【總結(jié)】第一篇：5、《比大小》教學(xué)設(shè)計 第5課時：《比大小》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容：教材第第9-10頁 教學(xué)目標(biāo)： 1、會比較兩個小數(shù)的大小。 2、在比較小數(shù)大小的過程中，發(fā)展推理能力。 3、在具體情...
2024-10-13 15:49
【總結(jié)】第一篇：分?jǐn)?shù)比大小教學(xué)設(shè)計 北師大版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)下冊《比大小》教學(xué)設(shè)計 華佗中心小學(xué)蘆騰飛 教學(xué)目標(biāo): ，認(rèn)識簡單的分?jǐn)?shù)。。，會結(jié)合實例和圖示直觀比較兩個簡單分?jǐn)?shù)的大小。教具準(zhǔn)備 1、投影...
2024-10-13 12:34
【總結(jié)】北師大版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)比大小，同學(xué)們結(jié)合實際的例子要理解并掌握小數(shù)比較大小的方法，能夠正確的比較兩個數(shù)的大小并能解決相關(guān)的實際問題。誰的得分高？小組討論，說一說你是怎么比較的？。（相等）。（8＜9）＜，整數(shù)部分大的數(shù)就大；，十分位上的數(shù)大的小數(shù)就大
2024-11-11 22:38
【總結(jié)】北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊比大小學(xué)習(xí)目標(biāo)1.借助圖形的直觀，經(jīng)歷比較分?jǐn)?shù)大小的過程，能比較分母相同的兩個分?jǐn)?shù)和分子相同的兩個分?jǐn)?shù)的大小。2.通過觀察，操作，交流等方法獲得分?jǐn)?shù)大小比較的方法。。。？—34和—41誰大呢—34—41＞—12和
2024-11-29 05:51
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義，體會分?jǐn)?shù)的大小比較與生活的聯(lián)系，會結(jié)合實例和圖示直觀比較兩個簡單分?jǐn)?shù)的大小。(分母小于10)大小規(guī)律的過程，感受解決問題方法的多樣化，經(jīng)歷從特殊到一般的認(rèn)識發(fā)展過程。，提高觀察、操作、分析和推理能力，發(fā)展數(shù)感。。。？—34和—41誰大呢？—
2024-11-29 08:10
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)比大小北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊用分?jǐn)?shù)表示涂色部分1434（）（）用分?jǐn)?shù)表示下圖的涂色部分。（）（）14123818161
2024-11-27 22:05
【總結(jié)】第一篇：比大小教學(xué)設(shè)計（本站推薦） 三年級數(shù)學(xué)下冊《比大小》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1、通過比較分?jǐn)?shù)的大小，加深對分?jǐn)?shù)意義的理解。 2、能比較分母相同的或分子是1的兩個分?jǐn)?shù)的大小。 3、培養(yǎng)學(xué)...
2024-10-10 17:06
【總結(jié)】比大小、輕重教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：聯(lián)系已有生活經(jīng)驗認(rèn)識大小、輕重的含義，初步學(xué)會比較物體的大小、輕重。數(shù)學(xué)思考：培養(yǎng)學(xué)生初步的推理和判斷能力。解決問題：體驗與同伴合作解決問題，能在教師指導(dǎo)下，從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué)問題。情感與態(tài)度：能積極參加學(xué)習(xí)活動，經(jīng)歷觀察、判斷等過程，獲得成功的體驗，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)
2024-12-09 04:53
2024-11-28 23:29
【總結(jié)】四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的大小比較，同學(xué)們結(jié)合整數(shù)比較大小的方法，能夠正確的比較小數(shù)的大小，可以解決相關(guān)的實際問題。比一比我的身高是。我的身高是。比一比現(xiàn)在公布跳遠(yuǎn)成績：姓名成績/米小明小強小剛小軍你能給他們排出名次嗎？
2024-11-29 21:23
【總結(jié)】小學(xué)一年級數(shù)學(xué)比大小教案范文 小學(xué)一年級數(shù)學(xué)比大小教案最新范文1 教學(xué)目標(biāo)： “”“”“”“”(猴和香蕉比)。 (1)師：“如果每只猴子吃1根香蕉，夠不夠?”教師用一一對...
2024-12-04 04:44
【總結(jié)】小班數(shù)學(xué)認(rèn)知活動比大小教師：王昱絲指導(dǎo)教師：王麗活動設(shè)計背景小班幼兒在平時的生活中對某些物品或事物的大小不易區(qū)分，對同一類事物的大小區(qū)分存在一定的困難，所以本次活動將通過觀察熊爸爸和熊寶寶的大小，區(qū)分同類物品大小及分類游戲等環(huán)節(jié)，讓幼兒反復(fù)感受、認(rèn)識大小的不同。目標(biāo):1、
2024-11-24 16:39
【總結(jié)】第一篇：《比大小》教學(xué)反思1 《比大小》教學(xué)反思 一年級小朋友處于形象思維階段，學(xué)習(xí)抽象數(shù)的大小時有一定困難，教學(xué)時我先復(fù)習(xí)1-5各數(shù)，故意打亂數(shù)序，然后請學(xué)生上臺來按從小到大的順序排列，以建立學(xué)...
2024-10-13 15:12
【總結(jié)】第一篇：《比大小》 《比大小》教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標(biāo)】 1．使學(xué)生認(rèn)識“＞”“＜”“＝”這三種符號及其含義，同時知道這三種符號的讀法和作用。 2．使學(xué)生知道用“大于、小于、等于”來描述5以內(nèi)數(shù)的...
2024-10-13 14:58
【總結(jié)】第一篇：《比大小》教學(xué)設(shè)計MicrosoftWord文檔 《比大小》教學(xué)設(shè)計 渾南區(qū)第三小學(xué)時艷艷 教材分析： 《比大小》是學(xué)生在學(xué)完分一分，對分?jǐn)?shù)的意義和讀寫方法有了初步認(rèn)識之后進(jìn)行的。教材...
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