【總結】合肥學院教育系第七章社會規(guī)范的學習與品德的形成教育心理學合肥學院教育系?第一節(jié)社會規(guī)范學習的概述一、什么是社會規(guī)范(一)社會規(guī)范的定義社會規(guī)范(socialnorms)是社會組織根據(jù)自身的需要而提出的、用以調(diào)節(jié)其成員的社會行為的標準、準則或規(guī)則。教育心理學合肥學院教育系
2025-01-18 18:48
【總結】管理心理學六盤水吉源煤業(yè)有限公司內(nèi)容提要本書汲取了中外管理學、心理學理論思想的精華,系統(tǒng)地論述了管理心理學的理論與方法,構架了以人力因素和非人力因素所組成的新的內(nèi)容體系,并將學校這一特殊組織的主要管理內(nèi)容融入,更好地幫助讀者,特別是學校解決管理工作中的心理學問題。
2025-01-11 09:17
【總結】現(xiàn)代管理心理學之領導心理與行為如何成為優(yōu)秀的領導者?“要么領導,要么服從,別無它途?!薄┑隆ぬ丶{?“從來沒有無能的士兵,只有無能的軍官?!薄闷苼?“領導行為和愛情差不多,人人都知道它的存在,但卻難以說清楚”——華倫·本民斯?戰(zhàn)斗
2025-01-18 08:50
【總結】1用領導行為來驅(qū)勱——管理心理學乊行為管理篇2領導概述2領導有效性理論3領導策略不方法4目錄ONTENTS前言13什么是管理?前言管理是在特定的環(huán)境下,對組織所擁有的資源進行有效的計劃、組織、領導和控制,以便達成既定的組織目標的過程。4什么是心理學?
2025-03-04 13:15
【總結】心理咨詢師國家職業(yè)資格培訓《基礎心理學知識》第一節(jié)緒論第一單元基礎心理學的研究對象及內(nèi)容一、心理學概述中國:“人為萬物之靈”。心理學定義:心理學是研究心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展和活動規(guī)律的科學。3月9日~15日,谷歌旗下人工智
2025-08-05 03:04
【總結】1第二講企業(yè)職工行為與心理學知識2何謂行為學所謂組織行為學是綜合運用與人有關的各種知識、采用系統(tǒng)分析的方
2025-01-18 17:01
【總結】兒童行為心理學分析(來源:)人是一個處在與周圍環(huán)境經(jīng)常相互作用中的積極的活體,不僅是行動的客體,也是行動的主體。孩子有很多表情:哭;撒嬌;害羞等,每個表情后面都有和大人不太一樣的原因,讓我們解開所有的密碼。表情一打人、咬人孩子總喜歡打人、咬人是有一定的原因的!原因1:可能孩子對小朋友的安全感建立得不好。所以一有小朋友到身邊去,他就會覺得受
2025-07-18 19:37
【總結】行為主義學說及相關研究代表人物:創(chuàng)始人:華生集大成者:斯金納格斯里(聯(lián)結)赫爾(強化)米勒、多拉德?行為主義又稱學習理論?通過條件反射研究行為習得的規(guī)律?從行為層面揭示了
2025-09-30 17:24
【總結】新的新行為主義?行為主義的困境?認知心理學的興起,被傳統(tǒng)行為主義所拒絕的心理學概念,諸如意識、思維、表象、記憶等,再次成為心理學的研究對象。?一部分新行為主義者,既不愿意重蹈傳統(tǒng)行為主義的覆轍,又不愿意寄居于認知心理學門下,于是試圖在行為主義與認知心理學之間取一條折中的道路——新的新行為主義。從新行為主義到新的新行為主義?行為
2025-01-18 20:11
【總結】教育心理學講座—第四講個體是如何學習的?——行為主義的觀點趙希斌北京師范大學教育學部本講核心內(nèi)容?行為主義關于學習的三個關鍵詞:刺激;聯(lián)結;強化。?行為主義有助于我們理解如何調(diào)控學習行為。?在教學中刺激-反應不總是積極的。一個典型的體現(xiàn)行為主義學習觀的實驗——情緒化的小羅伯特小艾伯特實驗是一個
2025-04-29 08:05
【總結】AttitudesByMeichiungChi態(tài)度?什麼是態(tài)度??態(tài)度作用與消費行為?態(tài)度的理論模式與測量?態(tài)度改變對行銷什麼是態(tài)度??定義1﹕對人對事對物的一種持久而且一致的行為傾向。?定義2﹕個人對某目標所持的信念強度,以及對各信念評估
2025-03-08 09:03
【總結】工商管理專業(yè)基礎課管理心理與行為學主講人:羅帆武漢理工大學管理學院工商管理系?第一章管理心理與行為學導論?教學內(nèi)容:管理心理與行為學導論?教學時數(shù):4學時?教學目的:使學生掌握管理心理與行為學的概念、內(nèi)容、研究方法和相關學科,了解管理心
2025-08-07 21:13
【總結】第12章人類行為與行為空間內(nèi)容摘要第1節(jié)人類行為與地理環(huán)境第2節(jié)人類活動的行為空間第3節(jié)人類行為與區(qū)位選擇模型思考題內(nèi)容摘要本章主要論述了人類行為與行為空間問題。側重于探討人類的環(huán)境知覺,環(huán)境認知、地理物象、物象評價和外在行為等的機制作用。在人類行為機制作用下,人類各種活動的行為空間具有差異
2025-01-17 05:37
【總結】第13章人類行為與行為空間內(nèi)容摘要本章主要論述了人類行為與行為空間問題。概括地說:行為地理是研究人類在地理環(huán)境中的行為過程、行為空間、區(qū)位選擇及其發(fā)展規(guī)律的科學。側重于探討人類的環(huán)境知覺,環(huán)境認知、地理物象、物象評價和外在行為等的機制作用。在人類行為機制作用下,人類各種活動的行為空間具有差異性,并且表現(xiàn)出不同的空間行為規(guī)律性。并通過
2025-01-21 14:15
【總結】第十一章利他行為和侵犯行為?1964年的一天,美國紐約,凌晨三點。一位名叫吉諾維斯(KittyGenovese)的姑娘返回她的公寓,被一歹徒持刀殺害。案件的特別之處在于,遇害者的38個鄰居在整個案發(fā)的35分鐘內(nèi)聽到了呼救聲,其中許多人還走到窗前看了很長時間。然而,在遇害者與歹徒搏斗的30多分鐘里,居然沒有一個人去援助
2025-10-07 02:47