公開課新版北師大數(shù)學(xué)買電器教學(xué)設(shè)計(jì)共五篇(編輯修改稿)
2024-11-05 12:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 臺(tái)洗衣機(jī)和1臺(tái)電視機(jī)一共花多少元？ ①算式怎么列？為什么這樣列？ ②你會(huì)計(jì)算嗎？（學(xué)生獨(dú)立思考）③同桌交流算法。④指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的算法。方法一：一個(gè)百一個(gè)百地?cái)?shù)，同時(shí)課件用數(shù)線圖演示計(jì)算過(guò)程。方法二：5+8=13500+800=1300(元)方法三：借助計(jì)數(shù)器計(jì)算，同時(shí)課件演示用計(jì)數(shù)器計(jì)算的過(guò)程。（強(qiáng)調(diào)：相同數(shù)位上的數(shù)才能相加減）買1臺(tái)洗衣機(jī)比1臺(tái)電視機(jī)少花多少元？ ①算式怎么列？為什么這樣列？ ②學(xué)生獨(dú)立思考，并與同桌交流算法。③指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)算法。方法一：一個(gè)百一個(gè)百的減，同時(shí)課件用數(shù)線圖演示計(jì)算過(guò)程。方法二：85=3800500=300 方法三：借助計(jì)數(shù)器計(jì)算，同時(shí)課件演示用計(jì)數(shù)器計(jì)算的過(guò)程。（再次強(qiáng)調(diào)：相同數(shù)位上的數(shù)才能相加減）三、自己提問(wèn)，自己解答。根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？買1臺(tái)冰箱和1臺(tái)電扇一共要花多少元？ ①學(xué)生獨(dú)立完成。②小組內(nèi)交流各自的算法。③有針對(duì)性地請(qǐng)相關(guān)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的算法。方法一：900+200=11001100+60=1160 方法二：90個(gè)十加26個(gè)十是116個(gè)十，：借助計(jì)數(shù)器計(jì)算。為什么不像上面的計(jì)算方法那樣，先算96+2呢？（通過(guò)糾錯(cuò)，再次強(qiáng)調(diào)相同數(shù)位上的數(shù)才能相加減的重要性）買1臺(tái)電風(fēng)扇比1臺(tái)冰箱便宜多少元？ ①學(xué)生獨(dú)立解決，指名板演。②講算法。方法一：900200=700700+60=760 方法二：96個(gè)十減去20個(gè)十是76個(gè)十，：借助計(jì)數(shù)器計(jì)算。③ 為什么不像上面的計(jì)算方法那樣，先算962呢？（通過(guò)糾錯(cuò)，再次強(qiáng)調(diào)相同數(shù)位上的數(shù)才能相加減的重要性）小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了整十、整百數(shù)的加減，在計(jì)算時(shí)只有相同數(shù)位的數(shù)才能相加減。四、實(shí)踐應(yīng)用，鞏固新知。摘蘋果。（口算比賽）數(shù)學(xué)診所。（通過(guò)找錯(cuò)糾錯(cuò)，進(jìn)一步鞏固相同數(shù)位加減的重要性）數(shù)學(xué)游戲。五、全課小結(jié)，體驗(yàn)收獲。通過(guò)這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？有什么收獲？在計(jì)算整十?dāng)?shù)、整百數(shù)的加減法時(shí)，你想提醒同學(xué)們需要注意什么？ 板書：買電器500 + 800 = 1300 800200 = 760900 + 200 = 1100900200 = 7001100 += 1160700 + 60=760相同數(shù)位上的數(shù)才能相加減。第四篇：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)買電器教學(xué)設(shè)計(jì)及反思《買電器》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思紡化小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)與技能。（１）讓學(xué)生在情境中提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，在理解的基礎(chǔ)上掌握“整十整百數(shù)的加減法”的計(jì)算方法。（２）讓學(xué)生通過(guò)獨(dú)立思考，小組合作、交流等方式體驗(yàn)到“整十整百數(shù)加減法”算法的多樣化，并從中選擇最喜歡的方法正確計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)學(xué)交流能力和合作的意識(shí)。（３）讓學(xué)生通過(guò)提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，感受數(shù)學(xué)源于生活，在交流評(píng)價(jià)中培養(yǎng)學(xué)生的自信心，體驗(yàn)到成功的喜悅。過(guò)程與方法。（1）人人參與，發(fā)揮小組合作的學(xué)習(xí)方式。（2）進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際提出問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀。（1）培養(yǎng)學(xué)生良好的思考問(wèn)題的習(xí)慣。（2）使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)能幫助我們更好地解決生活中的一些問(wèn)題，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。二、教學(xué)過(guò)程：（一）創(chuàng)設(shè)情景、引入新知師：老師買了一些電器（電視機(jī)、洗衣機(jī)、電冰箱、電風(fēng)扇）師：你想知道什么？師：買電視機(jī)花了８?jìng)€(gè)１００元，你能猜出電視機(jī)的價(jià)格嗎？（板書８００元）洗衣機(jī)的價(jià)格呀，是一個(gè)三位數(shù)，百位是５，其他位都是０，它是多少錢？（板書５００元）電冰箱最貴，花了１２個(gè)１００元。生（搶答）：１２００元。（板書）師：電風(fēng)扇的價(jià)格是一個(gè)整十?dāng)?shù)，在１００元到２００元之間，猜猜看。生１：１５０元師：嗯，低了。生２：１８０元師：高了。（繼續(xù)猜，一個(gè)學(xué)生猜到了１６０元）師：祝賀你猜對(duì)了。（板書１６０元）（二）引導(dǎo)交流，探究新知師：看著這些信息，你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？生１：一臺(tái)電視機(jī)和一臺(tái)洗衣機(jī)共花多少錢？生２：一臺(tái)洗衣機(jī)比一臺(tái)電冰箱少多少錢？生３：一臺(tái)電風(fēng)扇和一臺(tái)洗衣機(jī)共花多少錢？…師：大家提出了這么多的有價(jià)值的問(wèn)題，真了不起，老師就從你們的問(wèn)題中選擇一個(gè)，咱們一起來(lái)解決，好嗎？（出現(xiàn)選擇的問(wèn)題：買一臺(tái)電視機(jī)和一臺(tái)洗衣機(jī)共花多少錢？）一生列算式：８００＋５００＝１３００（元）師：這么快就算出了結(jié)果，大家同意嗎？你們是怎么算的？先把你的想法和組里的同學(xué)交流交流。（片刻后小組匯報(bào)）生１：我們是用數(shù)錢的方法，先拿８?jìng)€(gè)１００元，再拿５個(gè)１００元，合起來(lái)是１３個(gè)１００元，也就是１３００元。生２：我是用計(jì)數(shù)器算的，也是１３００元。（生２上前演示）生３：我們用８＋５＝１３，再添２個(gè)０就是１３００了。師：
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