【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 日，不亂扔果皮紙屑等廢棄物；堅(jiān)持鍛煉身體，認(rèn)真做廣播操和眼保健操，坐、立、行、讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)正確；衣著整潔，生活衛(wèi)生；珍愛(ài)生命，注意安全，防火、防溺水、防觸電、防中毒等，學(xué)會(huì)遇突發(fā)事件的逃生、自救的方法；不自卑、不嫉妒、不偏激，保持心理健康。七、學(xué)生公德意識(shí)養(yǎng)成教育目標(biāo)遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不違章騎車(chē)，過(guò)馬路走人行橫道，不跨越隔離欄；遵守公共秩序，主動(dòng)排隊(duì)，乘公共交通工具主動(dòng)購(gòu)票，給老、幼、疾、殘、孕及師長(zhǎng)讓座，不爭(zhēng)強(qiáng)座位；愛(ài)護(hù)公用設(shè)施、文物古跡，愛(ài)護(hù)莊稼、花草、樹(shù)木，愛(ài)護(hù)有益動(dòng)物和生態(tài)環(huán)境。愛(ài)護(hù)校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫(huà)；遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息；公共場(chǎng)所部喧嘩，瞻仰烈士陵園等相關(guān)場(chǎng)所保持肅穆；觀看演出和比賽，不起哄滋擾，做文明觀眾；發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為及時(shí)報(bào)告。八、學(xué)生交往文明養(yǎng)成教育目標(biāo)同學(xué)之間互相尊重，團(tuán)結(jié)互助，理解寬容，真誠(chéng)相待，不以大欺小，不欺辱同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)；使用禮貌用語(yǔ)，講話注意場(chǎng)合，態(tài)度友善；接受或遞送物品時(shí)要直立并用雙手；未經(jīng)允許不進(jìn)入他人房間、不動(dòng)用他人物品、不看他人信件和日記；不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學(xué)習(xí)工作和休息，妨礙他人要道歉。學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣規(guī) 范一、預(yù)習(xí)規(guī)范明確要求。學(xué)習(xí)新課之前，要專(zhuān)門(mén)拿出時(shí)間充分預(yù)習(xí)。時(shí)間的長(zhǎng)短可根據(jù)各科學(xué)習(xí)內(nèi)容的多少、難易具體來(lái)定。或者用一節(jié)自習(xí)課，或者用自習(xí)課上的后十幾分鐘（可根據(jù)老師安排）。在老師的引導(dǎo)下搞好預(yù)習(xí)，要提出明確要求：不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，要邊讀邊記邊用不同符號(hào)圈連勾畫(huà)。慢讀、細(xì)讀、反復(fù)讀，要有主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，要帶著老師布置的任務(wù)去預(yù)習(xí)。部分學(xué)科教師要提供高質(zhì)量預(yù)習(xí)學(xué)案，積極地運(yùn)用“學(xué)案導(dǎo)讀式”教學(xué)模式。預(yù)習(xí)思考。預(yù)習(xí)成功的關(guān)鍵是思考。在預(yù)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生要善于學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要多問(wèn)幾個(gè)為什么，經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，提出高質(zhì)量的問(wèn)題。要梳理出教材的知識(shí)及結(jié)構(gòu)，明白學(xué)習(xí)內(nèi)容的重難點(diǎn)，記準(zhǔn)預(yù)習(xí)中的模糊點(diǎn)和疑點(diǎn)，為聽(tīng)課做好充分準(zhǔn)備。在預(yù)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生要樹(shù)立信心，要克服困難、完成任務(wù)的強(qiáng)大心理力量，老師要巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生預(yù)習(xí)的不良習(xí)慣，保證良好的預(yù)習(xí)效果，提高預(yù)習(xí)的能力。探究領(lǐng)域。預(yù)習(xí)過(guò)程中，對(duì)遇到的問(wèn)題要通過(guò)自我研究、檢測(cè)、批改預(yù)習(xí)學(xué)案等方式把握學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，從而促進(jìn)學(xué)生充分預(yù)習(xí)，最大限度地掌握預(yù)習(xí)的知識(shí)。另外，老師及時(shí)了解學(xué)生發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，了解學(xué)生普遍感到比較難、比較容易混的地方，從而及時(shí)調(diào)整自己的授課模式和內(nèi)容。二、課堂規(guī)范充分做好課前準(zhǔn)備。課間休息要充分且高質(zhì)量，調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài)，盡快從上節(jié)課的思維中擺脫出來(lái)；然后提前回到教室，準(zhǔn)備好下一節(jié)課的課本、講義、學(xué)案、筆記本、隨堂練習(xí)本以及文具等；對(duì)本學(xué)科上一節(jié)課的內(nèi)容做簡(jiǎn)單的回顧，提前進(jìn)入學(xué)科思維。坐姿端正，調(diào)節(jié)狀態(tài)、起立時(shí)，要挺胸抬頭，從心理上調(diào)節(jié)好自己的狀態(tài)，做到精神飽滿(mǎn)；還禮問(wèn)候老師時(shí)，要聲音宏亮，振奮精神；坐下后，暗示自我“本節(jié)課要做個(gè)最好的自己”，要端正坐姿。聽(tīng)課中緊跟老師思維，主動(dòng)思考，積極回答。課堂上做到多思善想，主動(dòng)聽(tīng)課；借助老師的問(wèn)題情境，質(zhì)疑問(wèn)難，多問(wèn)幾個(gè)為什么；回答問(wèn)題積極踴躍，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)，說(shuō)普通話，聲音洪亮，讓全體學(xué)生都聽(tīng)到，學(xué)會(huì)與人合作。不懂就問(wèn)，主動(dòng)向老師或同學(xué)請(qǐng)教，不留知識(shí)盲點(diǎn)。別人回答問(wèn)題時(shí)，自覺(jué)反思自己掌握情況。以聽(tīng)為主，以記為輔，處理好聽(tīng)和記的關(guān)系。課堂上要以聽(tīng)為主，以思為主；為了克服“一聽(tīng)就會(huì)、一放就忘、一做就錯(cuò)”的現(xiàn)象，必須記好課堂筆記；要記要點(diǎn)、記規(guī)律、記方法，課后再詳細(xì)整理，切不可因記筆記而影響聽(tīng)課。要學(xué)會(huì)“課堂同步學(xué)習(xí)法”，利用一切間隙用來(lái)掌握落實(shí)，切實(shí)提高課堂效率。全神貫注，自我提醒。聽(tīng)課要全神貫注，專(zhuān)注于課堂全過(guò)程；遇到困難或失去興趣，思想要開(kāi)小差時(shí)，要及時(shí)糾正。不理解的問(wèn)題暫時(shí)放過(guò)，課后解決，不可打斷思路，因小失大。做好小結(jié)，記好“備忘錄”。要及時(shí)梳理課堂內(nèi)容，總結(jié)規(guī)律方法，當(dāng)堂落實(shí)，并把老師布置的作業(yè)以及課堂疑點(diǎn)記在“備忘錄”上。三、上課規(guī)范下課之后，將下一節(jié)課上課所需要用的課本、學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好，安放在課桌的左右角上。上課鈴響后，學(xué)生立即在自己的位置上坐好，靜候老師上課。教師在教室門(mén)口環(huán)視一遍全班學(xué)生，示意同學(xué)們做好上課的思想準(zhǔn)備，待學(xué)生完全安靜下來(lái)之后，中速走入教室，在上課禮儀進(jìn)行之后，進(jìn)行上課。有學(xué)生遲到，必須在教室門(mén)口叫“報(bào)告”，得到老師的允許之后才能進(jìn)入教室，并且輕步、迅速地走到自己的位置上坐好，聽(tīng)老師上課。上課的時(shí)候要尊重老師，專(zhuān)心聽(tīng)講解，不做小動(dòng)作、不講話、不打瞌睡，更不得隨意走動(dòng)。有問(wèn)題要舉手，得到老師的允許之后才能站起來(lái)發(fā)問(wèn)。不能隨意插話，打斷老師上課。老師提問(wèn)到自己，要站起來(lái)回答問(wèn)題，回答好問(wèn)題之后，老師示意坐下才能坐下。老師讓學(xué)生到黑板上去演習(xí)，應(yīng)該積極配合老師。上課的時(shí)候不得走出教室，上廁所應(yīng)該在下課的時(shí)候就要做好的，不應(yīng)該上課的時(shí)候提出來(lái)。如果有非常特殊的原因，經(jīng)老師同意之后，才能離開(kāi)教室。四、作業(yè)規(guī)范先復(fù)習(xí)，再做作業(yè)。做作業(yè)前要拿出510分鐘復(fù)習(xí)鞏固有關(guān)內(nèi)容，強(qiáng)