課題選題與研究方案的撰寫(xiě)ppt課件(編輯修改稿)
2025-06-24 00:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 研究， 浙江省 2022年度省教研規(guī)劃課題， 2022年 9月結(jié)題， 2022年獲省二等獎(jiǎng)。 我區(qū)信息技術(shù)教師近幾年做過(guò)的課題 ? 育英學(xué)校，柯水平， ? 3月 ——2022年 6月，負(fù)責(zé)和執(zhí)筆的課題 《 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式在中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科中的應(yīng)用研究 》 ，獲區(qū)一等獎(jiǎng)。 ? 2月 ——2022年 9月，執(zhí)筆的課題 《 校園網(wǎng)在學(xué)校教學(xué)教研和教育管理中的應(yīng)用研究 》 ，獲市三等獎(jiǎng)。 ? 1月 ——2022年 9月，負(fù)責(zé)的課題 《 以博客（ BLOG）促進(jìn)中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)教研 》 ，獲區(qū)一等獎(jiǎng)。 我區(qū)信息技術(shù)教師近幾年做過(guò)的課題 ? 2022年與信息技術(shù)有關(guān)的區(qū)級(jí)課題 ? OHG0630 網(wǎng)絡(luò)下 ” 主導(dǎo) 探究 合作 ” 教學(xué)模式研究 —以中職信息技術(shù)為實(shí)例 劉成 區(qū)職專 ? OHG0634 信息技術(shù)學(xué)生競(jìng)賽能力培養(yǎng)的研究 林中海 區(qū)職專 ? OHG0636 信息技術(shù)與中職財(cái)會(huì)教學(xué)整合的研究 應(yīng)冬蘭 白象職中 ? OHC0618 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下初中信息技術(shù)分層教學(xué)的實(shí)踐與研究 趙瑜 景山中學(xué) ? OHX0640 博客 (BLOG)在中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科中教與學(xué)應(yīng)用的實(shí)踐研究 柯水平 育英學(xué)校 ? OHX0607 “運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行小學(xué)作文開(kāi)放模式 ” 研究 李若 仙巖二小 ? OHX0631 在小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)中應(yīng)用信息技術(shù)開(kāi)展科技活動(dòng)的研究 涂雅丹 新橋一小 我區(qū)信息技術(shù)教師近幾年做過(guò)的課題 ? 2022年與信息技術(shù)有關(guān)的區(qū)級(jí)課題 ?信息技術(shù)與小學(xué)音樂(lè)課程整合實(shí)踐， 張李瓊， 瞿溪二小，小學(xué)信息 我區(qū)信息技術(shù)教師近幾年做過(guò)的課題 ? 2022年與信息技術(shù)有關(guān)的區(qū)級(jí)課題 ?任巖松中學(xué)，葉勝利，學(xué)生機(jī)房不良行為控制方法與效果研究，信息 ?婁橋中學(xué)，諸樂(lè)雁、羅紹策，研究性學(xué)習(xí)在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究，信息 我區(qū)信息技術(shù)教師近幾年做過(guò)的課題 ? 09年信息技術(shù)教師申報(bào)的區(qū)級(jí)課題： ?澤雅一小，何泉泉，貧困山區(qū)信息技術(shù)教育的現(xiàn)狀、問(wèn)題和思考 我區(qū)教師近幾年做過(guò)的課題 近幾年所有區(qū)級(jí)以上立項(xiàng)課題見(jiàn)： 甌海教師研修網(wǎng) ——教育科研 ——課題管理欄目 （自行查閱） 三、方案撰寫(xiě) 討論提綱： （以初中信息技術(shù)分層教學(xué)的應(yīng)用與研究為例） 存在問(wèn)題，您就感到困惑，就想尋找解決問(wèn)題的辦法。要找到解決問(wèn)題的辦法，就要擬訂解決問(wèn)題的方案或計(jì)劃。 有人認(rèn)為：“教育科研課題研究方案，也叫教育科研課題研究計(jì)劃，是如何開(kāi)展課題研究的具體設(shè)想，它初步規(guī)定了課題研究各方面的具體內(nèi)容和步驟。”（引自：） 我認(rèn)為，課題實(shí)施方案是課題研究之前所制定的行動(dòng)計(jì)劃，是對(duì)研究的設(shè)想、策劃。 （廣西柳州市教科所劉明老師的觀點(diǎn)） ?１ .是保證課題研究順利進(jìn)行的必要措施 ?２ .是使研究課題具體化的中心環(huán)節(jié)。 ?“ 良好的開(kāi)端等于成功的一半 ” 。在課題研究上，好的課題方案形成了，可以說(shuō)課題成功了一半。制訂課題方案的過(guò)程本身就是教育科研的過(guò)程，而且是極其重要的研究過(guò)程。 ?３ .是課題研究成果質(zhì)量的重要保證 ?４ .有利于檢查和自我檢查 ?５ .有利于協(xié)作研究 1０ .附錄材料 ９ .參考文獻(xiàn) ５ .研究假設(shè)（實(shí)驗(yàn)類課題）、理論依據(jù)、研究原則、研究方法和研究措施 ６ .研究步驟和研究分工 ７ .預(yù)期研究成果
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