北師大版四年級數(shù)學(xué)下冊買文具的教學(xué)設(shè)計(參考版)
2024-10-17 21:55本頁面
【正文】 七、本課小結(jié)：?？偨Y(jié)計算方法：除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法，要先用除數(shù)試除被除數(shù)的前兩位，如果被除數(shù)的前兩位不夠除，再試除被除數(shù)的前三位，除到哪一位就把商寫在那一位上面。20＝4 方法三 豎式計算解決160元能買幾個計算器？還剩多少元？方法同上小結(jié)：除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法的豎式計算方法。8247。20等于幾？你是怎么算的？”（學(xué)生自由說出自己的算法）方法一204＝80 80247。五、匯報展示學(xué)生展示自學(xué)成果 解決80元可以買多少個書包？（1）、列式解決師：“你會列出算式嗎？”（板書：80247。把自學(xué)獲取的知識寫在練習(xí)本上。20嗎？（4為什么寫在個位上）根據(jù)每個計算器18元，160元能買幾個計算器？還剩多少元？思考：（1）、你能列式解決這個問題嗎？為什么這樣列式？（2）、你能用豎式計算160247。在提出問題、解決問題的過程中，逐步養(yǎng)成獨立思考、認真傾聽、清楚表達的良好習(xí)慣三、自學(xué)梳理出示自學(xué)指導(dǎo)：根據(jù)每個書包20元，80元可以買多少個書包？思考：（1）、你能列式解決這個問題嗎？為什么這樣列式？（2）、算式80247。二、出示教學(xué)目標學(xué)習(xí)目標：結(jié)合實際情境，理解和掌握整十、整百數(shù)除以整十?dāng)?shù)的口算方法，能正確的口算，并在交流中體會算法的多樣化。教學(xué)具準備：課件 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：今天淘氣和笑笑到了文具店里。在提出問題、解決問題的過程中，逐步養(yǎng)成獨立思考、認真傾聽、清楚表達的良好習(xí)慣教學(xué)重點：探索并掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)的計算方法，并能進行正確計算。七、作業(yè)布置第五篇：北師大版四年級買文具教學(xué)設(shè)計買文具（除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法）的教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：北師大版教材P66的《買文具》 學(xué)習(xí)目標：結(jié)合實際情境，理解和掌握整十、整百數(shù)除以整十?dāng)?shù)的口算方法，能正確的口算，并在交流中體會算法的多樣化。六、總結(jié)明了你收獲了什么?(總結(jié)四則混合運算的運算順序)根據(jù)學(xué)生說的，教師整理，課件出示：只有加、減或只有乘、除—— 一般按從左到右依次進行計算 既有加、減，又有乘、除—— 先算乘、除，再算加、減。）五、鞏固提升師：看來同學(xué)們已經(jīng)掌握了有括號的四則混合運算的計算方法，下面老師要考考大家。）師：同學(xué)們的合作得有序而愉快，而老師卻遇到了一個難題，你能想辦法幫老師嗎？請繼續(xù)小組合作：小組內(nèi)討論交流9247。（小組代表板演，并讓學(xué)生說說運算順序）小客車比吉普車每時多行駛多少千米？（解答之前讓學(xué)生說說要求的問題是什么，需要知道什么，怎么列算式計算。（板書：有括號的，先算括號里面的）四、小組合作師：生活中總會遇到一些問題需要解決，合作是解決問題的好辦法。512(153－83)247。三、同桌互助師：看來這個也難不倒大家，老師再出幾道題考考大家，敢接受挑戰(zhàn)嗎？（課件出示）請把你的想法與同桌交流，先說出下面各題的運算順序，再計算。4。呆會老師請幾個同學(xué)來說說你是怎樣想的，怎樣列式計算的，開始！223＝66（元）24247。(8076)＝二、自主探究師：看來大家的口算很不錯，下面老師出個更難的題目，大家有信心解決嗎？師：一天，淘氣、笑笑、聰聰三個同學(xué)到文具店里買文具，他們要買3個計算器和1支鋼筆。4＝25247。開始。學(xué)習(xí)難點：理解帶中括號的四則混合運算的運算順序。能熟練、正確地進行運算。第四篇：四年級數(shù)學(xué)買文具教學(xué)設(shè)計《買文具》第一課時教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標：通過學(xué)習(xí)學(xué)會四則混合運算的運算順序。五、回顧小結(jié)，質(zhì)疑問難。（讓學(xué)生獨立完成，再交流）3．課本“練一練”第4題?！熬氁痪殹钡?題。四、深化運用，鞏固新知。（學(xué)生計算，教師巡視）指名讓學(xué)生匯報。（三）自主探索師：同學(xué)們，這些方法都學(xué)會了嗎？好，下面我們就來看看你們掌握得怎么樣，我們一起來看看這個問題?！驹O(shè)計意圖】借助面積模型，加深學(xué)生對小數(shù)乘法意義的理解，體會小數(shù)乘整數(shù)的算理，掌握口算方法。師：好，說得很好。師：一塊橡皮涂2份，那4塊橡皮要涂幾份呢？誰來幫幫笑
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