小學數(shù)學一年級上冊：比大小教學案例分析word文檔(編輯修改稿)
2025-06-08 01:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 著香蕉，另外一只小猴子沒有對著香蕉，所以香蕉不夠吃?！ ∩?：也就是說，1只小猴子吃不到香蕉?！ ∩?：就是，這里的3和2不能用等于?！ 煟赫埓蠹蚁胍幌耄?和2可以怎么表示大小呢？ ?。▽W生蜂擁而上，到黑板上各自寫著：3大2小，3≠2，3＞2，2＜3等。） 師：請小朋友們發(fā)表意見，他們寫得怎么樣。[生1：“3大2小”寫得是對的，是不是可以簡單一點？ 生2：3和2不相等，我在“＝”上加了一畫，寫成3≠2?！ 煟?和3相等，3和2不相等，“＝”上加一畫，真了不起！ 生3：我寫“3＞2”，是想3和2不相等，“＝”不能用了，改成一邊張口大，一邊張口小。朝3的一邊口子要大，朝2的一邊是尖尖頭?！ ∩?：我媽媽說，“3＞2”叫做“3大于2”?！ 煟核褘寢屨f的也記住了，真好。還有什么時候可以用“＞”？ 生1：2枝鉛筆和1枝鉛筆，2枝大于1枝，2＞1?！ ∩?：5個電扇和3朵花，每個電扇貼一朵花，不夠貼，5＞3。 師：小朋友們能把學到的比大小用到生活中去。還有哪一組要匯報？ 生1：我們組討論了小猴子吃梨，發(fā)現(xiàn)3只小猴子都一一對著一個梨，還多了一只梨。就想是3＜4。
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