【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 2020—— 2020 學(xué)年度第一學(xué)期 13 語(yǔ)文百花園五 筆下生輝：看圖寫(xiě)作《放假的一天》 教學(xué)要求： 培養(yǎng)學(xué)生的觀察思考及書(shū)面表達(dá)能力。 教學(xué)時(shí)聞：二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、讀內(nèi)容，明確寫(xiě)話要求。 觀察，思考。 想想這件 事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等。 二、小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。 提示：按照?qǐng)D的順序說(shuō)。 三、全班交流。 比一比，看誰(shuí)說(shuō)得完整，發(fā)生的事情更加描繪得生動(dòng)有趣。 四、仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真評(píng)。 第二課時(shí) 一、導(dǎo)入： 同學(xué)們，上節(jié)課我們把四幅圖連起來(lái)說(shuō)了十遍，現(xiàn)在要求大家動(dòng)筆按照事情發(fā)展的順序把故事完整地寫(xiě)下來(lái)。 二、引導(dǎo)觀察： l、把四幅圖再仔細(xì)連起來(lái)觀察，想一想畫(huà)中的爸爸和兒子之間發(fā)生了什么故事。 仔細(xì)觀察每幅圖，想想這件事發(fā) 生在什么時(shí)候，什么地方，有哪些人，他們之間是什么關(guān)系，正在干什么。 按照事情發(fā)展的頒序把故事完整地寫(xiě)下來(lái)，注意這四幅圖的內(nèi)容要銜接。 三、學(xué)生動(dòng)筆習(xí)作： 四、組織交流評(píng)議。 范文： 放假第一天 小明從小生活在城市里，他非?？释酱笞匀蝗バ蕾p那兒美麗的風(fēng)景，和動(dòng)物們玩?？墒撬职止ぷ鲗?shí)在太忙了，連星期日也沒(méi)有時(shí)間帶他去大自然里玩。所以小明去大自然的夢(mèng)想一直沒(méi)實(shí)現(xiàn)。 2020—— 2020 學(xué)年度第一學(xué)期 14 兒童節(jié)的前一天晚上，小明在坐在沙發(fā)上美滋滋地想：兒童節(jié)爸爸會(huì)送我什么 禮物呢？一定是一個(gè)大驚喜吧？小明越想越開(kāi)心?？墒?，他的爸爸卻遲遲不回來(lái)。 “唉??爸爸肯定去加班了，一定要三更半夜才回來(lái)?！毙∶魇卮蛄艘粋€(gè)哈欠，“還是先睡覺(jué)吧?！闭f(shuō)完就去刷牙睡覺(jué)了。 到了深夜，小明的爸爸總算回來(lái)了，他后面還帶著一個(gè)搬運(yùn)員。他們要干什么呢？他們輕手輕腳走進(jìn)小明的房間，這時(shí)小明已進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。他們小心翼翼地把床和睡在床上的小明抬起來(lái)，抬出了房間。 他們把小明和床抬到了汽車上，用繩子把床腳牢牢地綁在了車上。確認(rèn)床不會(huì)從車上掉下來(lái)后，小明的爸爸就駕駛著汽車，慢慢向郊區(qū) 駛?cè)ァＲ驗(yàn)樗麻_(kāi)得太快，把小明驚醒了。為什么要半夜去郊區(qū)呢？因?yàn)樾∶鞯陌职窒虢o小明一個(gè)驚喜。 爸爸駕駛著汽車來(lái)到了街上。許多人看見(jiàn)他們這對(duì)父子，都忍不住笑了起來(lái)。有的說(shuō)：“他們要去干什么？”有的說(shuō)：“一定是找不到賓館的旅客。”大家七嘴八舌的議論起來(lái)。小明爸爸怕兒子被議論聲吵醒了，就用表示安靜的手勢(shì)讓大家安靜。這時(shí)候，交警看見(jiàn)了他們，以為小明爸爸要把兒子賣掉，就把他們攔下來(lái)詢問(wèn)情況。小明爸爸把事情一五一十地交代了。交警聽(tīng)后很感動(dòng)，還幫他提醒大家安靜。小明爸爸這才放心，繼續(xù)駕駛著汽車向郊區(qū)駛?cè)ァ? 太陽(yáng)快要升起來(lái)了，小明的爸爸到達(dá)了郊區(qū)。他輕輕地把小明和床放下，然后把床搬到一個(gè)空地上。把汽車藏在樹(shù)叢后，自已也藏在樹(shù)叢后偷偷看著兒子。 太陽(yáng)升起來(lái)了，小明從甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中醒來(lái)。他伸了個(gè)懶腰，慢慢睜開(kāi)了眼睛。啊，太美了！兩匹健壯的馬在安閑地嚼著青草，成群牛羊在奔跑，威風(fēng)的大公雞在報(bào)曉；母雞正在帶著一群活潑可愛(ài)的小雞在找食物。一只百靈鳥(niǎo)在歡快地歌唱；兩個(gè)兔子在好奇地望著他??四周長(zhǎng)著茂密的森林；地上長(zhǎng)著綠茵茵的小草。遠(yuǎn)方有一座座連綿起伏的山峰；一條彎彎的小河在向東流。藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云??“ 啊，我不會(huì)是在做夢(mèng)吧？”小明愣住了。他揉了揉眼睛，看見(jiàn)那兒還是那樣的迷人。他明白了，這就是爸爸送給他最好的禮物。他興高采烈地跳下床，在大自然中歡快的奔跑嬉戲?? 看到兒子那么開(kāi)心，躲在樹(shù)叢后的爸爸也偷偷笑了。 2020—— 2020 學(xué)年度第一學(xué)期 15 看圖作文《放假的第一天》 一天，兒子對(duì)爸爸說(shuō)：“如果我期末考試答了一百分，你能帶我去野外玩嗎？”爸爸立刻答應(yīng)了。于是，兒子為了這個(gè)約定每天都在努力的學(xué)習(xí)，終于，卷紙發(fā)了下來(lái)，兒子考了一百分，他高興的又蹦又跳。 放假的第一天，清晨，小兒子還在夢(mèng)鄉(xiāng)里，爸爸突然想起來(lái)與兒子的約 定，于是，他趕忙叫來(lái)了自己的好朋友，他們輕手輕腳的走進(jìn)兒子的臥室，看著兒子睡的那么香，爸爸實(shí)在不舍得叫醒他，想了想，干脆，把小床抬上車，等他睡醒了給他一個(gè)意外的驚喜。接下來(lái)，爸爸和朋友費(fèi)了九牛二虎之力把小床抬上了車，這時(shí)候，兒子在還夢(mèng)里呢！他睡得可真香啊，嘴角還露著笑容，好像夢(mèng)到了天堂一樣。 路上，爸爸很小心的開(kāi)著車，突然，有一為警察看到了這輛奇怪的車，上前阻止，當(dāng)?shù)弥虑榈慕?jīng)過(guò)后，非常的感動(dòng)，他疏導(dǎo)了堵塞的交通，讓爸爸順利通過(guò)這充滿吵雜聲的十字路口。 終于，到達(dá)了田野里，兒子一起床，驚訝地 看著四周，??！多美麗啊，真是一幅美麗的圖畫(huà)，兒子不禁的說(shuō)： 這里真是一個(gè)美麗的天堂。”爸爸望著兒子的一舉一動(dòng)，那么高興，那么快樂(lè)，自己也非常的開(kāi)心，父子二人就這樣在田野里玩起了捉迷藏的游戲。 就這樣，他們度過(guò)了一個(gè)美好的放假第一天。 2020—— 2020 學(xué)年度第一學(xué)期 16 語(yǔ)文百花園六 筆下生輝：看圖寫(xiě)作 （過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)的我） 教學(xué)要求： 激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、展示自我的欲望。 通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)的 “ 我 ” ，并選擇其中一個(gè)年齡段寫(xiě)下來(lái)，促進(jìn)學(xué)生口頭和書(shū)面表達(dá)能力的提高。 教學(xué)時(shí)間：二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、揭示話題，明確要求 “ 能說(shuō)會(huì)道 ” 情景圖，說(shuō)說(shuō)圖上的小朋友在在做什么 ? 2．請(qǐng)同學(xué)們看課本的具體內(nèi)容，看看這次 “ 能說(shuō)會(huì)道 有什么具體要求 ?(① 說(shuō)的內(nèi)容是 “ 過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)的我 ，重點(diǎn)是自己 的 “ 樣子 ” ； ② 要仔細(xì)觀察自己的照片，注意外貌、姿態(tài)和表情； ③想象十年后的樣子要合乎情理。 ) 二、觀察照片，介紹交流 1．各自拿審小時(shí)候和不久前拍的照片，仔細(xì)觀察，想想怎么介紹自己的樣子，說(shuō)話前可以把介紹的順序和介紹時(shí)要用的詞語(yǔ)記在 卡片上。 2．分小組互相介紹交流，教師了解交流情況。 3．指名介紹。 4．說(shuō)后評(píng)價(jià) (抓住外貌、姿態(tài)和表情的特點(diǎn)；按一定順序說(shuō)清楚。 三、 展開(kāi)想象，說(shuō)說(shuō) “ 將來(lái) ” （ 1） 看照片或鏡子中的自己，想象十年后自己會(huì)變成什么樣子，也可以想象那時(shí)你正在做什么事。 （ 2） 指名介紹，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。 （ 3） 小組交流。 2020—— 2020 學(xué)年度第一學(xué)期 17 第二課時(shí) 一、導(dǎo)入： 選擇過(guò)去或現(xiàn)在的你，動(dòng)筆寫(xiě)下來(lái)。想一想，自己喜歡寫(xiě)哪一個(gè)年齡段 ? 二、理清寫(xiě)作思路 、姿態(tài)、表情。 ，寫(xiě)出自己的性格特點(diǎn)。 。 想象 10年后自己會(huì)在哪里干些什么？ 三、獨(dú)立思考，組織語(yǔ)言。 四、指名口頭介紹，集體評(píng)議。引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)好各部分之間的過(guò)渡性語(yǔ)言。 五、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)作，并修改作文。 范文： 過(guò)去 .現(xiàn)在 .將來(lái) 夜，靜悄悄的。天空中只有稀零的幾顆星辰，也許是窗外的世界漆黑的緣故吧，朦朧的睡意 使我的雙眼緊閉。拖著疲憊的身軀便倒頭就睡。 咦，我怎么會(huì)在動(dòng)畫(huà)片喜羊羊于灰太狼里呢！我不禁一陣喜悅之情油然而升。我跑進(jìn)了羊村，來(lái)到村長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)室，剛進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)桌上放著一臺(tái)機(jī)器。呀，這不是有時(shí)光鬧鐘改進(jìn)的時(shí)光轉(zhuǎn)換器嗎。我高興的一蹦三尺高。我把機(jī)器跳到了 1982 年 3 月 22 日，接著，一道強(qiáng)烈的光把我?guī)У搅?1982 年 3 月 22 日的清水縣。 剛通過(guò)出口，我一下子被摔到了一條泥濘不堪的小路上，我剛準(zhǔn)備起來(lái)，卻沒(méi)想到腳下又一滑，把我再一次摔了個(gè)四腳朝天，摔得我兩眼冒金星。我起來(lái)拍拍土，又接著從小路上往前走，我走啊走 ，一直走到很久，終于看到了一戶人家，我急忙跑進(jìn)去，一看，家中有破茅草屋，院子里一個(gè)老頭正在做掃帚。我怎么看這個(gè)老頭有點(diǎn)眼熟，走近一看，這不是我爺爺嗎，我叫了一聲“爺爺”，那個(gè)老頭一看我，又看看四周，便說(shuō)：“小孩，你是誰(shuí)？”我說(shuō)：“我是您孫子啊！”然后他笑著說(shuō)：“我兒子比你也大不了幾歲，哪兒來(lái)的孫子呢？”哦，2020—— 2020 學(xué)年度第一學(xué)期 18 對(duì)了，我怎么八這給忘記了呢，我是 2020 年來(lái)的，這是 1982 年。我在爺爺加吃了飯（吃的是窩窩頭就咸菜）。爺爺帶我騎上毛驢去鎮(zhèn)上。哎呀！可苦死我了，坐車多好呀，還騎毛驢。不知癲了多長(zhǎng)時(shí)間，終于到鎮(zhèn)上了。 眼前的景象讓我大吃一驚。破房子，爛菜葉兒滿地亂扔。接著一陣刺鼻的味兒撲鼻而來(lái)，不由得我捂上了鼻子。路上泥濘不堪，我新買的鞋弄得像泥靴。我心里一陣酸楚，我多想我的家，沒(méi)想到 1982年的清水竟是這樣。哎！ “叮鈴鈴，該起床了??”一陣鬧鐘鈴聲把我從夢(mèng)中扯回了現(xiàn)實(shí)。想著剛才的一幕，我不禁打一個(gè)冷顫。 想起現(xiàn)在：一出門(mén)，滿街的高樓大廈映入眼簾，滿街的店鋪干凈而又敞亮，街