20xx蘇教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文全冊(cè)教案第一單元(編輯修改稿)
2024-12-09 06:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 澈見(jiàn)底；山是奇峰，挺拔秀麗，不去旅游真是可惜。請(qǐng)小組互相合作設(shè)計(jì)一幅廣告畫(huà)和相應(yīng)的廣告詞，把桂林的美景好好夸一夸，讓別人聽(tīng) 了見(jiàn)了就想去，看哪個(gè)小組設(shè)計(jì)得好。 (小組合作，設(shè)計(jì)廣告畫(huà)和廣告詞，并進(jìn)行介紹。 ) 《識(shí)字 3》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材分析】 本課屬于形近偏旁的比較識(shí)字。課文將兩組容易混淆偏旁的生詞集中在一起讓學(xué)生認(rèn)讀。第一組詞語(yǔ)介紹了 — 些樹(shù)的名稱(chēng)和木制品；第二組詞語(yǔ)介紹了一些與莊稼有關(guān)的事物；第三組詞語(yǔ)介紹了三種竹制品；第四組詞語(yǔ)介紹了一些植物。連起來(lái)讀，押韻上口，便于記誦。學(xué)生在學(xué)習(xí)漢字的同時(shí)也增長(zhǎng)了知識(shí)。 【教學(xué)目標(biāo)】 德育目標(biāo)：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 智育目標(biāo)： 1．學(xué)會(huì)本課 14 個(gè)生字，其中田字格上的 6 個(gè)生字只識(shí)不寫(xiě)；理解由生字新詞。 2．比較“木禾”、“竹艸”兩組容易混淆的偏旁，看圖讀熟與此相關(guān)的詞語(yǔ)。 【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】 14 個(gè)生字，能按筆順正確地書(shū)寫(xiě)田字格中的 8 個(gè)生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫(xiě)端正、勻稱(chēng)。 。 【教學(xué)準(zhǔn)備】：生字卡片、投影片。 第一課時(shí) 一、揭示課題 前面兩課和這一課都是看圖讀韻文識(shí)字，而本課還通過(guò)形近偏旁的比較來(lái)識(shí)字。板書(shū)課題：識(shí)字 3(齊讀 ) 二、初步看圖，讀韻文 1．觀(guān)察書(shū)上的圖，看一看圖上畫(huà)了哪些事物。 2．自由讀韻文，要求：看清音節(jié)，讀準(zhǔn)字音。 三、出示 表 (一 )，復(fù)習(xí)“木字旁”、“禾字旁” 1．觀(guān)察實(shí)物圖畫(huà)與古文字，了解偏旁本義。 (1)“木”的古文字像什么 ?(像一棵樹(shù) ) 師：同學(xué)們說(shuō)得對(duì)?！澳尽钡墓盼淖窒褚豢脴?shù)，有樹(shù)冠、樹(shù)干和樹(shù)根。 (2)復(fù)習(xí)“木字旁”。 教師范讀帶木字旁的生字。 指名讀、齊讀。 (3)“禾”的古文字像什么 ?(像一株禾苗 ) 師：同學(xué)們說(shuō)的對(duì)?！昂獭钡墓盼淖窒褚恢旰堂?，有穗、葉、莖與根。 (4)復(fù)習(xí)“禾字旁”。 教師范讀帶禾字旁的生字。 指名讀、齊讀。 四、指導(dǎo)看圖，出示部分生字詞 出示掛圖，學(xué)習(xí)生字詞。 1．這些是什么樹(shù) ?你能說(shuō)出它們的名稱(chēng)嗎 ?[相機(jī)出示詞卡：松柏、楊柳 ] 2．你們知道松樹(shù)、柏樹(shù)和別的樹(shù)有什么不一樣嗎 ?(松樹(shù)、柏樹(shù)的葉子常年都是綠色的 ) 3．出示詞卡：桌椅 4．春天到了農(nóng)民伯伯把什么插在田里 ?[相機(jī)出示詞卡：秧苗 ] 5．秋天到了，秧苗長(zhǎng)大成熟結(jié)出果實(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，金燦燦的一片，好喜人的景象啊 !那金燦燦的一大片是什么呢 ?[相機(jī)出示詞卡：稻谷 ] 6．“秧苗”、“稻谷”這些地里長(zhǎng)的農(nóng)作物叫什么呢 ?[相機(jī)出示詞卡：莊稼 ] 五、教師小結(jié) 剛才我們學(xué)習(xí)了兩組詞語(yǔ)，第一組詞語(yǔ)的偏旁是什么 ?(木字旁 )為什么都是木字旁 ?(因?yàn)檫@ 些詞語(yǔ)大都與樹(shù)木有關(guān) )第二組詞語(yǔ)的偏旁是什么 ?(禾字旁 )為什么都是禾字旁 ?(大都與莊稼有關(guān) )你們覺(jué)得漢字有趣嗎 ?中國(guó)的漢字有悠久的歷史，你們要認(rèn)真學(xué)習(xí) ! 六、學(xué)生自學(xué)出示的生字詞 要求讀準(zhǔn)字音，看清字形。 七、教師檢查自學(xué)情況 1．指名讀、齊讀。 2．用“柳”、“椅”、“秧”擴(kuò)詞。 八、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) 1．學(xué)生看筆順圖，記憶“柳、秧”的筆順。 2．說(shuō)說(shuō)你是怎樣記住這些字的。 3．教師范寫(xiě)本課 6 個(gè)生字。讓學(xué)生注意在田字格書(shū)寫(xiě)時(shí)都應(yīng)該左窄右寬。 4．學(xué)生描紅書(shū)中田字格里的生字。 5．讓學(xué)生在《習(xí)字冊(cè)》上描紅、仿影、臨 寫(xiě)生字。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)檢查 1．抽讀生字、新詞卡片。 2．聽(tīng)寫(xiě)生字。 3．檢查聽(tīng)寫(xiě)情況。 二、繼續(xù)看圖學(xué)習(xí)生字詞 1．觀(guān)察書(shū)上的圖，看看圖上畫(huà)了哪些事物。 2．自由讀韻文，要求：讀準(zhǔn)字音。 三、出示表 (二 )，復(fù)習(xí)“竹字頭
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