【總結(jié)】第一篇:小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題典型例題 求一個(gè)數(shù)的幾分之幾(百分之幾)的數(shù)是多少”應(yīng)用題 ,其中是蘋(píng)果樹(shù),蘋(píng)果樹(shù)有多少棵? ,某人騎車從甲地到乙地去辦事,行了全程的,這時(shí)離乙地還有多少千 6米...
2024-10-28 12:11
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《用比例解決問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì) 小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 《用比例解決問(wèn)題》教案教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)P61~64例 5、例6。教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生掌握用比例知識(shí)解答應(yīng)...
2024-10-12 14:06
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?1.學(xué)會(huì)運(yùn)用轉(zhuǎn)化的策略,用簡(jiǎn)便的方法解決有關(guān)分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題。?2.在學(xué)習(xí)過(guò)程中加深對(duì)轉(zhuǎn)化策略的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)策略意識(shí),培養(yǎng)思維的靈活性。?3.感受轉(zhuǎn)化策略對(duì)學(xué)習(xí)的作用,能有意識(shí)、有目的、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用轉(zhuǎn)化策略。比較下面兩個(gè)圖形的大小觀察與思考:比較下面兩個(gè)圖形的面積大小比較下面兩個(gè)圖形的面積大小
2024-12-12 20:07
【總結(jié)】1“用轉(zhuǎn)化的策略解決問(wèn)題”教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:課標(biāo)本蘇教版六年級(jí)下冊(cè)“解決問(wèn)題的策略(轉(zhuǎn)化)”第71-72頁(yè)、試一試、練一練,練習(xí)十四第1題教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用轉(zhuǎn)化的策略分析問(wèn)題,靈活確定解決問(wèn)題的思路,并能根據(jù)問(wèn)題的特點(diǎn)確定具體的轉(zhuǎn)化方法,從而有效地解決問(wèn)題。2、使學(xué)生通過(guò)回顧曾經(jīng)運(yùn)用轉(zhuǎn)化策略解決問(wèn)題的過(guò)程,
2025-01-08 00:03
【總結(jié)】 六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《解決問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第54頁(yè)例2 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能:理解按比例分配的意義,掌握按比例分配應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征以及解題方法,能正確解答按比例...
2024-12-03 22:23
【總結(jié)】1、填空(1)一頭豬能換三只羊,一頭牛能換六頭豬,一頭牛可以換()只羊。(2)張大爺家養(yǎng)了3頭牛和20頭豬,如果1頭牛的質(zhì)量相當(dāng)于5頭豬的質(zhì)量,那么牛和豬的總質(zhì)量相當(dāng)于()頭牛的質(zhì)量,或者相當(dāng)于()豬的質(zhì)量。2、學(xué)校買來(lái)5個(gè)足球和10個(gè)籃球,共計(jì)700元。每只足球比每只籃球便宜10元。足球和籃球的單價(jià)各是多少元?3、3個(gè)乒乓球重量
2025-08-05 02:56
【總結(jié)】1用“轉(zhuǎn)化”的策略解決問(wèn)題【課題名稱】解決問(wèn)題的策略【設(shè)計(jì)思路】蘇教版國(guó)標(biāo)本六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)“解決問(wèn)題的策略”這一章節(jié)是讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,學(xué)會(huì)用轉(zhuǎn)化的策略尋求解決問(wèn)題的思路,并根據(jù)具體的問(wèn)題確定合理的解題方法,從而有效地解決問(wèn)題。通過(guò)把轉(zhuǎn)化策略與以前學(xué)過(guò)的相關(guān)的解決問(wèn)題的方法進(jìn)行比較,體會(huì)轉(zhuǎn)化策略的內(nèi)在價(jià)值,進(jìn)一步增強(qiáng)解決問(wèn)
【總結(jié)】總復(fù)習(xí)測(cè)試(一)姓名一、填空:1、一箱純牛奶24袋,售價(jià)x元,平均每袋牛奶()元,一袋酸奶比一袋純牛奶貴y元,一袋酸奶()元。2、果園有m棵梨樹(shù),蘋(píng)果樹(shù)比梨樹(shù)多45棵,兩種樹(shù)共人()棵。3、(),當(dāng)x=()時(shí),這個(gè)數(shù)等于55。4、AB兩地相距Skm,甲乙兩輛車
2025-01-15 07:11
【總結(jié)】《用比例解決問(wèn)題》說(shuō)課稿一、[教材內(nèi)容]義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元第60頁(yè)例6用反比例解決問(wèn)題。[教學(xué)對(duì)象]小學(xué)六年級(jí)學(xué)生二、[教材分析]這類問(wèn)題學(xué)生在前面實(shí)際上已經(jīng)接觸過(guò),只是用歸總的方法來(lái)解答,這里主要學(xué)習(xí)用反比例知識(shí)來(lái)解答。前一個(gè)例題是用正比例解決問(wèn)題,學(xué)生已基本掌握用正比例解決問(wèn)題的思路與方法。用正、反比例知識(shí)解答正、反
2025-04-04 03:35
【總結(jié)】 六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《用正比例解決問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)內(nèi)容分析(簡(jiǎn)要說(shuō)明課題來(lái)源、學(xué)習(xí)內(nèi)容、這節(jié)課的價(jià)值以及學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要性) 本課題來(lái)自人教版六年級(jí)下冊(cè)第四單元例5,是學(xué)生學(xué)完正反比例意...
【總結(jié)】第一篇:六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末總復(fù)習(xí) 六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末總復(fù)習(xí) (二)一、填空。 1、把一根長(zhǎng)3米的繩子平均分成5段,每段占這根繩子的(),每段長(zhǎng)()米。 2、15×表示()。 53、24和36...
2024-10-21 07:23
【總結(jié)】第一篇:六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)總復(fù)習(xí)教案 .六、總復(fù)習(xí) 教學(xué)內(nèi)容 1、數(shù)與代數(shù) 2、空間與圖形 3、統(tǒng)計(jì)與概率 4、綜合運(yùn)用 教學(xué)重點(diǎn) 1、數(shù)與代數(shù)的知識(shí)及解決問(wèn)題。 2、幾何圖形的知識(shí)及解...
2024-11-04 17:26
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,初步學(xué)會(huì)用假設(shè)的策略,分析數(shù)量關(guān)系,確定解題思路,并有效地解決問(wèn)題。2、使學(xué)生在對(duì)自己解決實(shí)際問(wèn)題過(guò)程的不斷反思,感受假設(shè)策略對(duì)于解決特定問(wèn)題的價(jià)值,進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡(jiǎn)單推理的能力。3、使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問(wèn)題的策略意識(shí),獲得解決問(wèn)題的成功體驗(yàn),增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重、難點(diǎn)
2024-11-07 00:52
【總結(jié)】第一篇:六年級(jí)數(shù)學(xué)教案——解決問(wèn)題1 六年級(jí)數(shù)學(xué)教案——解決問(wèn)題1 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生學(xué)會(huì)掌握已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)的應(yīng)用題的解答方法,能熟練地列方程解答這類應(yīng)用題。 2、進(jìn)...
2024-10-24 14:58
【總結(jié)】第一篇:六年級(jí)數(shù)學(xué)教案——《解決問(wèn)題》1 六年級(jí)數(shù)學(xué)教案——《解決問(wèn)題》1 教學(xué)目標(biāo):在理解分?jǐn)?shù)乘法意義的基礎(chǔ)上,使學(xué)生學(xué)會(huì)分析乘法應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系;借助線段圖,能正確解答求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少...
2024-11-07 12:00