六年級數(shù)學(xué)上冊總復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-06-07 23:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 它們的比值嗎？教師追問：你是怎么求的？ 教師小結(jié)：只要把比的前項除以比的后項所得的商就是比值，比值是一個數(shù)（整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)），不能寫成比的一般形式。教師提問：你能根據(jù)我們剛才所講的知識獨立完成這張表格嗎？（2）課件出示教材第115頁練習(xí)二十三中第3題。教師：比值大家都會求了，那化簡比呢？我們趕緊來試試（課件出示題目），你們會化簡嗎？8:12 : :提問：化簡比的依據(jù)是什么？預(yù)設(shè)：比的前項和后項同時乘或除以相同的數(shù)（0除外），比值不變。教師小結(jié)：也就是根據(jù)比的基本性質(zhì)來化簡比。接下來我們一起來回顧化簡各類比的方法，一同完成下面這張表格：2．復(fù)習(xí)百分?jǐn)?shù)的有關(guān)知識（1）回顧百分?jǐn)?shù)的意義教師：關(guān)于比的知識我們復(fù)習(xí)了這么多，那對于百分?jǐn)?shù)你又了解多少呢？先請同學(xué)來說一說你對這些百分?jǐn)?shù)的理解：①今天全校的出勤率是98%；②某工廠去年產(chǎn)量為1200臺，今年的產(chǎn)量增加了20%；③某商場購買落地式電扇比吊扇少50%。預(yù)設(shè)：出勤人數(shù)占總?cè)藬?shù)的98%，今年的產(chǎn)量比去年增加了20%……教師小結(jié)：同學(xué)們解釋得非常棒！正確地理解百分?jǐn)?shù)的含義，能幫助我們順利地解決百分?jǐn)?shù)的相關(guān)問題。（2）解決實際問題王師傅計劃4天加工零件640個，實際工作效率提高了10%，實際每天加工多少個零件？教師：10%是什么意思？單位“1”是什么？預(yù)設(shè)：實際工作效率比計劃工作效率提高了10%。教師：計劃每天加工多少個零件咱們知道嗎？不知道怎么求？學(xué)生：640247。4=160（個）。教師：你是根據(jù)什么來列式的？學(xué)生：工作總量247。工作時間=工作效率，因為王師傅4天加工640個零件，640是工作總量，4天是工作時間。教師：現(xiàn)在可以求出實際每天加工多少個零件了嗎？（引導(dǎo)學(xué)生完成作答）（3）對比練習(xí)（課件出示教材第113頁第3題）教師：在解決有關(guān)分?jǐn)?shù)、比和百分?jǐn)?shù)的實際問題時，最關(guān)鍵的是找出單位“1”，分析數(shù)量關(guān)系，并列式計算。①一件襯衣原價125元，現(xiàn)在降價?，F(xiàn)在售價是多少元？（再把分?jǐn)?shù)改寫成百分?jǐn)?shù)，引出第3小題）②一件襯衣原價125元，現(xiàn)在降價20%?，F(xiàn)在售價是多少元？教師：單位“1”是什么？存在怎樣的等量關(guān)系？（4）分別把以上兩個小題的條件和問題對換，引出第113頁第3題的第4小題。③一件襯衣降價后，售價為100元。這件襯衣原價是多少元？④一件襯衣降價20%后，售價為100元。這件襯衣原價是多少元？教師：找出單位“1”，說說等量關(guān)系。（5）學(xué)生獨立完成第113頁第3題的第5小題和第6小題。⑤一件襯衣售價為100元，一條長褲的價錢是這件襯衣的150%，這條長褲的價錢又是一雙皮鞋的。這雙皮鞋售價是多少元？⑥一件襯衣售價為100元，一條長褲的價
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