【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 徑。大多數(shù)家長(zhǎng)在找家教時(shí)，會(huì)有三種主要途徑：一是通過(guò)中介網(wǎng)站，但不是很可靠，而且信息處理更新很慢；二是教育機(jī)構(gòu)，但價(jià)格又太高；三是自己托人去找，或自己招聘，但需要花一些時(shí)間來(lái)篩選。大部分學(xué)生在找家教時(shí)，也有三種途徑：一是通過(guò)學(xué)校組織，但照顧不到所有學(xué)生；二是通過(guò)中介網(wǎng)，但效果不很好；三是自己去找，但基本上沒(méi)有結(jié)果。 。家長(zhǎng)在找家教時(shí)，會(huì)關(guān)注這幾點(diǎn)：首先是家教的質(zhì)量，包括輔導(dǎo)能力、授課水平；其次是信任度，可靠程度；三是價(jià)格，佳木斯市居民畢竟大部分都是中等收入。 ?，F(xiàn)在市場(chǎng)上很適合辦一個(gè)專(zhuān)業(yè)化的大學(xué)生家教公司：以大學(xué)生家教為主，以向家教、學(xué)員收取中介費(fèi)為主要收入，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、新聞、廣播、傳單、海報(bào)等方式宣傳和營(yíng)銷(xiāo)，以家教執(zhí)證上崗、協(xié)議合同書(shū)、推薦信為保證，并為家教提供專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)服務(wù)，以市區(qū)內(nèi)中等收入家庭為主要目標(biāo)，成立實(shí)體店鋪和虛擬網(wǎng)店相綜合的接待管理系統(tǒng)，具備熱線、網(wǎng)絡(luò)、實(shí)體店相結(jié)合的立體化客戶(hù)服務(wù)與咨詢(xún)，并以為家長(zhǎng)分憂(yōu)為大學(xué)生解難為職責(zé)的專(zhuān)業(yè)化大學(xué)生家教公司。一般可包括：心理咨詢(xún)，招考報(bào)考咨詢(xún)，出國(guó)留學(xué)咨詢(xún)，及技術(shù)方法等若干方面的咨詢(xún)。教育服務(wù)咨詢(xún)業(yè)的特點(diǎn)是需要有經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家根據(jù)不同消費(fèi)群體的需求，對(duì)其心理與行為進(jìn)行指導(dǎo)。由于咨詢(xún)業(yè)所面對(duì)的服務(wù)群眾范圍很廣，其服務(wù)應(yīng)根據(jù)地理與服務(wù)對(duì)象年齡層的不同，具有不同側(cè)重點(diǎn)。目前咨詢(xún)的收費(fèi)形式大多按小時(shí)收費(fèi)，其收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)普遍偏高。 目前教育軟件開(kāi)發(fā)產(chǎn)業(yè)，是我國(guó)教育服務(wù)業(yè)的薄弱環(huán)節(jié)，市場(chǎng)普及率很低。教育軟件開(kāi)發(fā)一般包括：學(xué)習(xí)軟件，益智軟件，心理測(cè)試軟件等。其特點(diǎn)是：信息容量較大，涉及范圍較廣，有針對(duì)性，同時(shí)也比較方便。但由于其屬于高科技產(chǎn)業(yè)，因此發(fā)展受到地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平限制。在一些大中型城市，電腦普及率較高，發(fā)展?jié)摿Υ?。一些小城市，隨著其經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也是潛在市場(chǎng)。目前我國(guó)的階段教育市場(chǎng)具有明顯的不足，與先進(jìn)發(fā)達(dá)國(guó)家相比，存在明顯滯后性。一般階段教育包括：學(xué)前教育，小學(xué)教育，中學(xué)教育，大學(xué)教育，成人再教育及老年教育。其市場(chǎng)特點(diǎn)是：目前學(xué)校教育基本上壟斷了階段教育的市場(chǎng)，但由于學(xué)校在管理和發(fā)展上的滯后性，階段教育與社會(huì)發(fā)展脫節(jié)，并遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到市場(chǎng)的需要。 在調(diào)查過(guò)程中，通過(guò)實(shí)地走訪、詢(xún)問(wèn)、網(wǎng)上查詢(xún)及114查詢(xún)，我們把目前家教類(lèi)型歸類(lèi)劃分如下： ：主要以家政產(chǎn)品為主，附帶家教，明顯屬于超范圍經(jīng)營(yíng)。 ：這部分公司主要由經(jīng)過(guò)工商注冊(cè)其執(zhí)照中含有教育“信息咨詢(xún)”的經(jīng)營(yíng)范圍。事實(shí)上，家教這種中介服務(wù)明顯也屬于超范圍經(jīng)營(yíng)。 ：主要是以網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行家教宣傳、推廣與業(yè)務(wù)承接為主的機(jī)構(gòu)，這類(lèi)家教大多數(shù)未經(jīng)批準(zhǔn)。 ：主要由那些沒(méi)有正規(guī)注冊(cè)登記、沒(méi)有固定經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所、沒(méi)有一套家教業(yè)務(wù)管理體系的非法家教機(jī)構(gòu)。公司采取先立足合肥，然后逐步將業(yè)務(wù)推向安徽省及全國(guó)的經(jīng)營(yíng)策略。創(chuàng)業(yè)的起步及發(fā)展階段應(yīng)以安徽市場(chǎng)為主導(dǎo)方針。學(xué)員目標(biāo)鎖定在中等收入家庭，以中小學(xué)文化課輔導(dǎo)為主，重在鞏固和提高，因材施教，一對(duì)一服務(wù)。家教目標(biāo)鎖定于在校大學(xué)生，以成績(jī)優(yōu)異者為主。：隨著我國(guó)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，教育咨詢(xún)業(yè)也隨之發(fā)展起來(lái)，特別是我國(guó)放寬了對(duì)公民個(gè)人出國(guó)留學(xué)的限制，各國(guó)留學(xué)咨詢(xún)機(jī)構(gòu)紛紛建立，這種機(jī)構(gòu)在我省合肥、蕪湖等經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)非常有市場(chǎng)。另外這幾年，各種認(rèn)證機(jī)構(gòu)方興未艾，很多大學(xué)生都想在自己專(zhuān)業(yè)范圍內(nèi)得到個(gè)把認(rèn)證證書(shū)，因此此類(lèi)業(yè)務(wù)在合肥蚌埠等高校密集地區(qū)市場(chǎng)巨大。由于我國(guó)的教育發(fā)展過(guò)程普遍忽視心理教育，因此面對(duì)大中小學(xué)生的心理咨詢(xún)業(yè)務(wù)是很必要的。 作為科技產(chǎn)業(yè)，其競(jìng)爭(zhēng)勢(shì)必非常激烈。目前我國(guó)市場(chǎng)上的各種教育軟件并不少見(jiàn)，但其應(yīng)用程度、普及程度并不高，這和我國(guó)人民收入水平有關(guān)。所以升級(jí)重點(diǎn)應(yīng)在京華北一些經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的城市。另外一些高校，或者小學(xué)中學(xué)也需要一些輔導(dǎo)教學(xué)的教育軟件，因?yàn)槌鞘兄械挠蠵C的用戶(hù)和一些大中小學(xué)校是失常開(kāi)發(fā)的重點(diǎn)。 目前我國(guó)各地區(qū)的階段教育體系不完善，人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到階段教育的重要性。階段教育中的學(xué)前教育市場(chǎng)應(yīng)主要面對(duì)地區(qū)經(jīng)濟(jì)較好，父母受過(guò)良好教育的兒童。而小學(xué)教育、中學(xué)教育、大學(xué)教育，其需求程度在任何地區(qū)和城市都比較高，但由于人們認(rèn)識(shí)程度不同，也應(yīng)從經(jīng)濟(jì)水平較高，文化水平較高的地區(qū)和城市作為市場(chǎng)導(dǎo)入點(diǎn)。市場(chǎng)中供求比較穩(wěn)定，波動(dòng)性不大；市場(chǎng)潛能巨大，投入成本較小，利潤(rùn)回報(bào)較大；教育是國(guó)家大力支持發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，嚴(yán)格依法管理的正規(guī)企業(yè)易得到政府的大力支持；人才資源較豐富，選擇開(kāi)發(fā)回旋余地較大 ，有的講課文，有的布置習(xí)題，有的干脆看著學(xué)生做作業(yè)，為其提供“咨詢(xún)”。 ，有些態(tài)度不端正，總是把賺錢(qián)放在第一位。和一名從事家教的大學(xué)生交流中，他干家教，“完全是勤工儉學(xué)，也就是想賺點(diǎn)錢(qián)”。 。一位老師通過(guò)中介一周兼兩份家教，他說(shuō)現(xiàn)在學(xué)校的事也很多，自己周末還有其它的一些事情，很難抽出時(shí)間來(lái)備課，至于“因材施教”也很難談起了。在網(wǎng)上搜尋到家教信息后，以學(xué)生身份與市區(qū)某家長(zhǎng)打過(guò)電話(huà)后，她說(shuō)到“半年換了2個(gè)，錢(qián)白花了不說(shuō)，走馬燈似的老師反而耽誤了孩子的學(xué)業(yè)?！? 為了了解省內(nèi)同行業(yè)的情況，我公司特進(jìn)行了一次覆蓋面較廣的市場(chǎng)調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：*安徽省現(xiàn)有教育服務(wù)類(lèi)公司規(guī)模偏小，營(yíng)業(yè)額多在10萬(wàn)元/年以下*服務(wù)質(zhì)量不過(guò)關(guān)，客戶(hù)滿(mǎn)意程度僅占50%多*教育服務(wù)類(lèi)公司常存在收費(fèi)偏高現(xiàn)象*信息咨詢(xún)從業(yè)人員素質(zhì)偏低，大部分是本科以下學(xué)歷，本科以上僅占22%*外界對(duì)教育服務(wù)公司服務(wù)質(zhì)量持懷疑態(tài)度*教育服務(wù)公司本身缺乏自我宣傳意識(shí)或宣傳力度不夠，90%的公司沒(méi)有提供在線服務(wù)作為一個(gè)立足于合肥，以各高校雄厚的人力資源為依托的教育綜合服務(wù)公司，能夠得到十分豐富的信息和技術(shù)資源，以滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)教育服務(wù)日益擴(kuò)大的需求教育綜合服務(wù)市場(chǎng)基本空白，在高校搜集資源，競(jìng)爭(zhēng)較少，容易樹(shù)立品牌開(kāi)展服務(wù)高科技科研成果與生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化方面，遇到的首要問(wèn)題就是溝通不暢，我公司為解決該類(lèi)問(wèn)題提供的服務(wù)有很大前景跨越“代溝”同步培訓(xùn)是一種提供“繼續(xù)教育”和促進(jìn)親子間溝通的范例，社會(huì)節(jié)奏不斷加快的今天，在亟待與孩子溝通的家長(zhǎng)中有廣闊發(fā)展前景階段教育給兒童提供各異的個(gè)性化成長(zhǎng)方案，是望子成龍家庭的時(shí)尚、實(shí)在選擇、是我們通過(guò)教育綜合服務(wù)盈利，針對(duì)現(xiàn)行教育體制的弊端推出服務(wù)，應(yīng)廣大市場(chǎng)需求進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)。這種根據(jù)我們消費(fèi)對(duì)象的具體特點(diǎn)選擇的服務(wù)方式和營(yíng)銷(xiāo)策略，能減少資金支出，促進(jìn)盈利，教育本身也是一個(gè)低投入高回報(bào)的行業(yè)。在高校市場(chǎng)中，短期內(nèi)沒(méi)有其他相似行業(yè)和企業(yè)進(jìn)入，我們可以在短時(shí)間內(nèi)占領(lǐng)現(xiàn)有市場(chǎng)建立公司形象和發(fā)展業(yè)務(wù)。在未來(lái)幾年它確是一個(gè)能迅速發(fā)展的朝陽(yáng)行業(yè)，而且根據(jù)我公司的戰(zhàn)略謀劃，以后幾年將拓展出許多其他特色業(yè)務(wù)，開(kāi)辟出更為廣闊的市場(chǎng)。四、 競(jìng)爭(zhēng)分析 行業(yè)分析： 隨著我國(guó)改革開(kāi)放的不斷深化，我國(guó)經(jīng)濟(jì)近幾年飛速發(fā)展，社會(huì)發(fā)展需要越來(lái)越多的形形色色的人才。隨著我國(guó)人民生活水平的提高，國(guó)家為更多的人提供了接受進(jìn)一步教育的機(jī)會(huì)。教育服務(wù)作為新興產(chǎn)業(yè)，具有廣闊的市場(chǎng)發(fā)展前景，以其低成本，高回報(bào)的特點(diǎn)，吸引眾多有識(shí)之士紛紛介入并高速發(fā)展。教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)在我國(guó)作為新興產(chǎn)業(yè)，雖然發(fā)展較快，但仍處于剛剛起步的階段，存在諸多缺陷，漏洞與空位。在階段教育上，我國(guó)教育的突出問(wèn)題是階段教育的針對(duì)性不強(qiáng)，未能根據(jù)不同年齡層次在生理上，心理上不同的需要，合適地制定教育方針；另外，學(xué)校教育方式不先進(jìn)，仍是十幾年前的老模式，教師隊(duì)伍有更新，但素質(zhì)提高程度不夠，偏重應(yīng)試教育，忽略對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣和思維方式的教育，使學(xué)生普遍存在心理問(wèn)題，現(xiàn)在學(xué)校教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足學(xué)生的實(shí)際需要。各種咨詢(xún)機(jī)構(gòu)在一些大城市紛紛建立，但真正具有權(quán)威性的不多。在合肥這樣的中等城市，各種咨詢(xún)機(jī)構(gòu)并不多見(jiàn)，權(quán)威的更是少之又少。目前國(guó)內(nèi)尚無(wú)一家集教育咨詢(xún)、心理咨詢(xún)、留學(xué)咨詢(xún)及科研于一體的綜合咨詢(xún)機(jī)構(gòu)。在教育軟件開(kāi)發(fā)方面，現(xiàn)有市場(chǎng)上軟件信息缺乏全面性，更新速度較慢，軟件開(kāi)發(fā)具有明顯滯后性，不能快速適應(yīng)市場(chǎng)需求。另外，專(zhuān)家與一線教師脫節(jié)，缺乏技術(shù)信息上的溝通。：教育咨詢(xún)公司：安徽合肥的一些教育服務(wù)咨詢(xún)行業(yè)具有一定權(quán)威性，專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)。由于權(quán)威咨詢(xún)機(jī)構(gòu)較少，供不應(yīng)求，所以普遍存在價(jià)位較高的特點(diǎn)，另外也存在消費(fèi)群體較小的現(xiàn)象。還有此類(lèi)咨詢(xún)公司往往具有專(zhuān)一性，倘若擴(kuò)大營(yíng)業(yè)范圍，綜合發(fā)展，會(huì)成為市場(chǎng)的潛在對(duì)手。心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：掌握較大的社會(huì)需求量，但業(yè)務(wù)人員較少，缺乏主動(dòng)尋找消費(fèi)對(duì)象的能力。家教中介機(jī)構(gòu)：該服務(wù)企業(yè)較多，但被社會(huì)認(rèn)可的較少。主要存在水平參差不齊、魚(yú)龍混雜等問(wèn)題。服務(wù)不完善、信息不對(duì)等、提供有效信息不充分等現(xiàn)象也普遍存在。但其服務(wù)方式比較快捷，靈活，倘若完善服務(wù)，也是潛在的重要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。各種考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：涉及范圍廣，但由于其大多為私人小型機(jī)構(gòu)所組織，以盈利為目的，所以培訓(xùn)水平較低，也存在不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象，缺乏完善的售后服務(wù)和信譽(yù)保障。教育研究中心：擁有一批素質(zhì)較高的科研隊(duì)伍，但由于學(xué)校教育的特征性，其科研成果應(yīng)用于實(shí)際教育中的速度明顯較慢。各種媒體：擁有涉及范圍廣、快捷方便等特征，其權(quán)威性較差，真實(shí)性較弱，不容易被消費(fèi)者輕易相信。（1）市場(chǎng)潛力巨大，需求旺盛 “百年大計(jì)，教育為本”教育作為強(qiáng)國(guó)的根本之路,受到政府及人們的高度重視，人們已認(rèn)識(shí)到其重要性，急需此類(lèi)產(chǎn)業(yè)穩(wěn)定住很大的消費(fèi)群體。另外,作為新興產(chǎn)業(yè)，各方面發(fā)展不完善，具有市場(chǎng)空位。（2）“科技為本，科技實(shí)體滾動(dòng)發(fā)展”依托合肥市高校密集的優(yōu)勢(shì)，利用院校的科研人才、科研成果，獲得市場(chǎng)上的技術(shù)優(yōu)勢(shì)。軟件開(kāi)發(fā)申請(qǐng)立項(xiàng)，還可以吸引外部資金，以技術(shù)為依托興辦實(shí)體，形成科技實(shí)體滾動(dòng)發(fā)展，良性循環(huán)。 （3）完善全面的客戶(hù)服務(wù)體系和先進(jìn)管理模式 我公司有集教育咨詢(xún)、軟件開(kāi)發(fā)、階段教育為一體的教育服務(wù)體系，以及服務(wù)前期、服務(wù)中、服務(wù)后期一整套完善的服務(wù)措施。（4）團(tuán)隊(duì)我們是一個(gè)年輕的團(tuán)隊(duì)，由大學(xué)畢業(yè)生、在校生組成，輕，有市場(chǎng)敏銳性和洞察力，對(duì)當(dāng)?shù)厍闆r比較了解，也有豐富的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。背后依托合肥市高校大批有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家、學(xué)者，緊緊抓住高素質(zhì)人才和高技術(shù)設(shè)備兩大要素，在不斷充實(shí)“硬件”設(shè)備的同時(shí)，培養(yǎng)發(fā)展一支業(yè)務(wù)精通、技術(shù)嫻熟的高水平專(zhuān)業(yè)服務(wù)隊(duì)伍。錄用時(shí)除了專(zhuān)業(yè)的學(xué)歷要求外，還很強(qiáng)調(diào)工作能力，教育服務(wù)公司對(duì)員工的考核主要是：實(shí)踐能力、解決問(wèn)題的能力、分析判斷能力、協(xié)調(diào)組織能力、表達(dá)能力、創(chuàng)造性、靈活性、上進(jìn)心和事業(yè)心。 （5）信息化優(yōu)勢(shì) 步步高升公司對(duì)系統(tǒng)信息化工作非常重視，為此在信息化方面將投入一定的人力資源，安排專(zhuān)門(mén)的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)人員和信息管理員，并會(huì)購(gòu)置大量軟件及硬件設(shè)備，是網(wǎng)站和內(nèi)部網(wǎng)建設(shè)成為管理和業(yè)務(wù)運(yùn)行的有效工具。在業(yè)務(wù)的開(kāi)展上，我們會(huì)充分利用基于互連網(wǎng)的在線咨詢(xún)。步步高升教育服務(wù)公司網(wǎng)站提供了公司的基本信息，內(nèi)容豐富，及時(shí)更新，并以此為平臺(tái)提供在線咨詢(xún)，成為公司客戶(hù)信息的重要來(lái)源。（6）信譽(yù)鑒于我國(guó)服務(wù)類(lèi)公司發(fā)展不規(guī)范而造成的各種問(wèn)題，我們深刻認(rèn)識(shí)到，信譽(yù)是企業(yè)生存之源。所以我公司十分注重形象和信譽(yù)的建立，以信譽(yù)留住市場(chǎng)，靠信譽(yù)發(fā)展市場(chǎng)。我們良好的教育“售后服務(wù)”，將博取客戶(hù)的信任。讓客戶(hù)以合作關(guān)系參與服務(wù)項(xiàng)目，吸取客戶(hù)意見(jiàn)，從而取得客戶(hù)的信任，建立長(zhǎng)久的合作關(guān)系。我們的服務(wù)公司要做出信譽(yù)，做出品牌來(lái)，讓客戶(hù)切實(shí)感到“物有所值”，樂(lè)意為此掏錢(qián)，并建立長(zhǎng)期合作關(guān)系?？傊?，本公司靈活的用人機(jī)制、健康向上的企業(yè)文化、包容新思想的知識(shí)氛圍和團(tuán)隊(duì)精神，不斷吸納高校大學(xué)生加盟等。并為各具專(zhuān)長(zhǎng)的管理顧問(wèn)及教授、培訓(xùn)師提供了創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新平臺(tái)，也使企業(yè)發(fā)展具備了獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。五、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)： 以市區(qū)為主，面向中、小學(xué)生以及愿意接受教育和再教育的人士服務(wù)。主要產(chǎn)品：為家長(zhǎng)和大學(xué)生提供介紹家教的服務(wù)，周末、節(jié)假日的課程輔導(dǎo)。：1．高水平的合作團(tuán)隊(duì)服務(wù) 高水平的團(tuán)隊(duì)為家長(zhǎng)和家教提供完善的信息交流，及時(shí)進(jìn)行信息反饋和溝通，確保家教與家長(zhǎng)的良好關(guān)系。2．高實(shí)力性的團(tuán)隊(duì)服務(wù) 請(qǐng)具有權(quán)威及相應(yīng)工作經(jīng)驗(yàn)的老師坐鎮(zhèn)，定期對(duì)員工進(jìn)行相關(guān)的專(zhuān)業(yè)技能的培訓(xùn)。進(jìn)行團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的交流心得活動(dòng)，進(jìn)而提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。 3. 高效的宣傳工作 目標(biāo)：打造一個(gè)在安徽地區(qū)有一定影響力的品牌。 重點(diǎn)：信譽(yù)、質(zhì)量、保證、客服。 策略：推出適合、親近客戶(hù)的政策，如低價(jià)高質(zhì)量的上門(mén)服務(wù)、家教持證上崗、推介信與協(xié)議書(shū)的保證等。 路徑： （1）專(zhuān)業(yè)化的服務(wù)網(wǎng)站，在各大信息網(wǎng)、博客、論壇上宣傳自己的服務(wù)內(nèi)容和優(yōu)勢(shì)； （2）傳單、海報(bào)轟炸人群密集地帶，如家屬區(qū)； （3）交通要道上的實(shí)體店，做好咨詢(xún)服務(wù)； （4）報(bào)紙、廣播、新聞的相關(guān)報(bào)道和采訪、渲染。 公司制定的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)理念：創(chuàng)意似金、敬業(yè)牛、慧知于行、通厚載德。 如家教誠(chéng)信度排行、家教人才庫(kù)等，本中心將對(duì)家教進(jìn)行跟蹤調(diào)查并根據(jù)調(diào)查報(bào)告調(diào)整家教誠(chéng)信度，好讓家長(zhǎng)放心的選擇。 為了體現(xiàn)家教之間的教學(xué)能力差異，也為了滿(mǎn)足部分家長(zhǎng)對(duì)家教與學(xué)費(fèi)的需求，本中心將家庭教師進(jìn)行了嚴(yán)格的細(xì)化篩選，分為：普通家教、優(yōu)秀家教、專(zhuān)業(yè)家教。 家長(zhǎng)先登記：聯(lián)系方式、學(xué)員情況、教學(xué)地點(diǎn)、時(shí)薪要求、對(duì)家教的要求等。本中心根據(jù)家長(zhǎng)的要求，盡快找到合適的家教，并將家教信息通知家長(zhǎng)，征求他們的初步意見(jiàn)。經(jīng)過(guò)初步認(rèn)同后，將派家教直接與他們?nèi)〉寐?lián)系。具體問(wèn)題雙方面議。如不滿(mǎn)意，可以免費(fèi)換家教。168。 ：教師上門(mén)輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)效率更高。 168。 ：網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理、質(zhì)量跟蹤服務(wù)。如果家長(zhǎng)對(duì)提供的教師不滿(mǎn)意，可提出更換直至滿(mǎn)意止，不另加收任何費(fèi)用。 168。168。 ：凡來(lái)電登記，本中心將在24小時(shí)內(nèi)與您聯(lián)系。 168。 ：為了確保質(zhì)量及安全，本中心派出的家教均持有經(jīng)本中心簽章的介紹信（任何復(fù)印件無(wú)效