公開課新版北師大數(shù)學(xué)買電器教學(xué)設(shè)計(jì)共五篇(參考版)
2024-11-05 12:22本頁面
【正文】 做中得完成第55頁的第3題。師生共同總結(jié)出三位數(shù)加法的計(jì)算方法。① 說說你是怎么算的？ ② 還有其他的算法嗎？③ 完成第54頁的試一試的題目。（3）解決“二班和三班一共回收多少節(jié)”。，即“哪一位相加滿十，就向前一位進(jìn)一”的算理。方法同上。讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，如發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時(shí)指正，予以輔導(dǎo)。（1）解決“一班和二班一共回收多少節(jié)”，列出算試。2．算一算。（3）那個(gè)小組愿意把你們發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)問題匯報(bào)出來？學(xué)生通過小組討論，可能會(huì)根據(jù)圖中的信息提出關(guān)于加法或減法的問題，只要問題提的合理，教師就要及時(shí)給予肯定。這是該校二年級(jí)各班在開展活動(dòng)以來回收廢電池的情況。（1）出示圖表。對(duì)話平臺(tái) 玩中學(xué)1．看一看。你們快想想辦法，用過的廢電池應(yīng)該怎么處理呢？對(duì)，我們應(yīng)該集中回收，不隨便丟棄。教師講解：廢電池中含有金屬和廢棄的液體，這些物質(zhì)會(huì)對(duì)土壤、對(duì)水、對(duì)人的健康產(chǎn)生直接影響。學(xué)具：計(jì)數(shù)器。4．對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)大自然等方面的教育。2．能結(jié)合具體情境進(jìn)行估算，判斷計(jì)算結(jié)果的對(duì)錯(cuò)，逐步養(yǎng)成驗(yàn)算的習(xí)慣。做中得完成教材第51頁的第3題。學(xué)中做1．完成教材第51頁的第1題。（1）教師引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成50頁試一試中的題目，得出結(jié)果。3．試一試。生3：看人民幣的圖，我發(fā)現(xiàn)，5張一百元加上8張一百元，是13張一百元，13個(gè)一百是1300。生1：我先想5+8=13，再在得數(shù)后面填兩個(gè)0，得數(shù)是1300。（2）板書：500+800=（3）怎樣計(jì)算500+800，在小組內(nèi)交流各自的算法。解決“買一臺(tái)洗衣機(jī)和一臺(tái)電視機(jī)共花多少錢”。2．算一算。學(xué)生通過小組討論，可能會(huì)根據(jù)圖中的信息，提出很多問題。（1）提問：你從圖中看到了什么？你能提出哪些問題？ 先獨(dú)立思考，再與小組成員討論。瞧，大家都趕來祝賀，順便也挑選幾樣中意的商品，誰能說說，柜臺(tái)里都擺放了哪幾種家用電器呢？分別是多少錢呢？ 對(duì)話平臺(tái) 玩中學(xué)1．看一看。切入舉偶出示掛圖，故事引入。教學(xué)準(zhǔn)備教具：口算卡片實(shí)物卡片磁力板。3．初步培養(yǎng)學(xué)生探索、交流、合作的能力。第五篇：北師大二年級(jí)數(shù)學(xué)買電器教案極易教學(xué)網(wǎng)（），所有資源免費(fèi)下載！北師大二年級(jí)數(shù)學(xué)買電器教案六 加與減（一）買電器 教學(xué)目標(biāo)1．探索并掌握整百、整十?dāng)?shù)的加減的口算方法，并能正確地計(jì)算。學(xué)生的口語表達(dá)能力。不足之處：雖然學(xué)生已經(jīng)對(duì)整十、整百數(shù)的加減法的計(jì)算方法掌握了，但是對(duì)于口算來說，要求的是計(jì)算的準(zhǔn)確性和速度。在解決整十、整百數(shù)的加減法的時(shí)候，我鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同的意見，采取不同的方法去解決問題。促進(jìn)學(xué)生在自主探索的過程中真正理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)技能。，合作交流。，為學(xué)生提供自主參與的機(jī)會(huì)。在日常生活中，只要大家相互幫助、團(tuán)結(jié)合作，就一定能戰(zhàn)勝遇到的困難。師：你真是個(gè)會(huì)計(jì)劃的好孩子，謝謝大家為我想出了這么多的好主意，我一定會(huì)考慮大家的建議，量力而行。生３：你可以用你銀行里的錢。師：唉呀，怎么辦？生１：你可以向你的朋友借點(diǎn)錢。師：嗯，我也正想著呢，快幫我算算，２０００元夠嗎？學(xué)生在計(jì)算后齊答：不夠。師：那我剩下多少錢？生：１００元（學(xué)生們都笑起來）生（搶答）：你給老師留了１００元連吃飯都不夠。師：看來你很有安全的意識(shí)，謝謝你提醒我。師：謝謝你給我的建議，聽著你們的聲音，就是我最大的享受。師：說得真好。生：老師你可以買自行車和小靈通，共花１０００元，剩下的１０００元可以當(dāng)生活費(fèi)。）列式：２００＋３００＝５００１０００－５００＝５００２００＋２００＋１００＝５００１００５＝５００１０００247。生：１５０－５０＋４００＝５００師：你真聰明，連加減混合都會(huì)算。）師：這個(gè)算式解決了哪個(gè)問題？生：一臺(tái)電視機(jī)比一臺(tái)洗衣機(jī)多多少元？生：一臺(tái)電視機(jī)比一臺(tái)洗衣機(jī)貴多少元？師：貴這個(gè)字用得好，貴是什么意思？反過來可以怎么說？生：一臺(tái)洗衣機(jī)比一臺(tái)電視機(jī)便宜多少錢？生：一臺(tái)洗衣機(jī)比一臺(tái)電視機(jī)少多少錢？１、出示７張卡片：３５０、６００、５０、１００、１５０、４００、８５０。師：大家開動(dòng)腦筋想出來了這么多的好辦法，真了不起，就挑出你最喜歡的一種和你的同桌說說吧。生５：８００是８個(gè)百，５００是５個(gè)百，８個(gè)百加５個(gè)百就是１３個(gè)百，也就是１３００。生４：我是用湊整千的方法得到。師：那８和５都是什么位上的數(shù)？生３：都是百位上的數(shù)。生２：我是用計(jì)數(shù)器算的，也是１３００元。（板書１６０元）（二）引導(dǎo)交流，探究新知師：看著這些信息，你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？生１：一臺(tái)電視機(jī)和一臺(tái)洗衣機(jī)共花多少錢？生２：一臺(tái)洗衣機(jī)比一臺(tái)電冰箱少多少錢？生３：一臺(tái)電風(fēng)扇和一臺(tái)洗衣機(jī)共花多少錢
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