)生：發(fā)明制作衣服抵御寒冷，建造房屋遮風(fēng)避雨，學(xué)會(huì)用火，食用熟食。老師：當(dāng)這些目的都達(dá)到了，人們又發(fā)明各種時(shí)裝、建筑物和美食，使自己的生活更加美好。幻燈投影（圖略）：原始人類生活想象圖學(xué)會(huì)用火多樣美食建造房屋豪華建筑縫制衣物漂亮服飾老師：課本中也舉出一些人類通過發(fā)明新技術(shù)改變自己生存狀態(tài)的例子，請同學(xué)閱讀總結(jié)回答。學(xué)生：為了更方便有效的記錄傳遞信息，發(fā)明了造紙術(shù)和印刷術(shù)，為了能夠飛上天空，發(fā)明了飛機(jī)。老師：這是課本中的例子，同學(xué)們討論下，看還能舉出這樣的例子嗎？同學(xué)們分兩組討論，看哪個(gè)組舉出的例子多。（學(xué)生分組討論）學(xué)生：為了方便出行，發(fā)明馬車，又發(fā)明汽車。學(xué)生：為了能在水面活動(dòng)，發(fā)明了船。學(xué)生：為了方便聯(lián)系，發(fā)明電話?！蠋煟和瑢W(xué)們總結(jié)討論一下這些事例，看這些技術(shù)的產(chǎn)生到底是為了什么呢？學(xué)生：飛機(jī)是為了能上天，船只是為了能下海，這些技術(shù)的產(chǎn)生都是為了滿足人類自身的需求和愿望。老師：很好，技術(shù)的產(chǎn)生是為了達(dá)到某種目的，具有目的性，技術(shù)的產(chǎn)生源于人類的需求和愿望，需求和愿望促使人類發(fā)明新技術(shù)改變自己的生活?。ㄔO(shè)置任務(wù)，激發(fā)興趣）課下同學(xué)們可以討論一下，我們生活中有哪些還沒有徹底解決的難題在困擾我們，需要發(fā)明哪些新技術(shù)才能解決這些問題，試一下，看咱們自己能不能搞一些小發(fā)明、小創(chuàng)造來解決這些問題，美化我們的生活呢？二、技術(shù)的內(nèi)涵老師：剛才我們討論了技術(shù)的發(fā)源，那么到底什么是技術(shù)，技術(shù)的內(nèi)涵又是什么呢？下面我們回顧一下人類社會(huì)一些主技術(shù)發(fā)展的主要階段?；脽敉队埃簳r(shí)間13—15世紀(jì)18—19世紀(jì)19世紀(jì)70年代20世紀(jì)中葉事件中國四大發(fā)明紡織機(jī)械，蒸汽機(jī)發(fā)明。內(nèi)燃機(jī)，電機(jī)發(fā)明。核能，航天，生物，信息網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)影響影響世界科技發(fā)展。歐洲第一次技術(shù)革命。第二次技術(shù)革命。對(duì)技術(shù)內(nèi)涵理解到新的高度。（幻燈投放相應(yīng)圖片）技術(shù)源于希臘文，意思是對(duì)造型藝術(shù)合應(yīng)用技術(shù)進(jìn)行討論。它伴隨著人類的勞動(dòng)而產(chǎn)生，隨著時(shí)代的進(jìn)步，技術(shù)不斷發(fā)展，其內(nèi)涵不斷擴(kuò)展，人們對(duì)技術(shù)的認(rèn)識(shí)也不斷深化。老師：技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的影響是不言而喻的，那么應(yīng)該怎樣理解“技術(shù)是伴隨人類勞動(dòng)而產(chǎn)生的”這句話？學(xué)生回答或老師總結(jié)：人類在勞動(dòng)中總想不斷提高自己生效率，就要通不斷過改進(jìn)原有技術(shù)，發(fā)明新技術(shù)。技術(shù)也就伴隨著人類勞動(dòng)而產(chǎn)生。這就是技術(shù)產(chǎn)生和發(fā)展的本質(zhì)。總結(jié)：回顧技術(shù)發(fā)展的歷程，人們通常認(rèn)為，技術(shù)是指人類為了滿足社會(huì)需要，遵循自然規(guī)律，在長期利用、控制和改造自然的過程中，積累起來的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技巧合手段，是人類利用自然、改造自然、創(chuàng)造人工自然或人工環(huán)境的方法、手段合技能的總和。這就是技術(shù)的內(nèi)涵。三、技術(shù)的自然屬性和社會(huì)屬性老師：在近代科學(xué)技術(shù)發(fā)展史上，曾經(jīng)有一段時(shí)期，好多科學(xué)家瘋狂的追逐一種叫永動(dòng)機(jī)的技術(shù)發(fā)明，認(rèn)為它可以不耗費(fèi)任何資源，而不斷向人類社會(huì)提供能量。同學(xué)們考慮，為什么科學(xué)家要去發(fā)明這樣一項(xiàng)技術(shù)呢？
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