北師大版四年級下買文具公開課教案(參考版)
2024-10-17 22:00本頁面
【正文】 五、總結(jié)。四、做中得數(shù)學(xué)游戲。注意指導(dǎo)一張20元的人民幣與一枚5分硬幣一共是多少錢這一小題的寫法、讀法。完成練一練第1題。獨(dú)立完成試一試中的習(xí)題，同桌互相反饋。）3．生活中你還在哪里見過小數(shù)？讓學(xué)生說一說生活中見過的小數(shù)，如有的學(xué)生說不出來，可留作業(yè)，讓學(xué)生去生活中找一找，下次課前再交流。（可以寫書上的，也可以寫生活中自己熟悉的單價。了解小數(shù)的讀法，同桌之間互相讀一讀。（2），......這樣的數(shù)叫做小數(shù)，認(rèn)識小數(shù)點(diǎn)。2．觀察對比，能認(rèn)、讀、寫簡單的小數(shù)。（2）同桌互相說一說小數(shù)那一類中每一種文具的單價示幾元幾角幾分。二、玩中學(xué)1．創(chuàng)設(shè)情境，激活先前的生活經(jīng)驗(yàn)，感受理解小數(shù)的意義，體會小數(shù)的特征。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入。教學(xué)重點(diǎn)：能認(rèn)、讀、寫簡單的小數(shù)。2．能認(rèn)、讀、寫簡單的小數(shù)。（四）課堂小結(jié)，商的末尾補(bǔ)0的除法的計(jì)算方法，明確了算理。（2）請出錯的學(xué)生說一說做錯的原因。30 500247。800247。：能具體談?wù)劻胸Q式的過程嗎？ 。生3：我是用豎式計(jì)算的600247。生2：我是這樣想的：600里面有30個20，所以 600247。生1：我是用口算的方法計(jì)算的，幾個20是600，30個20是600，所以小學(xué)資源網(wǎng)投稿郵箱: xj5u所以600247。：說一說你是如何計(jì)算“600247。（1）請學(xué)生讀算式。90（二）探究新知 247。20 480247。（1）口算304 206 830 1004（2）用豎式計(jì)算下面各題。教學(xué)重難點(diǎn)：理解商的末尾補(bǔ)“0”的算理。七、本課小結(jié)：第四篇：(北師大版)四年級數(shù)學(xué)上冊教案 買文具 2買文具教學(xué)目標(biāo)：，掌握除法是整十?dāng)?shù)，商也是整十?dāng)?shù)的豎式計(jì)算方法，能夠進(jìn)行正確計(jì)算。總結(jié)計(jì)算方法：除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法，要先用除數(shù)試除被除數(shù)的前兩位，如果被除數(shù)的前兩位不夠除，再試除被除數(shù)的前三位，除到哪一位就把商寫在那一位上面。20＝4 方法三 豎式計(jì)算解決160元能買幾個計(jì)算器？還剩多少元？方法同上小結(jié)：除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法的豎式計(jì)算方法。8247。20等于幾？你是怎么算的？”（學(xué)生自由說出自己的算法）方法一204＝80 80247。五、匯報(bào)展示學(xué)生展示自學(xué)成果 解決80元可以買多少個書包？（1）、列式解決師：“你會列出算式嗎？”（板書：80247。把自學(xué)獲取的知識寫在練習(xí)本上。20嗎？（4為什么寫在個位上）根據(jù)每個計(jì)算器18元，160元能買幾個計(jì)算器？還剩多少元？思考：（1）、你能列式解決這個問題嗎？為什么這樣列式？（2）、你能用豎式計(jì)算160247。在提出問題、解決問題的過程中，逐步養(yǎng)成獨(dú)立思考、認(rèn)真傾聽、清楚表達(dá)的良好習(xí)慣三、自學(xué)梳理出示自學(xué)指導(dǎo)：根據(jù)每個書包20元，80元可以買多少個書包？思考：（1）、你能列式解決這個問題嗎？為什么這樣列式？（2）、算式80247。二、出示教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：結(jié)合實(shí)際情境，理解和掌握整十、整百數(shù)除以整十?dāng)?shù)的口算方法，能正確的口算，并在交流中體會算法的多樣化。教學(xué)具準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：今天淘氣和笑笑到了文具店里。在提出問題、解決問題的過程中，逐步
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