【文章內容簡介】 的舞臺背景（活動幕布背景）l 晚會或比賽開始前投影上循環(huán)播放建行手機銀行的廣告（廣告內容見附件二）l 主持人報幕時詳細介紹冠名商家建行的手機銀行業(yè)務l 小品節(jié)目中穿插建行手機銀行的廣告詞l 晚會或比賽中穿插商家現場展示階段，由建行專業(yè)人士通過大屏幕現場演示手機銀行的功能并做相關宣傳l 活動地點出口處設立建行手機銀行的資訊辦理點。c、 后續(xù)活動l 揚州大學宣傳報道中心，將全程跟蹤校學生會與建行的合作，并作最有效而準確的宣傳報道。l 設計調查問卷，對大學生中對手機銀行了解做抽樣調查，將調查結果反饋給建行，以反應校學生會的宣傳效果。l 揚州大學學生會將不定時在校內開設講座，屆時將邀請建行作為主講人，講述建行的發(fā)展史等，讓建行的形象深入人心，讓學生產生品牌的信賴感和認同感，以建行的發(fā)展史帶領和引導消費。（2）冠名校運動會等學生會參與度高的活動（以校運會為例）a、運動會前期宣傳l 發(fā)送傳單：傳單由建行提供，揚州大學學生會協助建行發(fā)放，為建行手機銀行做深入宣傳，提高建行手機銀行在大學生群體中的知名度。發(fā)送地點為揚州大學各校區(qū)宿舍樓和主干道。l 張貼海報：海報制作方不限，海報貼于各校區(qū)櫥窗內。l 廣播臺宣傳：中午和晚上在黃金時段為建行滾動播出相關廣告。l 橫幅宣傳：橫幅內容可為“建行手機銀行祝揚州大學運動會圓滿舉辦”，橫幅懸掛于球場四周，食堂附近等人流量高的地方。l 網站宣傳：揚州大學學生會根據贊助商建行的需要在校學生會網站上以圖片的形式為建行進行宣傳。b、運動會期間宣傳：l 工作人員身穿帶有建行手機銀行字樣的T恤，帽子l 運動員別著帶有建行手機銀行標志的號碼牌l 設立“建行手機銀行榮譽榜” 以登記各比賽項目成績。l 廣播中播報“現在是建行手機銀行榮譽時刻?！比缓蠹由弦豁棻荣惖那皫酌x手的信息。還可以播報“建行手機銀行精彩十分”（3）冠名大學生理財大賽活動方案如下：名稱：揚州大學“我的經濟我做主”理財規(guī)劃大賽比賽目的：一場突如其來的全球金融危機不僅對我國的經濟生活造成了一定的影響，也對我們大學生的就業(yè)、生活等方方面面造成了許多不確定的影響。因此，為了提升當代大學生的理財意識、金融理念以及展現當代大學生在面對經濟危機時的責任意識和時代意識，特舉辦本次活動。一、參賽對象：揚大全體在籍學生二、參賽流程：組織報名：只要你對這個主題感興趣就可以報名，要求以團隊形式參加，人數36人不限。報名同學準備理財規(guī)劃書，要求用ppt形式初 賽： 4月9號，地點為中心校區(qū)主樓E106教室。4月13號公布決賽名單。最后是四個隊進決賽。三、決賽時間： 4月20號晚6：30決賽地點： 大學生活動中心二樓聯系電話： 某同學***********四、獎項設置一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名，最佳團隊獎一名。參賽選手將獲得建行提供的精美禮品。五、決賽流程本次活動分個人篇和國家篇兩個環(huán)節(jié)個人篇：團隊自我介紹及理財規(guī)劃書展示：團隊借助ppt等形式進行簡單的團隊介紹，然后將本團隊的理財規(guī)劃書進行簡要的闡述?？梢允轻槍θ松牟煌A段的收入水平，對風險的承受能力等情況進行的理財規(guī)劃。也可以重點是大學生階段的理財規(guī)劃，總體要求是理念鮮明突出，規(guī)劃合理。時間為34分鐘，評委根據表現打分。理念串串show：各隊將本團隊的理財核心思想用表演或其他形式生動的表現出來，具體形式不限，只要能打動現場同學和評委。讓大家記住團隊的理念或者是規(guī)劃。突出本團隊的優(yōu)勢和亮點。內容也可以是說明我們當今的大學生應該如何應對金融危機和人員過多帶來的雙重就業(yè)壓力和大學生對經濟發(fā)展受到危機影響的大局的看法和應對措施。時間為五分鐘。國家篇： 模擬新聞發(fā)布會各隊自己擬定“假如我是”的題目（央行行長周小川等），并就此展開論述。本環(huán)節(jié)意在展現當代大學生在面對經濟危機時的責任意識和時代意識。用這種假設的形式談談作為一個大學生面對這樣一場全球的金融危機的看法，體現團隊的宏觀把握能力，站在一個比較高的角度對我們的宏觀政策做出評價或給出自己的建議。 現場觀眾提問現場觀眾根據各隊所作出的闡述進行提問，各隊對觀眾問題進行現場回答。本環(huán)節(jié)由主持人隨機選擇現場觀眾對前面的論述進行提問，也可以進行簡單的辯論。充分調動觀眾的積極性，形成良好的互動。注：本次活動是分兩個大的板塊，一是從個人的角度表現我們應該樹立的理財意識和科學的理財規(guī)劃；二是站在一個大學生的角度展現我們對經濟發(fā)展中問題的看法，體現當代大學生應該有的責任意識和現代意識。a、活動前期宣傳l 發(fā)送傳單：傳單由建行提供，揚州大學學生會協助建行發(fā)放，為建行手機銀行做深入宣傳，提高建行手機銀行在大學生群體中的知名度。發(fā)送地點為揚州大學各校區(qū)宿舍樓和主干道。l 張貼海報：海報制作方不限，海報貼于各校區(qū)櫥窗內。l 廣播臺宣傳：中午和晚上在黃金時段為建行滾動播出相關廣告。l 橫幅宣傳：橫幅內容可為“建行手機銀行祝揚州大學“我的經濟我做主”理財規(guī)劃大賽圓滿舉辦”，橫幅懸掛于球場四周，食堂附近等人流量高的地方。l 網站宣傳：揚州大學學生會根據贊助商建行的需要在校學生會網站上以圖片的形式為建行進行宣傳。b、活動現場宣傳：由建行專業(yè)人士擔任比賽評委，點評參賽選手的表現，并且在現場關于e路通電子系列產品做詳細介紹。c、后續(xù)活動l 揚州大學宣傳報道中心，將全程跟蹤校學生會與建行的合作，并作最有效而準確的宣傳報道。l 設計調查問卷，對大學生中對手機銀行了解做抽樣調查，將調查結果反饋給建行，以反應校學生會的宣傳效果。l 揚州大學學生會將配合建行在校內舉辦理財系列講座方案七： 系列講座宣傳策略目的：l 利用組織資源強化效果，與高校合作使得建行專業(yè)人士走進目標大學校園與目標消費者直接接觸。l 講座以緊密聯系大學生生活為出發(fā)點可以吸引大量大學生觀眾，過程中順理成章地涉及建行手機銀行，從而使大學生潛移默化地接觸并喜歡上該產品。(1)專門針對建行手機銀行的講座講座內容：l 手機銀行的發(fā)展史和目前的運行狀況l 建行手機銀行的操作流程l 建行手機銀行的功能介紹l 建行手機銀行與同類產品的優(yōu)越性體現l 建行手機銀行給大學生帶來的優(yōu)惠和便捷l 現場問答環(huán)節(jié)(2) “中國建設銀行輕松理財校園行”講座（校理財規(guī)劃大賽后續(xù)活動）首先：分析當前的經濟形勢，全球的經濟狀況。因受全球金融危機的影響，國內出口需求疲軟，全球經濟都呈現出不景氣的狀態(tài)，在這樣的經濟局面下，樹立節(jié)約的觀念刻不容緩。接著：對大學生如何理財做詳細講解，并結合校理財規(guī)劃大賽賽情，分析大學生理財規(guī)劃中存在的問題，并具體講解理財知識，貼近學生實際生活，希望同學們及早準備，未雨綢繆，樹立開源節(jié)流的觀念，認真規(guī)劃自己的未來。最后：建行銀行理財部經理講述銀行的經營狀況和架構，介紹銀行理財的相關產品和知識，并就e路通系列（重點是手機銀行）服務內容及流程和同學們進行了一系列的互動及討論。講座力求以理論通俗、聯系實際、內容鮮活的形式，使師生們了解到最新的國際經濟形勢，掌握基本的理財知識，將金融理財等社科普及內容帶進校園，為構建和諧校園營造思想氛圍。 (3)開展“電子商務在金融中的應用”的講座講座與相關專業(yè)對口，以建行e路通電子系列產品為例展開講述，讓大學生潛移默化地了解建行電子銀行的發(fā)展運行狀況等，從而提高對建行手機銀行的認知度，達到很好的宣傳效果。(4)開展關于建行手機銀行卡等安全方面的知識并減少大學生對手機銀行安全性的顧慮。方案八： 利用手機銀行平臺來舉辦比賽目的：l 為參賽選手提供手機銀行平臺，使選手能隨時隨地準備比賽，如此