【文章內容簡介】 )體貼因素，作縱坐標，是以人際關系為中心，強調職工個人的需要； (3)這兩種因素的結合形成四種典型領導方式，即低組織低體貼；高組織高體貼；高組織低體貼；低組織高體貼。 關心組織的領導主要特點是：重視組織設計，明確職責和關系，確立組織、 團體及個人的工作目標和任務等。 關心人的領導主要特點是：強調建立相互信任的氣氛，尊重下級意見，盡 量滿足個人需要，注重員工情感等。 關 低組織 高組織 心 高體貼 高體貼 人 （ 四 ） （ 三 ） 低組織 高組織 低體貼 低體貼 （ 一 ） （ 二 ） 低 低 抓組織 (任務 ) 高 高 表 76 領導行為四分圖 研究得出如下結論：第三類組合效果最好，是對組織、對人都關心的領導行為；第一類對人、對組織關心都低、領導效能較差；第二類是關心組織的任務型領導；第四類是關心人的領導。究竟哪一種領導行為效果好，還要看組織及環(huán)境情況，這在權變理論中還要討論。 （五）管理方格理論 美國得克薩斯州大學布萊克和莫頓 （ Blake and Mouton ） 教授于 1964年提出了 “ 管理方格理論 ” 這是一張對等分的方格圖 ，橫坐標表示管理者對生產的關心 ， 縱坐標表示管理者對人的關心 。 評價管理人員的工作時 ， 就按其兩方面的行為 ， 在圖 77上找出交叉點 。 這個交叉點便是他的類型 。 高 關 心 人 低 低 關心工作 高 圖 77 管理方格圖 “ ” ―― 貧乏型 。 這種管理對生產和對人的關心都做得最差 ， 領導者付出的努力最小 。 “ ” ―― 任務型 。 領導者只注意任務的完成 ， 而不重視人的因素 ， 職工變成了機器 。 “ ” ―― 中庸型 。 領導者維持足夠的任務效率和令人滿意的士氣 ， 努力保持和諧的妥協(xié) ， 以免顧此失彼 。 “ ” ― 鄉(xiāng)村俱樂部型 。 領導者只注重支持和關心下屬， 而不關心任務效率 。 “ ” ―― 團隊型 。 領導者通過協(xié)調和綜合工作相關活動而提高任務效率與工作士氣 。 布萊克和莫頓認為 ， “ ” 是最理想 、 最有效的領導方式 ,應當是領導者努力的方向 。 但是 ， 這種領導方式一般是很難做到的 。 為此布萊克和莫頓提出要對領導者進行培訓 ， 并提出了相應的培訓計劃 ， 以推動他們向 “ ” 發(fā)展 。 這個培訓計劃的特點是：由主管這一工作的領導 ， 而不是學者或顧問來主持這一訓練計劃；應用上述管理方格理論作為訓練的理論基礎；實行全員培訓 ， 使各個管理層的領導者都得到培訓 ， 而不僅只是培訓某個層次的領導 。 三、權變領導理論 （一）領導行為連續(xù)統(tǒng)一體理論 （二）菲德勒模型 （三）領導方式生命周期模型 （四）路徑 —目標理論 權變理論（情境理論） 領導的權變理論關注的是領導者和補領導者的行為和環(huán)境的相互影響。該理論認為，一種具體的領導方式不會到處都適用，有效的領導行為應隨著補領導者的特點和環(huán)境的變化而變化。這種關系可以用下式來表示： S = f ( L , F , E ) 領導方式 = f (領導者特征 , 追隨者特征 , 環(huán)境 ) 領導者特征 ：領導類型 追隨者特征 ：下屬的成熟程度 環(huán)境 ：領導職位、任務性質、上下級關系 （一）領導行為連續(xù)統(tǒng)一體理論 ① 主要內容： 領導連續(xù)統(tǒng)一體理論是坦南 (Rannenbaum)與施密特 (WHSchmidt)提出的。這個理論認為專制和放任只 是領導行為方式的二個極端情況，在此二者之間還存 在許多領導行為，這諸多行為就構成了領導行為的連 續(xù)統(tǒng)一體。 (見圖 78)。 圖 78 領導行為連續(xù)統(tǒng)一體 從圖 78可知：領導行為由獨裁過渡到放任自由， 一是 基于領導人對權力來源和人性看法不同，從而在領導 中就側重使用不同的權力，如獨裁領導主要運用職務 權力，認為人生來懶惰，因而一切決策均由自己做出； 而民主型領導則認為權力來源于下屬，人受到激勵就 可以發(fā)揮創(chuàng)造力且有自治能力，因此決策可以公開討 論、共同做出。 二 是獨裁型領導較重視工作，而民主型領導則較重視 群體關系。領導行為連續(xù)統(tǒng)一體從左至右，領導者運 用職權逐漸減少，下屬享有的自由逐漸增加。從左至 右由工作為重逐漸轉向以關系為重。 ②是最佳，這要根據(jù)具體情況，考慮各種因素而定。從這個意義上講，這一理論也是一種情境理論。 領導行為連續(xù)統(tǒng)一體理論從權力來源運用和 下屬參與決策的程度劃出了多種領導行為，對于 研究領導方式和進行實際管理是有重大意義的。 這一理論把獨裁和以工作為重，把民主和以關系為重聯(lián)系并等同起來，而且只從決策和下屬參與決策兩個方面來劃分領導行為方式是不夠全 面的，決策只是領導行為的一部分。 （二）菲德勒模型 這個模型是由美國管理學家菲德勒 (FredeFiedler)提出的。他認為領導工 作是一個過程。領導效率取決于工作環(huán)境、領導者的風格、個性和領導方法 對群體的適合程度。 菲德勒認為，影響領導工作的三