【總結(jié)】第五章厭惡的微表情“厭惡”的表情:瞇緊眼睛(表示不愿看),皺起鼻子(表示不愿聞),嘴角向后咧,可能還會吐舌頭(表示不愿吃)。厭惡情緒的本源,就是對腐爛食物的排斥。因為遠古的祖先吃過腐爛食物之后,引起了身體的強烈不適,嘔吐、生病甚至死亡,所以在看到、聞到和嘗到腐爛食物的時候,就會本能地排斥這些東西,這應(yīng)該是進化過程中積累下來的保命本領(lǐng)。厭惡情緒的產(chǎn)生在負
2025-08-09 09:00
【總結(jié)】衷心祝愿你在工作的每一天里,都能快快樂樂,用最輕松的心態(tài)對待每一個細節(jié),發(fā)現(xiàn)它們帶給你的快樂.你快樂,所以我快樂~
2025-05-03 06:21
【總結(jié)】第六章憤怒的微表情厭惡的本質(zhì),是對負面刺激源持否定態(tài)度,試圖避開或者懶得答理。如果刺激源產(chǎn)生威脅和傷害,就會將當事人的情緒提升到新的級別——憤怒。憤怒的本質(zhì),是攻擊的欲望——通過攻擊來消除危險。憤怒情緒產(chǎn)生的根源當然,人類的憤怒產(chǎn)生,有著更廣泛,更復(fù)雜的衍生變化。文明和教育,以及生活被分解的細致程度,
2024-11-05 13:41
【總結(jié)】107:47參考資料1.德爾·I·霍金斯,羅格·J·貝斯特,肯尼思·A·科尼:《消費者行為學(xué)》機械工業(yè)出版社,2.杰格迪什N·謝斯,本瓦利·米托:《消費者行為學(xué)——管理視角》機械工業(yè)出版社,3.盧泰宏:
2025-05-01 07:56
【總結(jié)】第三章表情第一節(jié)表情概述?一、表情及其類型?表情(emotionalexpression)是指個體情緒、情感反應(yīng)的外部表現(xiàn)。人的情緒與情感反應(yīng)往往會通過外部行為動作格式有意或無意的流露出來,喜怒哀樂于言表。在社會生活中,人們往往根據(jù)他人的表情來判斷其內(nèi)心的情緒感受的。面部表情、身體姿態(tài)、手勢、眼神、視線、語速、語調(diào)等方面的變化,都能夠反
2025-01-19 08:10
【總結(jié)】第三章組織中的個體心理不行為主要內(nèi)容?個體不組織的關(guān)系?員工在組織中的態(tài)度?組織社會化?組織公民行為學(xué)習(xí)目標?掌握有關(guān)員工和組織關(guān)系的三理論,即心理契約理論、激劥貢獻模型和個人—組織契合度理論?重點掌握工作滿意感和組織承諾的概念,了解組織公平感、組織支持感知的概念
2025-01-18 21:17
2025-04-29 02:55
【總結(jié)】導(dǎo)購心理和行為導(dǎo)購心理和行為我們都能成為優(yōu)秀的導(dǎo)購員怎么對付難纏的顧客改掉不好的習(xí)慣我們都能成為優(yōu)秀的導(dǎo)購員門店的導(dǎo)購員需要掌握的知識分為產(chǎn)品知識想成為優(yōu)秀的導(dǎo)購員,前提是掌握豐富的業(yè)務(wù)知識。我們作為消費者去逛一個大型超市或者百貨商店,往往不知道自己需要的商品在哪個方位,需要找一位店員打聽打
2025-08-14 13:13
【總結(jié)】人類行為基礎(chǔ)人類行為種種:本能行為(個體性):進食、性行為、獵奇、睡眠、攻擊社會行為:社會交往、社會角色學(xué)習(xí)、從眾行為、文化適應(yīng)行為病理性行為種種:情緒障礙行為障礙思維障礙人格障礙適應(yīng)障礙精神創(chuàng)傷行為與健康行為的定
2025-01-21 15:27
【總結(jié)】第四章知覺學(xué)時:2學(xué)時2022/2/14中南大學(xué)商學(xué)院2請想象你是一家公司的經(jīng)理,有這樣一個早晨:給你帶孩子的保姆病了,你太太又丌能請假。因此,你叧得給鄰居打了好幾個電話,為照料三歲多的孩子作安排。你抓起一杯牛奶往外趕時,你家的小狗又絆了你一跤,你丌得丌去換掉濺滿牛奶的西服。路上開車比平時更讓你神經(jīng)緊張,一個十幾歲的小孩橫穿馬
2025-01-21 13:59
【總結(jié)】微表情及肢體語言的奧秘微表情介紹微表情,是內(nèi)心流露與掩飾,是心理學(xué)名詞。“微表情”最短可持續(xù)1/25秒,雖然一個下意識的表情可能只持續(xù)一瞬間,但這是種煩人的特性,很容易暴露情緒。通過研究微表情可以判斷一些更加準確的信息人的臉部可以傳達信息,是一種信息傳輸器,人們無意識的表情會無法控制的表現(xiàn)在面部,“微表情”一閃而過,通常甚至清醒的作表情的人和
2025-06-30 20:40
【總結(jié)】“微表情心理學(xué)”培訓(xùn)活動總結(jié)與“心理安全培訓(xùn)活動”活動總結(jié)匯編 第5頁共5頁 “微表情心理學(xué)”培訓(xùn)活動總結(jié) xx年3月8日下午5時20分,南昌大學(xué)14棟朋輩心理輔導(dǎo)室的新學(xué)期第一次內(nèi)...
2024-11-20 01:31
【總結(jié)】第事章個體心理不個體行為本章內(nèi)容提要?知覺不行為?態(tài)度不行為?價值觀不行為?人格不行為?能力不行為?激劥機制一、知覺不行為?知覺的定義?物質(zhì)知覺?社會知覺?影響知覺的因素?社會知覺中的若干敁應(yīng)?社會知覺中的弻因理諱?知覺不管理?個體決策
2025-01-21 13:57
【總結(jié)】心理行為異常Behavioraldisorders上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬新華醫(yī)院兒童與青少年保健科沈理笑心理行為異常一.概述二.定義(Definition)–兒童行為與年齡、性別、社會期望不相適合–不愉快或抑郁的情緒–不能與同伴、老師建立或維持滿意的人際關(guān)系–不能用智力、感覺、神經(jīng)-生理或一般健康因素解釋的學(xué)習(xí)失效心理行為異常
2025-07-19 02:06
【總結(jié)】?據(jù)統(tǒng)計,由人的不安全行為造成的事故占事故總數(shù)的85%以上.不安全行為的主要表現(xiàn)有:忽視安全操作規(guī)程;違反勞動紀律;誤操作、誤處理;未做好個人防護;物品擺放不合理;工藝規(guī)范不成熟等等。?產(chǎn)生不安全行為的心理特點:性格暴躁、魯莽、自負、不協(xié)作、不合群、懶惰、行動草率,精力不集中,注意力分散,過分敏感、恐懼、神經(jīng)質(zhì),家庭不和,鄰里糾紛,無故受抱怨、毆
2024-10-18 20:06