買電器教學設計(李彩云)(編輯修改稿)
2025-06-07 22:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生看完后，教師提問：（1）、商場里有哪些家用電器呢？（師指著黑板上的4種電器的圖片）（2）、這些電器的價格是多少呢？根據(jù)老師的提示來猜一猜，仔細聽。洗衣機——是一個整百數(shù)，它在400和600之間；（板書：500元，與圖片對應）冰 箱——9個百和6個十組成的一個數(shù)；（板書：960元）彩 電——8張100元人民幣；（板書：800元）電風扇——是一個三位數(shù)，它的百位是2，十位和個位上的數(shù)都是0。（板書：200元）（三）、提出問題，探索新知提出問題：根據(jù)這些數(shù)學信息你能提出什么數(shù)學問題呢？（先小組內(nèi)討論，再匯報交流）學生可能提出下列問題：（1）、買一臺電視機和一臺洗衣機一共要付多少元？（2）、1 臺洗衣機比 1 臺電視機便宜多少錢？（3）、買 1 臺電風扇和 1 臺電視機共花多少錢？（4）、1 臺電冰箱比 1 臺洗衣機貴多少錢？（5）、1 臺電冰箱和 1 臺洗衣機相差多少錢？……鼓勵學生多提問題，并有意引導學生把注意力集中到第一個問題上，并板書該問題：買一臺電視機和一臺洗衣機一共要付多少元？解決問題：買一臺洗衣機和一臺電視機一共花多少元？（1）、如何列式？請同學們先獨立思考，再同桌交流，后全班交流：500＋800=（2）、如何計算？集體交流，展示算法的多樣化。①、800+200=1000，1000+300=1300②、500+500=1000，1000+300=1300③、5個百加8個百是13個百，13個百就是1300，所以500+800=1300。④、列豎式計算。⑤、用計數(shù)器：在計數(shù)器上撥出500，再加上800，就是1300……（好，我們用計數(shù)器來演示一下看是不是這樣）出示計數(shù)器，演示用計數(shù)器來計算并強調(diào)：相同數(shù)位的數(shù)相加減。（3）、優(yōu)化算法：①同學們想出了這么多的口算方法，哪種方法你比較喜歡？為什么？說說你的理由。（2名學生）請你用你喜歡的方法算算其他兩種電器的價格。（同桌互說）。
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