【總結(jié)】阿德勒在家里弟兄中排行老二,從小體弱多病,身患佝僂病而身材矮小,5歲得了肺炎幾乎喪命,還兩次被車撞。兒時的創(chuàng)傷經(jīng)歷,死亡的恐懼促使阿德勒早年立志要成為一名醫(yī)生。1895年在維也納大學(xué)獲得醫(yī)學(xué)博士學(xué)位,從1906年開始參加弗洛伊德的每周討論會,從此追隨弗洛伊德。但因觀點分歧而于1911年分道揚(yáng)鑣。一個男
2025-01-19 19:48
【總結(jié)】第八章個體心理發(fā)展?如果再回到從前,你會怎么樣??80層樓的故事?有沒有方式回到從前?時光機(jī)器-《尋秦記》?閱讀這一章的內(nèi)容?重點內(nèi)容?心理發(fā)展的含義?發(fā)展的關(guān)鍵期?青少年心理發(fā)展的階段特征?心理發(fā)展的基本觀點?影響心理發(fā)展的環(huán)境和遺傳因素第一節(jié)心理的發(fā)展及其主要觀點
2025-05-05 18:38
【總結(jié)】組織行為學(xué)第3章個性心理特征與個體行為內(nèi)容提要1個性概述2氣質(zhì)與個體行為3性格與個體行為4能力與個體行為1個性概述有效的管理必須注重不同個體的差異性。個性差異是指人們在個性傾向性和個性心理特征上的差異。每個人的個性都是不同的,只有當(dāng)個性與工作相匹配時,才能取得滿意的工作績效。企業(yè)要充分認(rèn)識到每
2025-05-09 22:30
【總結(jié)】第二章個體心理與個體行為,第一節(jié)需要動機(jī)與行為第二節(jié)個體的認(rèn)知心理與管理第三節(jié)個性與行為第四節(jié)價值觀與態(tài)度第五節(jié)學(xué)習(xí)第六節(jié)工作壓力,,,個體心理與個體行為研究的原因,對組織行為學(xué)的研究兩種觀點:個體的...
2024-11-20 04:21
【總結(jié)】來自中國最大的資料庫下載心理管理學(xué)主講者:項雅平第一章心理管理學(xué)的由來和發(fā)展一、人的心理與生理、思維的關(guān)系生理關(guān)系是前提,思維關(guān)系是主導(dǎo),心理關(guān)系則是中介。在當(dāng)代歷史條件下,心理關(guān)系不僅是生理關(guān)系的基礎(chǔ),而且是思維關(guān)系的基礎(chǔ),是人與人之間整體關(guān)系的基礎(chǔ)。2023級辨析題:人是一個以生理為前提、心理
2025-02-18 12:32
【總結(jié)】導(dǎo)購心理和行為導(dǎo)購心理和行為我們都能成為優(yōu)秀的導(dǎo)購員怎么對付難纏的顧客改掉不好的習(xí)慣我們都能成為優(yōu)秀的導(dǎo)購員門店的導(dǎo)購員需要掌握的知識分為產(chǎn)品知識想成為優(yōu)秀的導(dǎo)購員,前提是掌握豐富的業(yè)務(wù)知識。我們作為消費者去逛一個大型超市或者百貨商店,往往不知道自己需要的商品在哪個方位,需要找一位店員打聽打
2025-08-14 13:13
【總結(jié)】第五講:個體行為個體行為的基礎(chǔ)知覺和個人決策個人動機(jī)群體和組織中的個體行為個人行為的基礎(chǔ)?傳記特點與行為差異?能力、學(xué)習(xí)?個性與人格傳記特點與行為差異?年齡:與工作績效的關(guān)系,對員工的流動率、缺勤率、生產(chǎn)率和工作滿意度的影響?性別:與生產(chǎn)率和工作滿意度無明顯差異,與流動率的關(guān)系有分歧,女性比
2025-01-16 08:11
【總結(jié)】第5講知覺和個體決策客觀事物直接作用于感官對事物的整體反應(yīng)覺察分辨確認(rèn)?個體為了對自己所處環(huán)境賦予意義而組織和解釋他們感覺印象的過程.知覺(Perception)故事在一次國際心理學(xué)會議正在舉行的時候,突然從外面沖進(jìn)一個村夫,后面追著一個黑人,手中揮
2025-05-12 12:44
【總結(jié)】山東財政學(xué)院1第8章金融市場中的個體心理與行為偏差處置效應(yīng)惡性增資注意力驅(qū)動交易羊群效應(yīng)本土偏差過度交易123456
2025-01-21 16:00
【總結(jié)】1第三章個體心理與個體行為?個體是群體和組織的細(xì)胞,個體心理與行為是群體、組織心理與行為的基礎(chǔ)。?人是獨一無二的,只有了解人的本質(zhì),才能理解人的差異,才能理清人的需要、動機(jī)、行為之間的因果關(guān)系。才能對人實施有效的管理。?主要內(nèi)容:?第一節(jié)關(guān)于人的理論?第二節(jié)個性與行為?第三節(jié)價值觀
2024-11-03 16:00
【總結(jié)】中國古代的心理測量孔子“中人以上,可以語上也;中人以下,不可以語上也?!?中等資質(zhì)以上的人,可以告訴他深奧的道理;中等資質(zhì)以下的人就很難讓他了解深奧的道理了)孟子“權(quán),然后知輕重;度,然后知長短;物皆然,心為甚?!薄?,劉劭“觀其感變,以審常度。”心理測量學(xué)的發(fā)展中國古代的心理測量
2025-04-14 00:42
【總結(jié)】——微表情及行為心理學(xué)ReadMinds坐在桌子另一端的那個男人小心謹(jǐn)慎地回答著聯(lián)邦調(diào)查局特工的問題。其實,當(dāng)時他還不是那次謀殺案的主要嫌疑人,他有充分的證據(jù)證明自己不在現(xiàn)場,言辭也很真誠,但是那名特工卻依然不停地問問題。經(jīng)當(dāng)事人同意,現(xiàn)將關(guān)于兇器的部分提問公布如下:“假如你參與這宗案件,你會使用槍嗎?”“假如你參與這宗案件,你會使用刀子嗎?”
2025-05-13 03:59
【總結(jié)】第3章群體心理與群體行為群體的概念群體的特征群體內(nèi)行為團(tuán)隊管理一、定義1、兩人或兩人以上的集合體,遵守共同的行為規(guī)范、在情感上互相依賴、在思想上互相影響,而且有著共同目標(biāo)2、群體的特征:A、群體是由共同的紐帶和利益聯(lián)系起來的人們的聚合體。B、群體是具有一定組織結(jié)構(gòu)的整
2025-05-03 18:31
【總結(jié)】LOGO第六章群體心理與行為2022年5月31日星期二2教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點?目的與要求:了解群體的概念、構(gòu)成、類型、群體規(guī)范、群體凝聚力、群體士氣、群體壓力與從眾等概念,掌握上述概念對群體的影響以及作用。?重點:群體相關(guān)概念對群體的影響以及作用。2022年5月31日星期二3主
2025-05-12 12:57
【總結(jié)】第二章個體行為的基礎(chǔ)個體行為是組織行為學(xué)研究的直接對象之一。要對個體實施有效管理,就要了解哪些因素影響和支配著個體行為。我們每一個人的行為都在一定程度上受到后天經(jīng)驗和人格特征的影響。本章我們主要考察個體水平上的四個變量:個人背景特點、能力、氣質(zhì)、性格和學(xué)習(xí),是如何影響個體的工作績效和工作滿意度。
2025-01-16 08:08