課程實施評價方案(編輯修改稿)
2025-05-31 18:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ；市直接評價初中，并對所轄縣（市、區(qū)）評價進行指導(dǎo)、抽查和監(jiān)督；縣（市、區(qū)）直接評價小學(xué)。本項評價原則上每3年進行一輪。省、市、縣（市、區(qū)）教育行政部門每年都要按評價范圍對評價工作進行規(guī)劃、部署、總結(jié)，并形成年度評價報告報上級教育行政部門備案，評價結(jié)果分級向社會公布。八、組織領(lǐng)導(dǎo)全省普通中小學(xué)課程實施水平評價工作由省教育廳統(tǒng)一安排。各級教育行政部門和普通中小學(xué)應(yīng)高度重視，提高對此項工作重要性的認識，要切實加強領(lǐng)導(dǎo)，認真做好組織與宣傳，為評價工作提供必要的條件保證。各級教研部門要規(guī)范評價行為，做到充分論證，科學(xué)實施，不斷增強本評價工作的科學(xué)性、權(quán)威性、和實效性。各有關(guān)部門要明確責(zé)任，積極配合，采取有力措施，確保全省中小學(xué)課程實施水平評價工作順利進行。魯教基字〔2008〕23號山東省教育廳關(guān)于在全省開展普通中小學(xué)課程實施水平評估的通知各市教育局、萊鋼教育處： 根據(jù)《山東省教育廳關(guān)于印發(fā)〈山東省普通中小學(xué)課程實施水平評價方案（試行）〉的通知》（魯教基字［2007］21號，以下簡稱《評價方案》）精神，經(jīng)研究決定從今年下半年開始在全省開展普通中小學(xué)課程實施水平評估工作?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：一、評估目的、內(nèi)容（一）評估目的1．全面了解掌握全省中小學(xué)課程開設(shè)實際狀況；2．分析我省中小學(xué)課程實施的實際水平、存在的困難及其原因；3．研究提高我省中小學(xué)課程實施水平的對策。（二）評估內(nèi)容1．中小學(xué)課程的設(shè)置與管理；2．學(xué)校的課時及作息（含節(jié)假日、雙休日、晚自習(xí)）時間安排；3．學(xué)校課程實施的效果；4．學(xué)校的課程評價、考試、作業(yè)情況；5．教材與教輔資料的使用情況；6．學(xué)校建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案的情況。二、評估方式、人員組成、工作要求（一）評估方式此項評估分省、市、縣（市、區(qū)）三級進行，省直接評估普通高中，市評估初中，縣（市、區(qū)）評估小學(xué)。省對市、縣（市、區(qū)）的評估進行指導(dǎo)、抽查和監(jiān)督；各級的評估由各級教育行政部門組織，同級教研部門具體實施，三年評估一輪。（二）人員組成省、市、縣（市、區(qū)）三級教研部門，在同級教育行政部門的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，組織精干人員分別組成本級的評估組，承擔(dān)本級的評估任務(wù)。省級評估組成員從省督學(xué)、課程專家、?。ㄊ校┙萄腥藛T、高中校長中遴選產(chǎn)生，評估組組長由教育廳從各有關(guān)處室、單位抽調(diào)副處級以上干部擔(dān)任。原則上每市安排一個評估組，每個評估組由6人組成。省級評估組成員應(yīng)具備以下條件：1．堅持黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，有較高的政治素養(yǎng)和師德素養(yǎng)。2．具有副處級及以上教育行政職務(wù)或副高級及以上教師職稱，有五年及以上教育工作或教學(xué)經(jīng)驗，熟悉高中教學(xué)業(yè)務(wù)；3．掌握教育評估基本理論，有較高的政策理論水平，有參與市級以上教育評估或教學(xué)評價經(jīng)歷；4．遵紀(jì)守法，堅持原則、公道正派；5．身體健康，能適應(yīng)評估工作要求。（三）工作要求1．堅持原則，嚴格標(biāo)準(zhǔn)，嚴密操作，規(guī)范行為；2．實事求是，客觀公正，認真負責(zé)，團結(jié)協(xié)作；3．遵紀(jì)守法，清正廉潔，嚴以律己，不徇私
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